2025-2026学年（上）迪庆州九年级质量检测化学

1、学校兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图所示，请完成下面小题。

【1】该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，A是过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2），B是二氧化锰（MnO2）。其中二氧化锰中锰元素的化合价为

A．+4

B．+3

C．+2

D．+1

【2】制氧时反应仓内黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。此时过滤仓中的水起不到的作用是

A．观察氧气生成的速率

B．降低吸入氧气温度

C．加快氧气的生成速率

D．过滤杂质提纯氧气

【3】下列与“制氧机”实践课有关的说法错误的是

A．制取过程涉及化学变化

B．制取的氧气可用作燃料

C．制取完成后二氧化锰可回收再用

D．反应仓的仓体材料应选择无毒环保的

2、下列现象属于化学变化的是

A．玻璃破碎

B．植物光合作用

C．酒精挥发

D．干冰升华

3、香蕉的含钾量较高，这里的“钾”指的是

A．元素

B．原子

C．分子

D．单质

4、如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，下列说法正确的是

A．40℃时，在100g水中加入63.9g硝酸钾固体形成不饱和溶液

B．20℃时，氯化钠的溶解度大于硝酸钾的溶解度

C．搅拌，可以使氯化钠的溶解度变大

D．将硝酸钾溶液由40℃降温至20℃，一定有晶体析出

5、小林同学某天中午的食谱是：红烧肉、米饭、炸鸡块、牛奶，从营养均衡的角度分析，还必须补充的食物是

A．烤鸭

B．炒油菜

C．馒头

D．荷包蛋

6、漂白粉常用于灾区消毒杀菌，+1工业上制漂白粉的反应是：2Ca（OH）2+2Cl2=X+Ca（ClO）2+2H2O，则X的化学式为

A．CaCl2

B．CaO

C．O2

D．ClO2

7、观察黄铜和铜片的光泽和颜色，并按图所示方法互相刻画，有关说法错误的是

A．黄铜和铜片都有金属光泽

B．黄铜是黄色的，铜是紫红色的

C．刻画后留下痕迹的是铜片

D．实验说明铜片的硬度大于黄铜

8、下列实验不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、对下列生活中的现象或做法解释不合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

10、下列有关空气成分的说法不正确的是

A．氧气常做燃料

B．氮气充入食品包装中可以防腐

C．二氧化碳超过正常含量，会危害人的健康

D．通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定

11、生活中处处有化学，对下列说法的思考正确的是

A．变瘪的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大

B．夏天喝冰镇碳酸饮料，常常会打嗝，说明气体溶解度随压强增大而减小

C．不能用铁器盛放波尔多液，是因为波尔多液能腐蚀铁制容器

D．古代书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色，是因为碳具有还原性

12、下列鉴别物质的方法或除杂方法可行的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、下列有关金属及合金的说法中，不正确的是

A．合金一定是混合物

B．地壳中含量最高的金属是铁

C．钛合金可以制造人造骨

D．废旧蓄电池中含铅等金属，可以回收利用

14、下列实验方法中，不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、古诗是中华文化的精髓，诗中有画，画中有诗，古诗还蕴含着丰富的化学原理。下列诗句中包含化学变化的是

A．过江千尺浪，入竹万竿斜

B．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

D．八月涛声吼地来，头高数丈触山回

16、燃烧和灭火方法的正确使用可以让我们的生活更加美好。下列说法或做法不正确的是

A．“钻木取火”是通过摩擦生热使温度达到木材的着火点

B．为防止森林大火蔓延，可开辟隔离带，原理是隔离可燃物

C．火灾现场烟雾较浓时，可用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃离

D．厨房燃气泄漏，要立即打开排气扇排气

17、主火炬高达7.85米，采用铝材打造。铝元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是

A．铝元素是非金属元素

B．铝原子中子数为13

C．铝元素是第三周期元素

D．铝的氧化物化学式为AlO

18、习总书记在2024年新年贺词中指出“中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。”下列属于化学研究范畴的是

