2025-2026学年（上）庆阳九年级质量检测化学

1、在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质质量如图所示。下列说法正确的是（　　）

A．该反应为化合反应

B．乙一定为该反应的催化剂

C．该反应中，甲、丁的质量变化之比为16∶11

D．丙一定是化合物

2、下列关于水的说法中，正确的是

A．自然界的淡水资源很丰富，不需要节约用水

B．水变成水蒸气的过程中水分子体积变大

C．电解水实验中得到的氧气和氢气的体积比约为1：2

D．氢气燃烧生成水的实验，说明水是由氢气、氧气组成的

3、下列有关、和的制备、收集、检验的操作，能达到目的是

A．实验室用Zn和浓盐酸来制备

B．用石灰石与稀硫酸反应制取

C．将燃着的木条伸入集气瓶中检验

D．用排水集气法可以收集和

4、下列实验操作不正确的是

A．点燃酒精灯

B．检查气密性

C．取用固体

D．读取液体体积

5、用右图装置进行实验，将装置倾斜，使管①和管②中的药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是

A．银片和稀盐酸

B．生石灰和水

C．二氧化锰和过氧化氢溶液

D．大理石和稀盐酸

6、实验是科学探究的重要手段，下列实验操作正确的是

A．

B．

C．

D．

7、铷原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是

A．铷原子的中子数是37

B．铷位于元素周期表第五周期

C．x=2

D．铷原子在化学反应中易得到电子

8、辩证推理是化学学科核心素养，下列说法正确的个数有

①CO2能产生温室效应，易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

②煤加工的产物包括煤焦油、煤气、焦炭和粗氨水等

③分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的的

④同一种元素可以形成多种单质，单质可能存在复杂的分子结构

⑤推广车用乙醇汽油，可以减少汽车尾气污染

⑥等质量的两份固体加热制取氧气，如图可表示完全反应后产生氧气的质量与反应时间的关系图

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

9、2023年10月26日，神州十七号圆满发射。载人航天器中处理的一种方法为，则X的化学式为

A．LiO

B．

C．

D．

10、将泡腾片[含维生素C、柠檬酸(C6H8O7)和碳酸氢钠]放入水中可看到大量气泡产生；某同学查阅资料后得知，其中一个反应为：。为测定生成物NaxC6H8-xO7化学式中x的数值，用4套相同装置(图1)加等量的水后，分别装入不同质量的柠檬酸和碳酸氢钠固体进行实验，测得该条件下产生的气体体积如表所示。

下列有关说法中错误的是

A．反应方程式中的M物质的化学式为：H2O

B．读取量气管数据前若未调节水准管使左右液面相平，测得气体体积将偏大

C．表格中y=448

D．应选用第3组实验的数据进行计算，经计算x=3

11、我们的衣、食、住、行中蕴含着丰富的化学知识。下列说法不正确的是

A．羊毛和涤纶都属于合成有机高分子材料

B．钢和生铁是铁的两种合金

C．加碘食盐和补铁口服液都可补充人体必需微量元素

D．天然气代替汽油作汽车用燃料可减少空气污染

12、自然界中存在着碳、氧循环，维持着大气成分的相对稳定，创造和谐的生存环境。下列关于其说法不正确的是

A．大气中的二氧化碳气体仅仅来源动植物的呼吸

B．引发温室效应的气体主要是二氧化碳

C．以二氧化碳为主要原料通过光合作用可以制取氧气

D．燃料的燃烧和动植物的呼吸消耗氧气

13、蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。我们在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，会惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来。白烟的成分是什么？你的推测结果是

A．氧气

B．二氧化碳

C．棉线

D．石蜡的固体小颗粒

14、下列对图像的描述正确的有

A．0个

B．1个

C．2个

D．3个

15、下列实验试剂或方法不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、用分子的观点解释下列现象，不合理的是( )

