2025-2026学年（上）海西州九年级质量检测化学

1、在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是

A．x=14

B．丙、丁两种物质中的元素种类不一定与甲物质中元素种类完全相同

C．甲可能是单质

D．反应生成丙和丁的质量之比是14：11

2、下表是鉴别生活中一些物质的方法，其中错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、CO、H2还原Fe2O3的过程相似，大致分为三个阶段。向4.8gFe2O3中不断地通入H2，不断加热，实验测得固体残留率随温度的变化曲线如图所示。

（已知：固体残留率=）

下列叙述错误的是

A．从a到d点，固体中的氧元素的含量逐渐变小

B．从a到d点，固体减少的质量等于生成的水的质量

C．bc段发生反应的化学方程式为Fe3O4+H23FeO+H2O

D．d点对应固体为Fe，其质量为3.36g

4、火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害。下列标志与森林防火无关的是（       ）

A．

B．

C．

D．

5、化学史可以帮助我们了解化学的发展，学习化学家研究化学的过程和方法，体会化学家的研究过程的艰辛和获得成功的喜悦…下列有关化学史的叙述错误的是

A．英国科学家卢瑟福发现了电子，证实原子是可分的

B．法国化学家拉瓦锡得出了空气是由氧气和氮气组成的结论

C．我国化学家张青莲教授主持测定了多种元素的相对原子质量

D．俄国化学家门捷列夫将当时已发现的63种元素排序，制得了第一张元素周期表

6、科学家采用“组分转化”技术，将CO2和按一定比例混合，在一定条件下发生反应，化学方程式为，X的化学式是

A．C2H2O4

B．C2H4

C．H2CO3

D．CH4

7、将下列固体物质分别加入适量的水中，充分溶解后，溶液温度会降低的是

A．NH4NO3

B．NaCl

C．NaOH

D．C12H22O11（蔗糖）

8、中考试卷答题卡中需粘贴用于识别考生信息的条形码。条形码有黏性，其黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸。丙烯酸的化学式为C3H4O2，下列说法合理的是

A．丙烯酸由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成

B．丙烯酸中氧元素的质量分数为40%

C．丙烯酸中碳元素与氢元素的质量比为3：4

D．丙烯酸的相对分子质量为72

9、下列关于物质的性质和用途说法正确的是

A．钨的熔点高——做保险丝

B．浓硫酸具有脱水性——干燥氧气

C．明矾溶于水生成胶状物质——用于水的净化

D．氢氧化钠能与二氧化碳反应——检验二氧化碳

10、《水浒传》是我国四大名著之一，里面人物性格鲜活，鲁智深作为行侠仗义第一人，下列他的事迹涉及化学变化的是

A．拳打镇关西

B．大闹五台山

C．火烧瓦罐寺

D．倒拔垂杨柳

11、生活中用到的下列物质，属于纯净物的是（          ）

A．调味用的食醋

B．取暖用的木柴

C．温度计里的水银

D．炒菜用的铁锅

12、下列对实验现象的描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫

B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾

C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体

D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

13、今有四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是

A．它们表示四种元素

B．①表示的是阴离子

C．②对应的原子在化学反应中易失去电子

D．③在化合物中通常显+1价

14、下列物质由离子构成的是

A．氖气

B．氯化钠

C．一氧化碳

D．石墨

15、给物质分类有利于把握物质的本质属性和内在联系，下列常见物质属于氧化物的是

A．O2

B．CO2

C．H2SO4

D．KMnO4

16、构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识正确的是

A．元素观：由同种元素组成的物质一定是单质

B．微粒观：保持二氧化碳的化学性质的最小微粒是二氧化碳分子

C．守恒观：10g氢气和10g氧气在点燃的条件下充分反应生成20g水

D．变化观：水在通电的条件下生成水分子

17、氮化镓是生产5G芯片的材料之一，氮的原子结构示意图和镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是