A．用“中国天眼”探索太空奥秘

B．开发“华为手机”鸿蒙系统

C．研究“神舟十七”号飞船轨道

D．研制“奋斗者”号钛合金材料

19、空间站中每滴水都弥足珍贵，空间站核心仓里的废水处理系统把航天员产生的废水收集起来，经特殊处理后实现水的循环利用（如图），下列说法不正确的是

A．银离子消毒，此过程发生化学变化

B．途径①水分子本身没有改变，途径②水分子发生了变化

C．催化剂改变了反应条件，能使反应生成更多的氧气

D．地球上的淡水只约占地球水储量的2.53%，每滴水都弥足珍贵

20、下列图像能正确反映对应的变化关系的是

A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气

B．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

C．加热一定量的高锰酸钾固体

D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应

21、下列图像能正确反映其对应关系的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、碳酸钙可作食品添加剂，用如下实验可制得碳酸钙。下列说法正确的是（石灰石中的杂质高温不分解、不溶于水）

A．操作a是蒸发

B．该流程中水和二氧化碳可回收利用

C．石灰石与固体A的质量之差等于参加反应碳酸钙的质量

D．取固体A加水溶解，静置后滴入酚酞，溶液呈红色，证明石灰石中碳酸钙全部分解

23、下列反应中属于置换反应的是

A．

B．

C．

D．

24、下列关于资源的叙述不正确的是

A．就地焚烧垃圾，可以减少对土壤、水源的污染

B．石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品，属于物理变化

C．地壳中含量最高的金属元素是铝元素

D．更多的利用太阳能可减少环境污染

25、党的二十大报告指出：推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。以下做法不符合要求的是

A．进一步扩大燃煤发电

B．开发利用氢能等新能源

C．减少自驾燃油汽车出行

D．植树造林扩大绿化面积

26、向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳气体，然后加热，溶液变色正确的是

A．紫色→红色→无色

B．紫色→红色→紫色

C．紫色→红色→蓝色

D．紫色→蓝色→红色

27、在下列物质：①水；②汞；③5%的过氧化氢溶液；④空气；⑤加热高锰酸钾后试管中的剩余物；⑥氮气；⑦二氧化碳；⑧液氧，其中属于混合物的有_____；属于纯净物的有_____；属于化合物的有_____；属于单质的有_____。（填序号）

28、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。如图是元素周期表中的部分，根据所提供的信息填空。

（1）图中所展示的元素都是______元素。

（2）钾和______等（至少写出2种）属于同一周期。

（3）写出镁离子的符号______。

（4）请你尝试画出氯原子结构示意图______。

29、硫化氢是一种有毒气体，下图是硫化氢和一定量的氧气在点燃的条件下恰好完全反应的微观示意图。

（1）请在反应后的图中补全相应粒子的结构模型_____（画在答题卡的方框内，已有的微粒不需要再画）。

（2）据此图可得，分子和原子的本质区别是什么？_____。

（3）若在反应过程中继续通入足量的氧气，硫可进一步完全转化为二氧化硫，请写出硫化氢与足量氧气发生反应的化学方程式_____。

30、元素周期表是学习化学的工具，请根据元素周期表的部分信息回答问题。

(1)碳的相对原子质量为______；碳元素和镁元素最本质的区别是______。

(2)某粒子的结构示意图是，该粒子属于______（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子。

(3)在元素周期表中，同一周期（横行）中的元素，除0族（最右纵行）元素外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小，在化学反应中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强。则原子半径：钠______镁（填“＞”“=”或“＜”，下同），原子得电子能力：硫______氯。

31、（2分）从定量（宏观、微观）的角度对化学反应2H2+O22H2O进行描述（各答出一项即可）：

宏观 ；微观 。

32、实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1—2ml______

33、工业生产硫酸的重要反应之一为2SO2＋O2 =2X，该反应属于________(填基本反应类型)， X化学式为______________，V2O5 中V的化合价为________，V2O5在反应中作___________。

34、合理利用能源和保护环境是我们关注的问题。请回答：

（1）化石燃料是一类重要的能源，它包括煤、石油和______。

（2）煤作为燃料给我们带来益处，但对环境也造成不良影响：

①造成煤气中毒的物质是______（填字母，下同），造成酸雨的物质是______。

A 一氧化碳   B 甲烷   C 二氧化碳   D 二氧化硫

②为减少污染、治理“雾霾”提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体相关反应的微观示意图如图所示。该反应中生成物的化学计量数之比是______。

