2025-2026学年（上）赣州九年级质量检测化学

1、下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是

A．镁条具有金属光泽，可用于制作照明弹

B．石墨具有导电性，可用于制作铅笔芯

C．干冰能与水反应，可用作制冷剂

D．武德合金熔点较低，可用于制作保险丝

2、下列是网民对保护湘江提出的一些看法，你认为合理的是

A．坚决杜绝使用农药和化肥

B．工业废水经过处理，达到标准之后再排放

C．生活污水任意排放不会造成水体污染

D．淡水资源取之不尽，用之不竭

3、某同学设计了如图所示的装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法错误的是

A．该实验利用了铜丝的导热性

B．红磷的量不足，会使测定的结果偏大

C．实验前需要检查装置的气密性

D．左侧玻璃导管中的水可以吸收红磷燃烧生成的五氧化二磷

4、下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是

A．

B．

C．

D．

5、下列实验操作能达到实验目的是（　　）

A．用排水法收集氧气结束后，为避免水槽中的水进入试管，应先把导管从水中取出，再熄灭酒精灯

B．用相同质量的锌粉、铁粉分别与相同体积、溶质质量分数分别为10%、5%的盐酸反应，来比较锌和铁的金属活动性强弱

C．称取5.0g生石灰，放入95mL水中，充分搅拌，得到溶质质量分数为5%的溶液

D．将100mL的水和100mL的酒精混合，得到200mL的酒精溶液

6、氢能源是公认的清洁能源，但氢气的制取和储存一直是一个难题。中科院煤化所与国内多家科研机构合作，采用铂-碳化钼双功能催化剂实现对水和甲醇的高效活化，在低温(150-190℃)下获得了极高的产氢效率。该反应过程的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是

A．铂-碳化钼在反应前后的化学性质不发生变化

B．反应前后元素的化合价都没有发生改变

C．该反应前后原子的数目、种类都没有

D．该反应生成的CO2与H2的质量比为22：3

7、墙内开花墙外可闻到花香的原因是

A．分子的体积很小

B．分子间的间隔很小

C．分子在不断运动

D．分子可以再分

8、2023年10月18日第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。我国古代就经“一带一路”将发明和技术传送到国外。这些发明和技术中属于化学变化的是

A．纺纱织布

B．杂粮酿醋

C．甲骨刻字

D．指南针

9、用如图所示密闭装置进行实验，推动注射器使固体与液体接触，一段时间后观察到气球变鼓，再过一段时间又恢复到原状。符合该现象的一组固体和液体是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、下列关于粗盐提纯和溶液配制过程中，操作不正确的是