A．镓是非金属元素

B．氮化镓中氮元素的化合价为+3价

C．镓元素的相对原子质量是69.72g

D．氮原子的核内质子数为7

18、下列物质的用途中，利用其化学性质的是

A．银用于制作导线

B．干冰用作制冷剂

C．铜用于制作铜火锅

D．赤铁矿用于炼铁

19、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是

A．过滤

B．读液体体积

C．二氧化碳的验满

D．倾倒液体

20、行走河南，读懂中国。以下工艺没有发生化学变化的是

A．汝州烧瓷

B．仰韶酿酒

C．南阳玉雕

D．洛阳麻纸

21、微量元素对人体健康有重要作用。人体缺少锌元素会导致

A．贫血

B．侏儒症

C．佝偻病

D．甲状腺疾病

22、神州十七号空间站中的二氧化碳处理系统可将呼出的二氧化碳进行转化，实现二氧化碳的再利用，反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是

A．该反应前后共涉及到两种化合物

B．该反应的类型为置换反应

C．参加反应的甲、乙分子个数比为1：2

D．每8g乙参加反应可生成36g丙

23、用如图所示的装置进行电解水实验，有以下描述。其中描述正确的是

①甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1

②乙试管内产生的气体能燃烧

③甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃

A．①

B．②

C．①②

D．①②③

24、劳动教育贯穿义务教育阶段，以下劳动项目与所涉及的化学知识不相符合的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、下表中1、2、3各项之间能构成如图包含关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、构建知识网络可提高学习效率。如图是有关CO2的知识网络图，以下判断错误的是

A．物质⑤可能是石墨

B．物质③具有可燃性

C．物质②→物质①的转化可能为分解反应

D．物质①和物质⑤生成物质④可放出热量

27、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点之一。

(1)图甲为微观粒子与物质之间的关系，其中甲表示的是_______________。

(2)图乙所示的4种微粒中，属于同种元素的是_______________（填字母）；若D为某阳离子的结构示意图，则x_______________（选填“＞”、“=”或“＜”）18；由A、B所示原子的元素组成的化合物的化学式为_______________。

28、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。

(1)如图甲，X是氢气、汞、氯化钠三种物质，由原子直接构成的物质是____（填化学符号，下同）；由分子构成的物质是______，Y是_______（填微粒名称）：

(2)如图乙所示，可观察到的现象是_______。

(3)如图丙所示，该反应的化学方程式为______，反应后生成的物质是____（选填“混合物”或“纯净物”）。

(4)如图丁所示为气体分子的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是______，表示单质的是_____。（填字母）

29、元素周期表是化学学习的重要工具，依据下表回答问题：

（1）表中17号元素属于______（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中比较容易______（填“失去”或“得到”）电子。表中与该元素化学性质相似的元素是_______（填元素名称）。

（2）由11号元素与17号元素组成的常见化合物的化学式______。

（3）表中同一周期原子的核外电子排布规律是______。

30、能源利用、环境保护和新材料的开发是我们共同关注的问题，材料是人类赖以生存和发展的物质基础。

(1)化石燃料主要包括煤、石油和__________。

(2)在汽车发动机里，汽油(含C8H18等)燃烧前常将其喷成雾状，目的是 。

A．减少O2消耗量

B．增大汽油与空气的接触面积

C．减少CO2生成量

D．使C8H18等分子变得更小

(3)随着人类对能源需求的增长，化石燃料面临枯竭的危险，为此，人们正在利用和开发新能源，请你列举出2种常见的新能源_______。

(4)C60可用作吸氢材料，其原理是C60与H2在一定条件下反应生成氢化物；该氢化物在80~215℃时，又会分解放出H2。

①C60属于________(填字母序号)。

A.混合物            B.纯净物             C.单质       D. 化合物

②C60可用作吸氢材料是利用了其________(填“物理”或“化学”)性质。

(5)铝是目前最经济实用的材料之一。

①由铝制成的铝箔厚度仅为0.01mm，广泛用于食品包装等。铝能制成铝箔，主要是利用铝的物理性质中的______。

②铝箔表面有一层致密的氧化膜。用化学方程式表示氧化膜的形成过程____。

③某小组同学用铝箔做了如下实验：将铝箔在酒精灯上加热，发现铝箔逐渐变软，中间有液体被外面的固体包裹住。由此可以推测氧化铝的熔点比金属铝________(填“高”或“低”)。

31、对于稀硫酸而言，溶液的浓度越大．溶液的酸性越强．常温下，10%的稀硫酸的酸性___（填“大于”、“小于”或“等于”）2%的稀硫酸．如果要使稀硫酸的酸性减弱，你采取的方法有：