③为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整：______。

（3）为防止燃气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，燃气泄漏时，报警器会发出响声。若所用燃料是天然气，天然气的主要成分是甲烷，请写出甲烷完全燃烧的化学方程式______。报警器安装的位置应为图______（填“A”或“B”）。

35、图中A~H为初中化学常见的物质，且分别由C、H、O、Cl、S 、Ca、Cu、Fe、Al中的一种或几种元素组成。A是大理石的主要成分；H在空气中表面生成一层致密的氧化膜，具有很好的抗腐蚀性能；G、E、H均为单质，且E可以被磁铁吸引；C、D、E中含有同一种金属元素；F、D中只含有一种相同的非金属元素。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互之间能发生反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略。(已知MO+2HCl=MCl2+H2O，M表示某金属元素)

(1)G的化学式________；

(2)写出D与H反应生成E的化学方程式__________________________；

(3)写出F与H反应的化学方程式________________________________；

(4)写出B→A的化学方程式_____________________________________；

36、某化学兴趣小组利用图所示装置对二氧化碳的性质进行验证，据图回答下列问题。

（1）如图A所示，沿烧杯壁向烧杯内倾倒二氧化碳。观察到的现象为_____ 。根据实验现象，可得出二氧化碳的化学性质是_____、_____。

（2）如图B所示，挤压装置B中滴管的胶头，使其中的澄清石灰水滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球的变化是_____，用反应文字表达式解释原因是_____。

37、下图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置，根据题目的要求，回答问题。

(1)写出用过氧化氢制氧气反应的符号表达式为 ___________。

(2)实验室加热高锰酸钾制氧气，发生装置应选择___________(填序号)，收集氧气可以选择装置___________ 或___________(填序号)，原因分别是___________、___________。

(3)如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置C收集氧气，实验完毕后应先___________

38、化学兴趣小组同学进行空气中氧气体积分数测定的实验。

实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内气压减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。

操作过程有如下步骤：①组装好装置，检查气密性；②待燃烧完毕后，冷却到室温，打开止水夹；③将燃烧匙迅速插入集气瓶中，并塞上瓶塞；④点燃燃烧匙内的红磷；⑤先关闭止水夹。

(1)你认为正确的实验操作顺序是_______(填序号)。

(2)红磷燃烧的现象是_______，写出反应的文字表达式是_______。实验后发现倒吸进入集气瓶中水量明显小于广口瓶容积的1/5；出现这种现象的原因可能是(写一种)_______，集气瓶中剩余的气体主要是氮气。请结合本实验猜想一下氮气的化学性质_______。

(3)兴趣小组同学利用气体压力传感器测得的集气瓶内气压变化，如图所示。

图中BC段气压变增大的原因是_______；CD段气压变化的原因是_______；导致DE段气压变化的实验操作是_______。

(4)兴趣小组同学改用图3所示实验装置进行实验。

(资料：红磷燃烧所需的最低温度为240℃，白磷燃烧所需的最低温度是40℃。)

装置气密性完好，实验前止水夹a、b关闭，容器中的药品(足量)已装入。

实验步骤：①打开止水夹a、b，通入空气，当液面下降至燃烧匙_______(填“以上”或“以下”)，关闭a、b，测得进入量筒中水的体积为V1；②用强光照射引燃白磷；③等燃烧停止后，冷却至室温，打开止水夹b，观察到的现象是_______，测得量筒内水的体积为V2。

结论：通过该实验刹得空气中氧气的体积分数为(用含V1、V2的式子表示)_______。

39、人们日常的饮品很多，同学们多数喜欢碳酸饮料，碳酸饮料中溶解大量的二氧化碳，二氧化碳常温常压下在水中的溶解性是_________ （选“易溶”、“可溶”或“难溶”）。

（1）当你打开汽水瓶盖时，会发现有大量气泡冒出，请解释出现这种现象的原因_______。

（2）你喝了汽水之后往往会打嗝，请解释其中的缘由_______。

40、用化学方程式解释下列反应的原理。

（1）液氨有望成为新一代绿色能源。氨气在纯氧中燃烧，生成空气中含量最多的气体和一种氧化物。

（2）铁钉生锈的其中一步反应是铁与氧气、水共同作用生成氢氧化亚铁。