2025-2026学年（上）郴州九年级质量检测化学

1、下列不属于氧气用途的是

A．潜水

B．急救

C．灭火

D．气焊

2、根据你所做过的家庭小实验。如果把家庭中的①面粉、②白糖、③植物油、④食盐、⑤白酒、⑥牛奶分别加入适量的水中充分搅拌，能够得到溶液的是

A．②④⑤

B．①③⑥

C．②③⑤⑥

D．全部

3、一定条件下，下列物质在密闭容器内反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量关系如表，根据表中信息判断，下列说法中不正确的是

A．a=10

B．该反应属于化合反应

C．Z为反应物

D．反应中Y、W两种物质的质量比为22：9

4、有关2H2 +O22H2O的叙述正确的是(       )

A．两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子

B．氢气和氧气在点燃条件下反应生成水

C．氢气加氧气点燃等于水

D．2g氢气和lg氧气反应生成2g水

5、下列有关分子、原子的说法正确的是

A．分子可以构成物质，原子不能构成物质

B．分子可以再分，原子不能再分

C．分子比原子大

D．分子、原子间都有一定的间隔

6、石墨烯和石墨双炔均由碳原子构成，具有优良的导电性，结构如图所示。下列说法不正确的是（       ）

A．石墨烯和石墨双炔的性质完全相同

B．石墨烯和石墨双炔都是单质

C．石墨烯和石墨双炔完全燃烧都生成CO2

D．石墨烯和石墨双炔均可作电极材料

7、有关实验室制取二氧化碳的过程正确的是

A．   原料

B．   发生装置

C．   收集装置

D．   验满

8、下列实验操作不正确的是

A．检查装置气密性

B．读取液体体积

C．二氧化碳的验满

D．收集二氧化碳

9、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是

A．氧气具有可燃性

B．氧气能提供动植物呼吸

C．氧气能支持燃烧

D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧

10、下列物品中，由金属材料制成的是：

A．塑料水杯

B．纯棉衬衫

C．羊毛围巾

D．不锈钢盆

11、石灰石是一种重要的建筑材料。取石灰石样品 ag， 在一定条件下完全分解（样品中的杂质受热时不参加反应），相关量的变化如下图。下列说法正确的是

A．M点对应的固体物质有两种

B．反应后产生气体的总质量为（b—a） g

C．向N 点对应的固体加水，放出热量

D．0~t₂min内， 固体中钙元素的质量分数不变

12、把40g20%的氯化铵溶液与60g30%的氯化铵溶液混合，混合后的溶液中氯化铵的质量分数应

A．大于30%

B．小于20%

C．等于25%

D．在20%~30%之间

13、大气中能对地球起到保温作用的气体是

A．氮气

B．氧气

C．水蒸气

D．二氧化碳

14、加入水中能形成溶液的是

A．植物油

B．淀粉

C．蔗糖

D．大理石

15、下列实验基本操作中，错误的是

A．倾倒液体

B．点燃酒精灯

C．滴加液体

D．过滤

16、从科学角度看，下列叙述正确的是

A．用甲醛溶液浸泡海产品保鲜

B．电池充电是将电能转化为化学能

C．铵态氮肥与熟石灰一起施用

D．“可燃冰”的开发使水转化成石油

17、煤气厂常在家用煤气中掺入微量具有刺激性气味的乙硫醇（C2H6S），一旦煤气泄漏，就容易引起人们警觉。下列说法正确的是

A．乙硫醇由9个原子构成

B．乙硫醇中碳、氢元素的质量比为1：3

C．乙硫醇的相对分子质量为62g

D．乙硫醇中硫元素的质量分数约为51.6%

18、下列宏观事实对应的微观解释不正确的是

A．在加油站内能闻到汽油味——分子是不断运动的

B．天冷时，铁路钢轨的缝隙会变大——温度降低，钢轨内原子的体积变小

C．1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小

D．氧气液化成液氧后，化学性质保持不变——变化前后分子种类不变

19、某研究团队研制的 复合催化剂，实现了二氧化碳高效制备乙烯 ，下列有关说法正确的是

A．分子是化学变化中的最小粒子

B．反应前后氧元素的化合价降低

C．该反应后原子的总数增加

D．参加反应的两种物质分子个数比为

20、鉴别和除杂是重要的实验技能，实验方法正确的是

A．用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气

