2025-2026学年（上）株洲八年级质量检测化学

1、下列做法符合安全要求的是

A．室内火灾，立刻开窗透气

B．电器着火时先断电

C．燃气泄漏时打开电风扇

D．森林游玩时乱扔烟头

2、规范操作是科学实验的基本要求。下列实验基本操作正确的是

A．读取液体体积

B．酒精灯熄灭

C．氧气的验满

D．铁丝的燃烧

3、某火箭在发射过程中，发生反应的微观过程示意图如下：

下列说法不正确的是（　　）

A．甲中氮、氧元素质量比是7：16

B．乙的相对分子质量是32

C．反应前后氢元素的质量不变

D．生成的两和丁的分子个数比是5：4

4、下列符号中，表示2个氢原子的是

A．H2

B．2H+

C．H

D．2H

5、日常生活中经常见到加碘食盐、高钙牛奶、补铁酱油等生活用品。这里的“碘”、“钙”、“铁”指的是

A．离子

B．原子

C．分子

D．元素

6、下图是KNO3的溶解度曲线，下列说法正确的是

A．40℃时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数为63.9%

B．20℃时，向100g水中加入40gKNO3，得到140g溶液

C．将60℃的KNO3饱和溶液降温至40℃，溶液质量不变

D．60℃时，KNO3饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为11：10

7、某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气燃烧”，集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是

A．反应产生大量的白烟

B．铁丝停止燃烧时，瓶内氧气未耗尽

C．开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气

D．瓶中放少量水，用于吸收有毒物质

8、下列关于燃烧与灭火的说法中，不正确的是

A．发生森林火灾时，开辟隔离带的灭火原理是移走可燃物

B．由图a中的现象可知，金属镁引起的火灾不可以用二氧化碳灭火

C．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与氧气的接触面积使其充分燃烧

D．图b中火柴头朝上时更容易燃烧，是因为散逸的热量会加热火柴梗，提高温度

9、下面是小芳同学笔记中的部分摘录，你认为正确的是

A．由同种元素组成的物质是单质

B．生成两种或两种以上物质的反应是分解反应

C．催化剂在化学反应前后质量和性质都不改变

D．原子是化学变化中的最小粒子

10、下列物质的用途主要利用其化学性质的是

A．稀有气体制成霓虹灯

B．金刚石可用来裁玻璃

C．石墨棒作干电池电极

D．氮气用作食品保护气

11、化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正确的是

A．：只能表示2个一氧化碳分子

B．：该符号中的数字“2”表示2个氢原子

C．：只能表示氩原子的结构示意图

D．：只能表示金属银

12、我国科学家首次实现以CO2为原料直接人工合成淀粉，其中第一步反应如下图所示。下列说法正确的是

A．反应中乙和丁的粒子个数比为1:1

B．反应前后原子数目相等

C．反应后ZnO-ZrO2的质量不相等

D．该反应属于置换反应

13、学习化学要用化学观念认识世界。下列选项正确的是

A．变化与守恒：依据X+2O2= 2CO2+2H2O可知，X是C2H4O

B．模型与推理：离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

C．宏观与微观：金刚石和石墨的组成元素相同，但其原子的排列方式不同

D．实验与探究：证明CuO是H2O2分解的催化剂，只需验证CuO能加快反应速率

14、下列物质属于单质的是

A．氢气

B．水

C．一氧化碳

D．碳酸钙

15、甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是:

A．参加反应的甲和乙质量比为2: 7

B．丙可能是该反应的催化剂

C．该反应是化合反应

D．x的值是7

16、“双黄连”口服液是一种中成药，可用于外感风热所致的感冒，其主要成分中含有棕榈酸（化学式为C16H32O2）。下列关于棕榈酸的说法正确的是

A．棕榈酸是一种氧化物

B．一个棕榈酸分子中所含的原子总数为48

C．棕榈酸中氢元素和氧元素的质量比为16 : 1

D．棕榈酸由碳、氢、氧三种元素组成

17、下面是四位同学在学完溶液知识后在小组学习群中的交流记录，其中错误的是

A．小红：硝酸铵溶于水后，溶液温度降低

B．小明：饱和溶液的溶质质量分数不一定大于不饱和溶液的溶质质量分数

C．小亮：具有均一性、稳定性的液体一定是溶液

D．小美：将25gKCl溶液蒸干得到5gKCl固体，则原溶液中溶质的质量分数为20%

18、运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是

A．不同元素组成的物质是化合物，同种元素组成的物质是单质

B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同

C．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8

D．同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率

19、化学与生活息息相关。下列说法错误的是

A．过滤可以降低水的硬度

B．湿衣服晾干是水分子不断运动的结果

C．用煤炉做饭时要打开窗户，让空气流通

D．二氧化碳灭火器可用于扑灭图书、档案等物的失火

20、推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。下列推理中正确的是

A．铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝能在空气中燃烧

B．可燃性气体点燃前要检验纯度。所以点燃甲烷气体前要先检验其纯度

C．燃烧都伴有发光放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧

D．稀有气体可以作保护气，所以作保护气的气体一定是稀有气体

21、2023年11月30日，国务院印发了《空气质量持续改善行动计划》，强调：“坚持稳中求进工作总基调，协同推进降碳、减污、扩绿、增长。”下列做法符合这一计划的是

A．工厂废气高空排放

B．工地配套防尘措施

C．推进农村垦荒伐木

D．发展重型柴油货车

22、下列实验能够直接验证守恒定律的是

A．干冰升华

B．镁条燃烧

C．铁钉与硫酸铜溶液反应

D．碳酸钠与稀盐酸反应

23、下列实验现象的描述正确无误的是

A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

B．品红在冷水中比在热水中扩散更快

C．木炭与氧化铜粉末加热反应生成红色的铜

D．往滴有酚酞的水中通入氨气，溶液变红

24、下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．碳在装有空气的密闭容器内充分燃烧

B．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气

C．通电分解水

D．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

25、正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下面操作正确的是

A．连接仪器

B．检查气密性

C．吸取液体

D．倾倒液体

26、下列4个图像，能正确反映对应关系的是

A．酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体

B．过氧化氢制取氧气

C．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量

D．过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

27、判断生活用水是硬水还是软水，可加入______进行检验；生活中常用______的方法降低水的硬度；水中如果有色素，可用______进行吸附。

28、某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：

(1)在第1步中用澄清石灰水除去二氧化碳发生反应的化学方程式_______。

(2)第3步是利用氮气与氧气的沸点不同将它们分离，该分离物质的方法是_______变化(选择“化学”“物理”)。请列举一种利用物质性质差异分离物质的方法_______。

29、用化学用语填空：

(1)3个亚铁离子______。

(2)标出高锰酸钾中锰元素的化合价______。

30、回答下列问题。

(1)回到家中若发现天然气泄漏，你首先应该采取的措施是________；天然气燃的化学方程式为________。

(2)用汽油能除去衣服上的油污，其去污原理为__________。

(3)将饱和糖水变为不饱和糖水最简单的方法是__________。

(4)生铁和钢的性能之所以不同是由于它们的__________。

31、化学符号是学习化学的工具，从现在起，我们就要开始与它密切接触，做到见到名称能立即写出符号，根据符号能准确地叫出名称。

(1)写出元素的符号或名称：

H_________，氧_________，C_________，铁_________，镁_________，铜_________，锰_________。

(2)写出下列物质的化学式：

水__________，二氧化碳__________，氧气__________，氨气__________，氮气__________。

(3)写出以下两个化学实验中观察到的主要现象和文字或符号表达式。

A碳酸氢铵受热分解现象：___________。

文字或符号表达式：___________。

B蜡烛在空气中燃烧现象：___________。

文字或符号表达式：___________。

32、春季是各种流行性疾病的多发季节，甲肝是由甲型肝炎病毒引起的，以肝脏炎症病变为主的一种传染病，严重威胁人们的身体健康．据某市人民政府门户网站通报：自2月 12 日以来，截至 2 月 26 日，我市某中学学生已确诊有 18 例感染甲型肝炎．甲肝主要通过消化道传染，在日常生活中可采取以下措施来预防甲肝：①加强水源保护，严防饮用水污染，不喝生水；②讲究环境卫生，做好餐具茶具的清洗消毒工作；③不吃不干净及半生不熟的食物；④及时预防接种疫苗；