（1）不发生化学反应的方法：_______．

（2）有化学反应发生的方法（要求各种方法中所选用的物质类别不同）：_________、__________．

32、用化学方程式表示下列事实：

(1)辛集市澳森钢铁有限公司是一家大型炼铁企业，工业上以磁铁矿石和一氧化碳反应炼铁_______。

(2)实验室制取二氧化碳_______。

(3)服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症_______。

(4)用稀硫酸除铁锈_______。

(5)铝是活泼金属，生活中的铝锅却有较强的抗腐蚀性_______。

33、请运用“守恒”的思想回答下列问题：

（1）CO2和H2O反应生成一种物质，则组成该物质的元素是_____________________；

（2）飞船中常利用反应来提供氧气，推出X的化学式为Na2CO3，因为_______________________。

（3）将24.5g氯酸钾跟1g二氧化锰混合后充分加热，冷却后称得剩余固体质量为15.9g，则生成氧气的质量为_______________g。反应后的固体混合物通过加足量水溶解、_________________、洗涤、干燥的操作，可回收固体中的二氧化锰（提示：KCl可溶于水）。

34、写出下列化学符号或化学符号的意义。

(1)三个氢原子______。

(2)硫酸铁中硫元素的化合价为正六价______。

(3)5NO2______。

(4)八个碳酸根离子______。

35、我国成功发射的“北斗三号”卫星采用高性能的铷原子钟和氢原子钟。一种铷原子的原子核内有37个质子和48个中子，该原子的核外电子数为________。

36、在20℃时，将50g硝酸钾固体加入100g水中，充分搅拌后，仍有18.4g硝酸钾固体未溶解。则20℃时硝酸钾的溶解度为_____；打开汽水盖时，气体会自动喷出，喝到肚里，常会打嗝说明气体的溶解度受____影响。海水晒盐利用的结晶方法是___。

37、下图是实验室制取气体常用的装置，请根据装置回答下列问题。

（1）写出标号仪器名称：①___________；②_________。

（2）实验室用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式是__________，要得到比较纯净的氧气通常选用________（填字母）装置收集。

（3）实验室常用石灰石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳，应选择的发生装置是_________，如图F所示，将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：①不支持燃烧；②___________；③__________。

38、实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：

(1)写出标有序号的仪器名称：①______。

(2)以上装置图中共有一处明显的错误请你把错误的地方改正过来______。

(3)小红用氯酸钾和另一种固体制取氧气，该反应的化学方程式是______；他选择上述装置中的______进行组装来制取氧气。（依据改进后的装置回答）

(4)装置B、C是用来制取CO2气体的两个不同装置指出B装置的一个突出优点：______。

39、写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：

(1)过氧化氢和二氧化锰混合_________________________________________； （__________）反应。

(2)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊_____________________________________；

(3)碳还原氧化铜________________________________________________；

(4)铁丝在氧气中点燃____________________________________________。

40、某学校化学课外兴趣小组欲配制80g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”。

(1)需要氢氧化钠固体的质量为8g，用______（仪器名）盛放，并使用______称出这8g固体。

(2)下列说法或操作正确的是______（填字母）。

A．配制该溶液时所需的玻璃仪器中不包括玻璃棒

B．用量程为100mL的量筒量取所需要的水

C．将称量好的固体倒入装有水的量筒中溶解

(3)在量取水的体积时，若采用俯视的方法读数，则所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将______（“偏大”或“偏小”）。

(4)某同学用蒸馏水润湿了的pH试纸来测定配制好的溶液的pH值，则他测得的结果将______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

(5)该兴趣小组的同学提出还可以用配制好的氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验，具体操作如图所示：

在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，此时溶液呈______色。接着加入一定量的稀盐酸，用玻璃棒搅拌后发现溶液变为无色，此时______（填“能”或“不能”）得出两者恰好中和的结论。

书上的实验是逐滴加入盐酸，刚刚变为无色且稳定半分钟以上再加入一滴烧碱溶液，溶液马上变回原来的颜色。这其实也证明不了原本是正好反应，因为我们控制的液体最小量为一滴，而某种液体过量在不到一滴的范围内，我们无法确定有没有剩余。那么教材上再加入这一滴碱液的目的是______。