2025-2026学年（上）福州八年级质量检测化学

1、下列物质用途与性质对应关系正确的是

A．氧气用于气割，因为氧气具有可燃性

B．石墨作电刷， 因为石墨具有导电性

C．稀有气体制作霓虹灯，因为其化学性质不活泼

D．木炭用于冶炼金属， 因为碳具有氧化性

2、下列除杂或鉴别操作不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、“一日之计在于晨”新的一天从营养丰富的早餐开始。下列食物富含维生素的是

A．米饭

B．鲜奶

C．芹菜

D．奶油

4、鱼胆破后会使鱼肉粘上难溶于水的胆汁酸(一种酸)而变苦，要减少这种苦味。用来洗涤的最佳物质是

A．水

B．纯碱溶液

C．食盐溶液

D．食醋

5、下列关于溶液的说法正确的是

A．珍珠奶茶、可乐是常见的溶液

B．溶液一定是是无色透明的液体

C．将饱和溶液变成不饱和溶液，溶质质量分数一定改变

D．相同温度下，氯化钠的饱和溶液一定比不饱和溶液浓

6、生态文明与可持续发展是当今世界的共同追求。下列行动不符合这一理念的是

A．合理施用化肥和农药

B．严禁对滇池水生鱼类进行过度捕捞

C．城市进行扬尘污染综合治理

D．工业污水随意排放

7、下列用途仅利用了二氧化碳（或干冰）物理性质的是

A．生产碳酸饮料

B．用作气体肥料

C．用于生产碳铵

D．用于人工降雨

8、下列做法不符合人与自然和谐相处及绿色化学理念的是

A．对废旧电池进行回收处理

B．生活垃圾分类投放

C．减少煤、石油等化石燃料的使用

D．实验结束后，将废液倒入下水道

9、下列实验方案能达到目的的是

A．制备：实验室用铜、稀硫酸制备氢气

B．鉴别：在实验室通过尝味道鉴别糖和食盐

C．除杂：在氧气流中充分灼烧除去氧化铜中的木炭粉

D．检验：将带火星的木条伸入集气瓶中检验氧气是否集满

10、下列关于金刚石、石墨、C60的说法中错误的是

A．它们都是由原子构成的

B．石墨具有滑腻感，可用作润滑剂

C．金刚石硬度大，可用来切割大理石

D．它们的原子排列方式不同，所以物理性质存在差异

11、将含有CH4和H2的混合气体4g完全燃烧，把产生的气体通入足量的澄清石灰水中，得到10g白色沉淀。则原混合气体中CH4和H2的质量比为

A．2：3

B．3：10

C．8：1

D．8：7

12、热爱劳动从我做起。下列劳动项目对应的化学解释正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、下列图像与实验设计对应正确的有

A．足量红磷在密闭的集气瓶中燃烧

B．向未经打磨的铝片中滴加适量稀盐酸

C．向等质量的锌粉和铁粉中分别加入同种稀硫酸

D．把一定量氢氧化钠和硝酸分别放入一定量的水中

14、诗句“何意百炼钢，化为绕指柔”提到了古代将生铁煅烧捶打氧化变成钢的过程，下列解释不合理的是

A．生铁和钢是同种物质

B．锻打过程发生碳燃烧反应

C．钢的机械性能比生铁好

D．生铁和钢都是铁的合金

15、化学与生活息息相关，下列描述正确的是

A．空气中主要气体污染物是SO2、氮的氧化物、CO等，其中CO来自于海水蒸发

B．生活中治疗胃酸过多，可以服用胃舒平片[主要成分是Al(OH)3]，其主要是利用置换反应原理让胃酸的 H+与Al(OH)3中的OH-相互反应生成水

C．生活中可用草酸清洗水垢，主要是利用可溶性酸能与碳酸盐反应使水垢由难溶物变成可溶物而除去，发生分解反应

D．生活中可用增大可燃物与空气的接触面积或增大氧气浓度的方法使燃烧更剧烈。

16、工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如图。下列说法不正确的是

A．1个甲分子是由5个原子构成的

B．该化学变化中分子可再分，原子不可再分

C．该反应遵循质量守恒定律

D．该反应中只有一种单质

17、据《科学》杂志报道：科学家们已大量制造出反物质中的反氢原子，认为反物质研究领域的前景“正前所未有的光明”。反原子原子核和核外电子电性与原子的电性刚好相反……假若发现反氯离子，请运用核外电子排布规律大胆设想反氯离子的结构示意图