A．食物变质———分子本身发生变化

B．汽油挥发———分子大小发生变化

C．热胀冷缩———分子间隔改变

D．花香四溢———分子在不断地运动

17、推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是

A．元素的种类由质子数决定，则质子数相同的一类粒子属于同种元素

B．离子是带电的微粒，带电的微粒一定是离子

C．氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物

D．铁制品比铝制品容易生锈，所以铁比铝的化学性质活泼

18、化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是

A．分类观念：生铁、石油、水银都属于混合物

B．宏微结合：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同

C．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素

D．证据推理：催化剂的质量在化学反应前后不变，所以化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂

19、对于化学方程式表示的意义，叙述正确的是

A．在点燃的条件下，磷和氧气反应生成了五氧化二磷

B．磷加氧气反应生成五氧化二磷

C．每4份质量的磷和5份质量的氧气完全反应能生成2份质量的五氧化二磷

D．31克的磷和32克的氧气完全反应能生成63克的五氧化二磷

20、下列属于燃烧、自燃、缓慢氧化、燃烧引起的爆炸共同点的是

A．反应条件相同

B．都是氧化反应

C．都发光

D．均反应剧烈

21、粗盐提纯实验需经过下列操作，其中操作不规范的是

A．称量

B．溶解

C．过滤

D．蒸发结晶

22、向一定质量的Na2CO3和Na2SO4混合溶液中滴加BaCl2溶液，沉淀不再生成时，改为滴加稀盐酸，沉淀的质量与加入试剂总质量的变化趋势如图所示，下列说法正确的是

A．0→b段，先产生硫酸钡沉淀，再产生碳酸钡沉淀

B．b→c过程中硫酸钡、碳酸钡质量同时减小

C．d 点时溶液中含有的离子主要是：H+、Cl-、Ba2+、Na+

D．m1→m3过程，表示将氯化钡溶液、盐酸持续滴入

23、碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X、Y表示相应转化中的其他反应物。

下列说法错误的是

A．X可以是单质或氧化物

B．反应物Y可能是Ca(OH)2溶液

C．反应①属于吸热反应

D．打开碳酸饮料瓶盖时可能发生转化②

24、某物质经过分析只含有一种元素。该物质不可能是

A．单质

B．化合物

C．纯净物

D．混合物

25、一定条件下，某化学反应的微观示意图如图所示，有关说法正确的是

A．该化学反应生成两种物质

B．参加化学反应的甲、乙分子个数比为1：3

C．该化学反应的反应物由原子直接构成

D．反应前后分子的总数未发生改变

26、建立宏观和微观之间的联系是化学学科独特的一种思维方式。对下列解释错误的是

A．蔗糖放入水中溶解——蔗糖分子分解在水中

B．水通电分解生成氢气和氧气——在化学变化中分子可以再分

C．食物腐烂变质——食物中的分子种类改变

D．铝原子和铝离子属于同种元素——铝原子和铝离子的质子数相同

27、根据下列粒子结构示意图，按要求填空：

（1）E中x的值是_____。

（2）属于阴离子的是_____（填字母，下同），属于同种元素的是_____。

（3）化学性质相似的原子是_____（填字母）。

（4）B粒子对应的元素处在元素周期表的第_____周期。

28、下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。

（1）A中细铁丝燃烧生成黑色固体物质的化学式是   。

（2）B中铁钉最易生锈的部位是 （填“a”、“b”或“c”）。

（3）C试管内发生反应的化学方程式是 。

（4）D中反应一段时间后，试管内溶液质量与反应前相比   （填增大、不变或减小），发生反应的方程式为 .

29、小明非常喜欢学习化学，并常用学过的化学知识解释一些现象．请你试着和小明一起体会活用化学知识的快乐吧！

（1）上午：小明参加学校运动会短跑项目时，对“发令枪”产生了浓厚的兴趣．通过上网搜索后了解到：“发令枪”里的火药成分为氯酸钾，二氧化锰和红磷．当扣动扳机时，①撞针撞击火药，产生热量使氯酸钾分解产生氧气，②并引燃红磷产生白烟．试分别写这两步反应的文字表达式。

① __________________________;此反应的基本类型是__________________。

②___________________________。

（2）中午：小明放学一进门就看到妈妈在煤气灶上忙活着做饭，通过查阅资料，小明知道煤气的主要成分是CO，如图是CO与CO2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是（   ）

A．①②   B．②③   C．③④   D．④⑤

（3）下午：小明看到妈妈向洗衣服的水中加入肥皂水，搅拌后由絮状沉淀物，因此他认为本地的水为__________（填“硬水”或“软水”）．他还了解到长期饮用这种硬度高的水对人体健康不利．所以人们才在日常生活中采用____________的方法来软化水’.