B．用灼热的铜丝除去氮气中的氧气

C．通过观察固体颜色鉴别木炭粉和氧化铜

D．用澄清石灰水除去二氧化碳中的一氧化碳

21、某实验小组在实验室用高锰酸钾制取氧气，下列实验操作不正确的是

A．检查装置气密性时，先将导管的一端放入水中，后用手握住试管

B．装入药品后，并在试管口放一团棉花

C．排水法收集满氧气，在水下面用玻璃片盖住瓶口，取出集气瓶并正放在桌面上

D．制完氧气后，先熄灭酒精灯，后从水中移出导管

22、乙炔（C2H2）燃烧反应的微观示意图如下。下列有关说法正确的是

A．该反应属于置换反应

B．该反应中涉及两种氧化物

C．反应前后分子个数保持不变

D．反应中甲、乙质量比为1：1

23、三硝基胺【化学式为N（NO2）3】是近年科学家发现的一种新型火箭燃料。下列有关三硝基胺的说法中正确的是

A．由3种元素组成

B．相对分子质量为152g

C．燃烧时放出大量的热

D．1个分子中含有3个氧分子

24、“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是我国保护环境的远景目标之一。下列做法与此理念不相符的是

A．出行尽量步行或乘坐公交车

B．将旧报纸、塑料瓶放入可回收垃圾箱内

C．树立健康意识，提倡使用一次性碗筷

D．鼓励使用新能源汽车

25、下列实验能够直接验证守恒定律的是

A．干冰升华

B．镁条燃烧

C．铁钉与硫酸铜溶液反应

D．碳酸钠与稀盐酸反应

26、2023年8月24日1时许，日本核污染水排入海洋，将风险转嫁给全世界，将伤痛延续给人类的子孙后代。福岛核污染水含有60多种放射性核素，其中含有放射性核素—氚（H-3），其原子结构模型如图①所示，②是氢原子的原子结构示意图。下列有关说法不正确的是

A．①和②属于同一种元素

B．氚原子的核内质子数等于核外电子数

C．②形成的阳离子符号是H+

D．①的原子结构示意图为

27、从以下四种粒子的结构示意图所获取的信息中正确的是

A、①表示的是原子，④表示的是离子  

B、②与③的化学性质相同

C、②表示的元素是非金属元素

D、__________________________

28、请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：

A氮气 B活性炭 C石灰石   D武德合金 E金刚石   F干冰

（1）自然界中最硬的物质       ；（2）常用作食品保护气的是    ；

（3）工业冶炼生铁的原料       ；（4）制作保险丝   ；

（5）可用作人工降雨   ；（6）可作冰箱去味剂的是 ．

29、如下图是某化学反应的微观过程示意图（“●”表示氧原子，“○”表示氢原子）。

（1）以上变化的基本反应类型是_____（填“化合反应”或“分解反应”）。

（2）物质A的化学式是_____；物质A中，氢元素的化合价是_____。

（3）参加反应的A与B的分子个数比为_____。

30、仔细分析以下几个过程：

①潺潺的流水能蒸发变成水蒸气；   ②煤着火燃烧，残余一堆灰烬；

③醋酸能跟活泼金属发生反应产生氢气；  ④白云变成了雨滴或雪花降落到地面；

请分析上述描述中属于物理性质的是_____（填序号），属于化学性质的是_____，属于化学变化的是_____。

31、用“化学变化”“物理变化”“化学性质”“物理性质”选择填空。

氮气在通常情况下无色无味气体_______。酒精燃烧_______，水加热变成水蒸气_______，氢气具有还原性_______。

32、从微观的角度了解物质及其变化，更有助于认识物质组成和变化的本质。

（1）下列各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子。

其中表示纯净物的是_______（填序号，下同），由原子直接构成的物质是_______，保持D物质化学性质的粒子是_________（填“分子”、“原子”或“离子”）。

（2）如图是镁在氧气中燃烧的微观示意图。

①图中，x＝_______；

②从该示意图可以看出构成氧化镁的粒子是___________（填粒子名称）；

③从得失电子的角度看，反应中镁原子________（填“得到”或“失去”）2个电子，形成相对稳定结构；

④写出该化学反应的符号表达式____________，该反应所属的基本化学反应类型是________。

33、（2分）物质的分类标准有多种，标准可以是物质的组成、性质、用途等。请根据所学知识，依据物质的某种用途，自拟分类标准，对以下物质进行分类（物质填化学式）：甲烷、一氧化碳、氢气、醋酸、盐酸、硫酸