A．

B．

C．

D．

18、石墨烯为单层石墨，这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的材料，下列有关石墨烯的说法中正确的是

A．石墨烯是一种新型化合物

B．常温下化学性质活泼

C．在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳

D．石墨烯的硬度小于金刚石

19、下列关于燃烧与灭火的说法中，不正确的是

A．发生森林火灾时，开辟隔离带的灭火原理是移走可燃物

B．由图a中的现象可知，金属镁引起的火灾不可以用二氧化碳灭火

C．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与氧气的接触面积使其充分燃烧

D．图b中火柴头朝上时更容易燃烧，是因为散逸的热量会加热火柴梗，提高温度

20、下列图像能符合题意反映对应变化关系的是

A．加热等质量的氯酸钾

B．通电分解水

C．向一定量的稀盐酸溶液中逐渐加入氢氧化钠溶液

D．将一定量盐酸逐渐加入碳酸钾溶液，则图中物质R是二氧化碳

21、下列各组物质都是由分子构成的是

A．生铁、氯化钠

B．金刚石、大理石

C．氨气、硫酸铜

D．冰水、干冰

22、对下列做法的解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、2023年世界环境日中国主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列与该主题不相符的是

A．工业废水直接排放

B．使用清洁能源

C．废旧金属回收利用

D．垃圾分类投放

24、下列图示对应的操作不正确的是

A．倾倒液体

B．读取液体体积

C．加热液体

D．气密性检查

25、下列标志中，属于“可回收”标志的是

A．

B．

C．

D．

26、“化学观念和科学思维”是初中化学学科核心素养。下列事实的微观解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

27、现有下列物质：熟石灰、碳酸钠、氯化钠、碳酸钙、碳酸氢钠、氢氧化铝、稀盐酸等， 在生产、生活中有广泛的用途。

（1）请按下列要求填空：

①农业中用来降低土壤酸性，改良土壤结构的是_____；

②可治疗胃酸过多的是_____；

③用于造纸、玻璃、印染、洗涤剂的是_____；

④用于维持人体正常生理活动的是_____；

⑤天安门前的汉白玉华表的主要成分是_____；

⑥用于烘培糕点的是_____。

（2）写出符合下列要求的化学方程式：

①分解反应：_____；

②复分解反应：酸与盐：_____； 碱与盐：_____；

28、化学符号是高度浓缩的符号体系，可准确简洁地记录，表达和交流，请用化学符号表示：

①两个氮原子_____；②二氧化碳分子_____；③一个铝离子_____；④地壳中含量最多的元素_____。

29、根据要求填写化学符号

(1)铜元素_______

(2)氯离子_______

(3)2个硅原子_______

(4)硫原子的结构示意图_______

30、分类是化学上研究物质的重要方法。有下列物质：①聚乙烯 ②蔗糖③Na2O④淀粉⑤黄铜⑥Ca（OH）2⑦75%的酒精⑧稀盐酸 ⑨氨基酸 ⑩玻璃，其中属于溶液的是______（填序号，下同），属于无机非金属材料的是______，属于碱的是______，常用于防疫消毒的是______。

31、多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。

（1）根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。

（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有   （填标号）。

A．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料 B．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气 

C．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点

（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议 。

（4）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水。该反应的化学方程式为   。

（5）目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、 和天然气，它们都属于   （填“可再生”或“不可再生”）能源。