30、食品保鲜可有效延长食品的保质期。请回答下列有关问题。

(1)干果类食品常采用真空包装，目的是将食品与_______________隔绝。膨化食品多采用充氮气包装，是利用了氮气_____________的性质。

(2)“温控保鲜”通过降低温度，达到食品保鲜的目的。干冰可用于“温控保鲜”，是利用干冰_________的性质。

(3)“气调保鲜”是通过改变气体成分，达到抑制细菌生长的目的。“气调保鲜”中可使用CO2，CO2进入细菌细胞液后与水反应产生酸性物质，抑制细菌生长，这种酸性物质是____。

(4)冰箱中常用如图所示的膜分离技术实现“气调保鲜”。分离后通入冰箱保鲜室内的气体是________（填“富氮空气”或“富氧空气”），该过程属于______________变化。

(5)鲜鸡蛋蘸取澄清石灰水放在空气中也可达到保鲜的目的，原理是_____________(用化学方程式表示)。

31、煤在空气中燃烧需满足的条件是____________________；灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是_______________________；

32、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。用化学用语填空：

（1）氧元素______；

（2）两个氮分子______；

（3）三个硫酸根离子______；

（4）标出氧化铁中铁元素的化合价______。

33、根据下列现象说明空气中存在的物质：

(1)合成氨厂利用空气制造氮肥，这说明空气中含有___________。

(2)把小白鼠放在有空气的密闭容器中可存活一段时间，这说明空气中含有___________。

(3)放置在空气中的饼干过几天就不脆了，这说明空气中含有___________。

(4)澄清的石灰水放置在空气中，一段时间后，水面会出现白色物质，这说明空气中含有___________。

34、氧气是生产生活中重要的物质。

（1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是________（填序号）。

A 医疗急救   B 食品防腐   C 航天火箭助燃剂   D 霓虹灯

（2）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）。

①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是____。

A 硫　　　B 水　　　C 氦气

②氧气在进迷宫过程中，碰到了三种阻止它前进的物质，请写出其中一个反应的文字表达式：____。 这三个反应的反应类型___________（填“相同”或“不相同”）。

35、氧气有很多用途。

（1）下列属于氧气用途的是   （填字母序号）。（不定项选择）

A．医疗急救   B．食品防腐   C．航天火箭 D．霓虹灯

（2）人们常将木炭用于烧烤，木炭燃烧的文字表达式为      。

木炭在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，其原因是       。

36、写出下列反应的化学方程式

（1）碳在氧气中充分燃烧_____；

（2）锌和稀硫酸反应_____；

（3）高温煅烧石灰石_____。

37、某合作小组欲探究Al、Cu、Ag三种金属活动性，特设计如下实验：把一根洁净的铝丝浸人硫酸铜溶液中，过一会取出，观察铝丝表面的现象；把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中，过一会取出，观察铜丝表面的现象。

（1）请填写下列空白

（2）据此得出三种金属活动性由强到弱的顺序为____________________。

（3）该组同学发现，洁净的铝丝浸入硫酸铜溶液时，还观察到铝丝表面有气泡产生。你推断硫酸铜溶液pH__________7。（填>、<、=）

38、某同学为探究可燃物燃烧的条件，按图A、图B所示装置进行对比实验：

资料：白磷的着火，点为40℃，红磷的着火点为240℃。

(1)用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷__________；铜片上的红磷和水中的白磷________。再用图B所示装置进行实验，通氧气时，热水中的白磷___________。

(2)图A中热水的作用是___________。

(3)根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是__________。

(4)如图C所示，在一个铁制的坩埚里放入松节油，加热把它点燃，待燃烧正常以后，坩埚半浸入水槽的冰水里（冰水没有与油接触），不久后火焰慢慢她灭，造成松节油熄灭的原因是__________。

(5)上述实验中还缺少探究燃烧的另一条件：________。

39、2021年世界环境日主题为生态系统恢复，而我国的主题是人与自然和谐共生。水是宝贵的自然资源。请回答：

(1)爱护水资源，我们可以从哪两个方面来做？______

(2)为什么自然界中的水大都不是纯水？______

40、在军事术语上把核潜艇在海里的连续航行叫长行。为了保证长时间潜行，在潜艇里要配备氧气的化学再生装置。制氧气方法有以下几种：①加热高锰酸钾 ②电解水 ③在常温下使过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气 ④加热氧化汞。其中最适宜在潜艇里制氧气的方法是(填标号)_______，反应的化学方程式为_____________，与其他几种方法相比该方法具有的优点之一是：________________ 。