A．量取水

B．过滤粗食盐水

C．蒸发食盐水

D．取用粗盐

11、下列实验操作错误的是

A．检查装置气密性

B．倾倒液体

C．量筒读数

D．过滤

12、“墨”的主要成分是炭黑，炭黑的下列性质中属于化学性质的是

A．可燃性

B．难溶于水

C．常温下呈固态

D．熔点高

13、已知: Mg(OH) 2MgO+H2O,取12.9g Mg(OH) 2和CaCO3的混合物,加热,剩余固体质量随时间变化如图所示。下列说法错误的是

A．x点剩余固体成分为CaCO3、MgO和Mg(OH) 2

B．y点剩余固体中镁元素质量为1.2g

C．z点表示碳酸钙还没有完全反应

D．若剩余固体中钙元素的质量分数为36.0%,则剩余固体的成分为CaCO3和MgO

14、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是

A．燃烧匙中的红磷可用木炭代替

B．实验前一定要检验装置的气密性

C．若红磷燃烧时弹簧夹未夹紧，则测得空气里氧气的体积分数会大于空气总体积的

D．集气瓶内水平面上升约，说明氧气约占空气体积的

15、化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是

A．检查装置的气密性

B．吸取少量液体

C．读取液体的体积

D．倾倒液体

16、“海馔糖蟹肥，江醪白蚁醇”，小重一家都是大闸蟹爱好者。大闸蟹营养丰富，富含蛋白质、钙、铁、硒等，这里的“钙”是指

A．钙元素

B．钙单质

C．钙原子

D．钙离子

17、下列微粒或物质的名称及符号正确的是

A．2——2个碳酸根离子

B．3H——3个氢分子

C．氯化钾——KClO3

D．硫酸铝——AlSO4

18、下列说法不正确的是

A．工业炼铁的设备是高炉

B．金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异，是因为它们的碳原子排列方式不同

C．钛合金与人体有很好的“相容性”，因此可以用来制造人骨骼

D．氢氧化钠可治疗胃酸过多

19、用化学知识解释下列成语，错误的是

A．釜底抽薪一一清除可燃物，使可燃物停止燃烧

B．煽风点火一一增大空气流通量，有更充足的氧气促进燃烧

C．火上浇油一一增加可燃物，使燃烧更加剧烈

D．钻木取火一一摩擦生热，提高可燃物的着火点使其得以燃烧

20、实验室用双氧水和二氧化锰混合制氧气，其中二氧化锰在此过程中属于

A．反应物

B．生成物

C．催化剂

D．无任何作用

21、雷电交加的天空发生的一个化学反应，其微观过程可用以下模型图表示。下列说法正确的是

A．反应前后各元素的化合价都没有改变

B．反应前后原子、分子的数目都没有改变

C．参加反应的甲与乙分子个数比为3:1

D．丙与丁的相对分子质量之比为15:9

22、下列图象不能正确反映对应变化关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、雯雯同学用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气时，把高锰酸钾当成二氧化锰加入，其结果是

A．反应速率不变

B．反应速率加快，生成氧气质量不变

C．生成氧气的质量不变

D．反应速率加快，生成氧气质量增加

24、图像能直观体现化学反应中的各种变化关系，加深对化学知识的理解。下列图像能正确表示对应叙述的有

A．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物

B．等质量的镁与氧气在密闭容器中充分燃烧

C．高温加热碳和氧化铜的混合物

D．向等质量的Zn、Fe中滴加等浓度等质量的稀盐酸

25、除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法均错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、今年我国科学家成功发明了水和氧气合成过氧化氢的高效光催化剂CNIO-GaSA，反应的微观示意图如图，下列有关说法正确的是

A．反应前后分子种类与数目都有变化

B．生成物中氢、氧元素质量比为1:8

C．和按质量比1:2进行反应

D．反应中CNIO-GaSA的质量不断增大

27、如图一所示四种途径都可以得到氧气：

（1）采用物理方法制取氧气的途径是_____（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”，下同）；

（2）“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一，其核心是从源头上做到节能减排。在实验室制取氧气的途径中，采用_____途径更体现化学实验的绿色化追求。