（1）现有①静置沉淀；②吸附沉淀；③过滤；④蒸馏等几种净化水的操作，单一操作相对净化程度由高到低的顺序是_________ （填写序号）；日常生活中常用_________ 的方法来降低水的硬度．请你列举一条防止水体污染的措施_________；

（2）教育局要求各中小学校加强传染病疫情防控工作，该校每天用“84”消毒液 [主要成分为次氯酸钠（NaClO）]对校园进行消毒，次氯酸钠中氯元素的化合价为_________．

33、水是生命之源，我们的生活离不开水。

（1）日常生活中，常用__________区分硬水和软水；生活中，既能降低水的硬度又能杀菌消毒的方法是__________。

（2）某学校饮水机可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

图中①对应的作用是__________图中③对应的作用是__________ （均填字母序号）

a.杀菌消毒            b.吸附               c.沉淀过滤            d.蒸馏

34、连线

35、2019年碳家族再添新成员，某研究小组合成出第一个由18个碳原子构成的环状纯碳分子，其结构如图所示。回答：

（1）碳原子的结构示意图为，其最外层电子数是_____，若碳元素在化合物中的化合价为+4价，符合要求的化合物的化学式为_____。

（2）尝试写出环状纯碳分子的化学式_____。

36、胆矾的颜色是_____．

37、某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。

(1)他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们改正出来：

①___________

②___________

③___________

④___________

(2)用如图所示方法收集氧气时，当导气管口气泡___________再开始收集。收集满氧气后，应用___________盖住集气瓶口，并且应___________（填“正放”或“倒放”）在桌上。

(3)某同学在用加热高钵酸钾制氧气的过程中，发现试管炸裂，试你帮她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答一点）___________。

(4)下面是实验室制取和收集氧气的操作：

①将高锰酸钾加入试管中，并用一团棉花放在靠近试管口的地方，然后用带导管的塞子塞紧；②用铁夹把试管固定在铁架台上；③检查装置的气密性；④加热试管；⑤用排水法收集氧气；⑥熄灭酒精灯；⑦实验完毕将导气管移出水面。其操作顺序正确的是______

A．③①②④⑤⑦⑥

B．③②①④⑤⑥⑦

C．②①③④⑤⑥⑦

D．①②③④⑤⑥⑦。

(5)下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是______

A．先检查制氧装置的气密性，再装药品

B．先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热

C．等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中收集气体

D．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出

38、化学小组的同学进行如下实验。

（1）利用如图装置进行验证质量守恒定律实验，请回答有关问题：

①如图实验中气球的作用是______；瓶底放少量细沙的作用是______。

②实验时若取用红磷的量不足，对实验的结果______（填“有”或“没有”）影响。

（2）用如图装置进行实验。已知：通常状况下白磷着火点为40℃。

①关闭K，向长颈漏斗中注入蒸馏水，至漏斗下端导管有一段水柱时，停止注水（如图所示），若______，则说明装置气密性良好，取下胶塞，倒出具支试管内的水。

②取黄豆粒大的白磷，将其固定在燃烧匙上，白磷不燃烧。原因是______。

③打开K，沿长颈漏斗倒入70℃热水至没过白磷，白磷不燃烧。若使白磷燃烧，可进行的操作是______。

39、已知氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。

(1)下述三个反应的相同点是____________(填序号)。

A．都是化合反应   B．都是氧化反应 C．生成物都是固体

D．都需要点燃   E都是非金属与氧气反应

(2)在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：

甲_____________________________，丙______________________________________。

⑶ 将装置乙改装为如下图所示装置，还可用于测定空气中氧气的体积分数。经测定，集气瓶的容积为250 mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50 mL，则空气中氧气的体积分数为__________________。在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须_________，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

⑷ 如果将上述实验中的红磷换成木炭或硫，严格按操作步骤进行实验，并未发现倒吸现象，其原因是_______________________________________________________________。

40、小丽做铁丝燃烧实验，取一根细铁丝绕成螺旋状，一端系一根火柴，将火柴点燃后伸入氧气瓶中，铁丝没有燃烧。可能是因为____________（答一点即可）。