（1）分类标准： ；（2）包括物质 。

34、如图所示为X、Y、Z三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，请回答下列问题：

(1)t3℃时，溶质质量分数为25%的X溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质质量分数是___________。

(2)t3℃时，等质量X、Y、Z的饱和溶液分别降温到t1℃，溶液质量没有变化的是_____________ 。

(3)将100g10％的甲溶液稀释到4％需加入______g 水。

35、（2分）碳酸镁(MgCO3)与碳酸钙(CaCO3)同属于碳酸盐，化学性质相似，人的胃液里含有适量盐酸，服用含碳酸镁的抗酸药可治疗胃酸过多症，有关反应的化学方程式为   ；该抗酸药说明书上标明的食用方法为“嚼食”，将药片嚼碎后服用的优点是   ．

36、某元素原子的结构示意图如下图，该元素原子核内有_____个质子，它属于_____元素，在化学反应中易_____电子形成_____离子（填阴或阳），该元素原子形成的离子符号为_____，它与硫元素形成的化合物的化学式为_____。

37、根据下列实验装置图回答问题。

(1)仪器a的名称为_______。

(2)实验室用装置A制取氧气，向装置中加药品前，应先检查装置的_______；发生反应的化学方程式为_______。

(3)实验室制取二氧化碳气体时，若要随时控制反应的发生与停止，应选用图中的_______（填字母）作为发生装置。

(4)实验室用装置D收集氧气时，气体应从_______（填“b”或“c”）端通入。

38、今有A、B两种装置如图所示，根据实验室里制取气体的原理回答下列问题（所选装置图用其代号字母表示）。

（1）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可采用的装置是_______________：制取过程中，发现该反应速率较快，为了得到稳定的气流，可对该装置进行的改进是________________。

（2）用高锰酸钾制取氧气的反应方程式为_____________________，进行实验，试管口应放__________________，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。

（3）实验室里制取二氧化碳的药品是____________和____________，可采用的装置是_______，反应的化学方程式为____________________。

（4）实验室不利用碳燃烧制取二氧化碳的原因____________________。

（5）下列哪些反应可在B发生装置中进行_______________（填序号）。

①氯化铵固体和氢氧化钙固体加热来制取氨气

②氢气还原氧化铜

③铁和硫酸铜溶液的反应

④碳酸钠和稀盐酸的反应

39、某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

(1)催化剂的种类与过氧化氢溶液分解速率是否有关呢？甲设计以下对比实验：

Ⅰ．将3.0g 10%H2O2溶液与1.0g MnO2均匀混合；

Ⅱ．将x g 10%H2O2溶液与1.0g CuO均匀混合。

在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。

Ⅰ中反应的化学方程式是_________________________；

Ⅱ中x的值应为_____________g。

若Ⅰ产生氧气的速率比Ⅱ快，由此得出的实验结论是____________________。

(2)乙探究了影响过氧化氢溶液分解速度的某种因素。实验数据记录如下：

本实验中，测量O2体积的装置是____________(填编号)。

实验结论：在相同条件下，___________________，过氧化氢溶液分解得越快。

(3)丙用如图2装置进行实验，通过比较相同时间内_________也能达到实验目的。

40、碳是生命体的基础元素，自然界中含碳元素的物质占物质总数的90%。下图①、②、③对应三种碳的单质，请你根据所学知识回答：

（1）图①对应单质的名称是_______，图③对应单质的化学式是_______。

（2）“物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途”是化学学科思想之一。图①、②、③对应三种碳的单质在物理性质有很大的差异，是因为_______；它们的化学性质上有相似性，是因为_______；写出图②对应单质的一种性质及相关用途_______。

（3）“低碳生活”是指生活中要尽量减少能量消耗和材料消耗，从而降低二氧化碳的排放量。下列做法符合低碳生活理念的是_______（填字母序号）。

Ⅰ．常用一次性的木筷   Ⅱ．纸张正反两面使用

Ⅲ．大力发展火力发电   Ⅳ．优化建筑设计，研制新型保温材料