如图二是铁丝在氧气里燃烧的实验，请回答下列问题：

（1）燃烧时可以观察到以下现象：

a．螺旋状的细铁丝慢慢变短；b．火星四射；c．放出大量的热量；d．生成一种黑色的固体。

其中最能说明该变化属于化学变化的是_____（填字母）。

（2）写出该燃烧反应的符号表达式：_____________。

（3）铁丝的一端系一根火柴的作用是______________。

（4）做铁在氧气中燃烧实验时，在集气瓶里放少量水的作用是____________。

28、原子序数11-17元素的符号和原子结构示意图如下，请结合如图回答：

（1）原子序数为15的元素名称为______，原子的最外层有______电子。

（2）结合上图用符号表示下列内容：

①原子序数为13的原子形成的离子符号是______；

②原子序数为12、17的元素组成化合物的化学式是______。

（3）从Na-Cl，随着原子序数的增加，其原子结构呈现出的变化规律是______（任写一条）。

29、在①氧气②二氧化碳③水蒸气④氮气⑤氖气等五种气体中，选择适当序号填写在下面空格中：

（1）可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是_____

（2）松脆的饼干遇到会变软的是_____

（3）在电光源中可产生红光可制霓虹灯的是_____

（4）大量释放会造成温室效应的气体是_____．

30、元素周期表是学习化学的重要工具，下面是元素周期表中1-18号元素原子核外电子排布，对它进行研究，回答下列问题：

(1)表中与氧元素化学性质相似的是_______元素(填名称)。

(2)C、N、O排在同一周期是因为_______(填“质子数”、“电子层数”或“最外层电子数”)相同。

(3)12号元素在化学反应中易失去___个电子，从而变成离子，请画出它的离子结构示意图___。

(4)写出8、13号元素形成的化合物的化学式_______。

31、下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：

（1）氟元素的原子序数为________，钙元素的相对原子质量为_______；

（2）D粒子结构示意图中X=______________；

（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是________(填序号)；

32、(1) 实验室用如下图所示的装置制取氧气，回答下列问题：

①往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用_______把药品小心地送至试管底部

②组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是(填序号)____________

A、试管  B、铁架台   C、酒精灯   D、木块

⑵ 为测定空气里氧气的含量，甲、乙两位同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。

①甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。集气瓶内发生的现象是红磷剧烈燃烧，产生大量_________，放出大量的热，待反应停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的_____。

②乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其可能原因是_____。

A、反应生成了固体  B、反应生成了液体  C、反应生成了气体

33、根据给出的元素周期表中部分原子的结构示意图，回答下列问题。

（1）原子序数为13的元素名称为_______；

（2）在化学反应中，Mg2+容易___（填“得”或“失”）2个电子变成镁原子；

（3）氧原子的结构示意图为________ 。

34、开发利用清洁能源有利于实现“碳中和”，氢气是最理想的新能源。

(1)氢气燃烧的化学方程式为______；

(2)实验室制取氢气的化学方程式为______；

(3)实验室可用排水法收集氢气，这是利用了氢气的哪些性质？

35、写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：

（1）一氧化碳燃烧   ， 反应．

（2）铜和硝酸银反应 ，   反应．

36、根据描述，写出符合反应的化学式表达式。

(1)一种化肥A，受热分解生成一种有刺激性气味的气体_______。

(2)一种银白色金属在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体_______。

(3)一种紫红色金属，在空气中加热生成一种黑色固体_______。

(4)一种银白色金属在二氧化碳中燃烧生成一白一黑两种固体_______。

37、某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a_____，b_____。

（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是_____（选填上图字母），反应的化学方程式为_____,可选用C装置收集氧气，其原因是_____。

（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是_____（选填上图字母）。

38、下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。

(1)写出下列仪器的名称：⑥______；⑨______。

(2)实验室用固体纯净物制备较纯净的O2，则应选用化学仪器______（填仪器序号），发生反应的化学方程式为______。

(3)实验室用装置A制取CO2气体的化学方程式为______。

(4)用图2装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在______（填“m”或“n”）端。关闭B装置的弹簧夹，反应停止后，液面应位于______（填“1”、“2”或“3”）处。

(5)根据图2B装置的优点，用此类装置还可进行的实验是______（填字母）

A．过氧化氢溶液制取氧气

B．氯酸钾制取氧气

C．锌粒与稀硫酸制取氢气

(6)实验室可用图3装置比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，实验时，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，测量并记录数据。下列说法正确的是______。

A．实验数据只需记录产生的氧气体积

B．实验中所用MnO2、CuO的质量相等

C．实验过程中发现U型管内右侧液面上升，说明过氧化氢分解吸收热量

39、自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用图表示：

（1）在上述反应所涉及到的物质中，属于单质的是__________（填化学式），1个B分子中含有__________个原子；

（2）乙图所示反应的基本反应类型为___________；

（3）D物质的组成__________，D物质中氯元素的化合价为_________；

（4）以甲图为例分析，请写出从微观角度获得关于化学变化的一条信息__________。

40、日常生活中，我们经常见到镀铬的水龙头，这样做的好处是什么？(写出3点)