（6）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为   。

（7）从表2数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有 。

32、模型是联系宏观与微观的桥梁。

（1）如图1是氯原子的结构示意图。

①x的数值为_____。

②氯原子在化学反应中易得到1个电子,形成_____（填离子符号）。

（2）如图2中和分别表示不同元素的原子,则其中表示混合物的是_____填字母序号。下同,表示化合物的是_____。

（3）化学上对原子核内有1个质子和1个中子的氢原子,常用表示数字1、2意义如图。

①H、和     这三种原子均属于氢元素的原因是_____。

②如图所示模型能正确表示原子结构的是_____填标号。

33、根据下图所示实验回答问题。

(1)图1实验中水的作用是_________________。

(2)图2实验，观察到的现象是_________________。

(3)图3是物质燃烧条件的探究实验，可观察到________________（选填“a”“b”或“c”）处的磷先燃烧。

(4)实验4中，观察到气球浮起，说明CO2的密度比空气________________（填“大”或“小”）。

34、（6分）（1）写出下列各元素的符号或者名称

钡__________  氖__________  Cl__________  Ca_________

（2）用化学符号表示

两个氮原子__________  锰酸钾_________

35、某学校为学生准备的午餐食谱如下：①米饭、②清蒸鱼、③青菜、④炸鸡翅等，所用餐具是塑料筷子、不锈钢餐盘和陶瓷汤匙。

(1)食物中富含有蛋白质的是_______(填序号)；

(2)所用餐具中属于金属材料的是_______；

(3)餐后用洗涤剂清洗餐具上的油污，利用的原理是_______；

(4)餐后小红喝可乐打嗝，这说明气体溶解度与有关_______。

(5)餐后小明饮用了矿泉水，矿泉水瓶应投入(填选项)标志的垃圾箱。

A．可回收物

B．有害垃圾

C．厨余垃圾

D．其他垃圾

36、燃烧是人类最早利用的化学反应之一。

（1）通常情况下，可燃物与氧气发生的一种_______________的剧烈的氧化反应叫做燃烧。燃烧需要三个条件：①可燃物，②氧气（或空气），③_______________。

（2）二氧化碳能用于灭火。实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式为___________________。

（3）氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。电解水可以制取氢气，该反应的化学方程式为______________。作为化学电源，氢氧燃料电池已经被应用，如用作汽车的驱动电源等，氢氧燃料电池工作时，把化学能直接转变为_________能。

37、小南同学用如图装置进行有关碳及其氧化物的实验。

(1)实验开始时，应先点燃___________(填“A”或“D”)处的酒精(喷)灯。

(2)A中玻璃管内发生的反应体现了碳具有___________性。

(3)通入D的气体必须是纯净干燥的，则装置B、C中盛放的试剂名称为____________、____________。(已知：浓硫酸能吸收气体中的水)

(4)小南同学称取了10g赤铁矿粉(主要成分为氧化铁，杂质不参与反应)放入玻璃管D中，通入气体充分反应后，玻璃管中剩余固体的质量为7.9g，则赤铁矿粉中氧化铁的质量分数为____________。

(5)小南同学认为E装置的作用有：①检验产物CO2；②____________。

38、根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：①_______；②_______；

(2)实验室制取二氧化碳时，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用（填字母）_____，反应的化学方程式是___________；

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_____（填字母）；其反应的化学方程式为_________，反应的基本类型是_______，二氧化锰是该反应的_______；

(4)如用F装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是_________；

(5)如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰的质量分数______（填“增大”、“减小”或“不变”）。

39、在日常生活中我们每个人都应该传播“低碳”理念，倡导“低碳”生活。写出符合“低碳”生活的措施______。（写一种即可）

40、从宏观走进微观，探寻化学变化中的奥秘。如图是氧化汞受热分解的微观模拟图。

(1)该反应的化学方程式为_____。

(2)该微观模拟图说明化学变化的实质是______；由此推论得出在化学反应前后发生变化的粒子是________（填“分子”或“原子”，下同）。保持不变的粒子是________。

(3)氧化汞分子和氧分子的相同点为______。

(4)下图是气体粒子的微观示意图，其中表示纯净物的是_______（填字母），从微观角度说明你的判断依据：_________。