2025-2026学年（上）佳木斯八年级质量检测历史

1、从下面表格内容中可以获取的正确信息是（     ）

1870年、1913年各主要资本主义国家在世界贸易中所占的比重

A．世界贸易格局发生改变

B．英国工业产量跃居世界首位

C．世界贸易中心从欧洲转向美洲

D．世界贸易总额连年持续提高

2、历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是对历史事实的分析和认识。下列选项中属于历史观点的是（     ）

A．1640年，议会重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕

B．1776年，第二届大陆会议通过了《独立宣言》

C．1792年9月，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国

D．1871年，法国巴黎群众举行武装起义，建立巴黎公社

3、宗教的形成和传播对世界历史产生了深远影响。关于宗教对应正确的是（ ）

A．基督教一一穆罕默德——巴勒斯坦地区

B．道教一一屋大维一一阿拉伯半岛

C．伊斯兰教一一耶稣一一古埃及

D．佛教一一乔达摩·悉达多一一古印度

4、“此举一方面对国家来说是有利的，加快了国家近代化步伐；但另上方面来说，却让农民背上了更为沉重的经济包袱。”此举是（ ）

A.俄国废除农奴制 B.日本明治维新

C.美国废除黑奴制 D.苏俄战时共产主义政策

5、亚历山大二世的荣誉在于他具有勇气和坚定性，并为进行19世纪东欧史上最伟大的改革而斗争。这一改革之所以“伟大’是因为它使俄国

A．完成了国家统一

B．扫除了封建残余

C．完成了工业革命

D．走上了资本主义道路

6、某校历史社团组织学生参观黄兴故居纪念馆，该馆正在举行一个书画展展览，由“立志救国救民”“投身民主革命”“参与创建中华民国”“捍卫共和制度”等板块组成。学生们能在“投身民主革命”板块中看到的是（     ）

A．创办轮船招商局

B．创办《时务报》

C．发动黄花岗起义

D．撰写《警世钟》

7、作为安徽芜湖特产傻子瓜子的创始人年广久，1972年，在街上偷卖炒瓜子，1980年注册“傻子瓜子”，商标，1983年因工厂雇工超过100人，被社会舆论认为是资本主义复辟。1992年，邓小平南巡再次谈到“傻子”，年广久被宣告无罪释放。1994年，成立安徽芜湖傻子瓜子技术开发有限公司。傻子瓜子的经营历程说明了（     ）

A．经济体制改革在曲折中前进

B．公私合营成为企业主要的经营模式

C．个体经济与公有制地位平等

D．现代企业制度按顶层设计有序实施

8、把握历史事件的因果关系是学习历史的基本要求。下表中因果关系对应正确的是

A.A

B.B

C.C

D.D

9、民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将，有关他们的说法符合史实的是

①图一和图三他们都是反抗西班牙的殖民统治

②如图一他领导人民赢得了民族独立和解放

③都属于亚非拉美的民族解放运动

④如图三人物被誉为“南美的解放者”

A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

10、与“君士坦丁堡”“罗马民法大全”“被奥斯曼土耳其所灭”等关键信息相关的是

A. 罗马帝国

B. 亚历山大帝国

C. 拜占庭帝国

D. 查理曼帝国

11、观察如图，其在位时帝国国力鼎盛，佛教盛行，疆域囊括了几乎整个南亚次大陆。这一帝国是

A.吉萨帝国 B.罗马帝国 C.埃及帝国 D.孔雀帝国

12、火花（火柴商标纸）是时代的缩影。下图火花反映的时代意义是(  )

A. 警钟长鸣，勿忘国耻

B. 时光荏苒，日新月异

C. 民族革命，曙光普照

D. 中华文明，源远流长

13、第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。”从材料可得出，一战（       ）

A．根本原因是英国和德国之间的矛盾

B．主要交战国的目的是争夺世界霸权

C．给人类带来了深重灾难

D．极大地动摇了欧洲的优势地位

14、第二次世界大战之后，主要资本主义国家相继建立起社会保障制度，其主要目的是（   ）

A.规定工人工时 B.提高最低工资

C.缓解失业问题 D.缓和社会矛盾

15、《英国政治制度史》中说：“如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉的越长，其革命性就越明显。”这种革命性主要表现为( )

A.推翻了封建专制王权，建立了议会制共和国 B.实现了从传统社会向近代民主

C.国家权力的重心决定性地自国王转至议会 D.工业资产阶级获得了更多的参政权和选举权

16、在新王国时代，埃及成为强大的军事帝国，当时的统治者是

A.迪尔

B.图特摩斯三世

C.图特摩斯二世

D.埃及没有自己的文字

17、秦始皇统一六国后，为改变以往币制混乱的状况，下令废除六国的货币，以秦国的货币作为标准，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。秦国所使用的货币是

A.五铢钱 B.刀币 C.半两钱 D.布币

18、19世纪末的日本人都以穿西装打领带作为时尚，这与明治维新哪项改革措施有关（）

A．废藩置县

B．殖产兴业

C．文明开化

D．允许士地买卖

19、中世纪欧洲出现了早期的资本主义化，改变了欧洲的整体面貌，促进这种变化的原因是(        )

A．雇佣关系的出现

B．商业的新发展

C．土地关系的变化和手工业的发展

D．富裕农民的出现

20、下图是经济大危机期间美国总统罗斯福与农民交谈的情景。结合所学知识，你认为他们交谈的主要内容最有可能是（   ）

A.增加工人就业机会 B.恢复银行信用

C.稳定农产品的价格 D.兴建公共设施

21、___________年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，揭开了英国资产阶级革命的序幕。___________年8月，法国制宪议会通过了《人权宣言》，宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。

22、欧洲中世纪乡村的典型组织形式是什么？

23、公元前4世纪，亚历山大经过数年征战建立起西起希腊，东到印度河流域,北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的___ 帝国；8世纪中期，____帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。

24、____________（人名）发现了杠杆定律和浮力定律。

25、马克思、恩格斯联合发表《_____________》，标志着马克思主义诞生；达尔文发表《_____________》，完整地确立了生物进化学说。

26、西欧庄园的土地分为两部分：一部分由领主自己保留，直接经营，称之为“________”。

27、依据提示写出相应的内容。

（1）被誉为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是______。

（2）使日本发展成为中央集权制的封建国家的改革是______。

（3）凯撒命人编制的成为今天人们使用的公历基础的历法是______。

（4）在世界各地夺取大片殖民地，自诩为“日不落帝国”的是______。

28、战争是血与火的锤炼。请你写出与下列描述相对应的内容。

（1）1789年7月14日巴黎人民___________________，法国大革命从此开始。

（2）美国独立战争的转折性战役是_________________________

（3）1645年议会军击败王军关键性战役是______________

（4）古罗马为争夺地中海的霸权，与迦太基进行了三次_____________。

29、汉武帝在全国各地设置________________，把煮盐、冶铁等经营权收归国有；宋朝取消节度使收税的权力，在地方设_____________________，把地方财赋收归中央。

30、_______领导的十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。第一次世界大战后，_______领导印度人民走上了非暴力不合作的反抗道路。

31、强大的经济实力是一个国家具有国际竞争力的基础。结合所学知识，回答下列问题。

(1)最先完成工业革命的是哪个国家？在工业革命中，动力的主要来源是什么？

(2)在第二次工业革命中，赶超老牌资本主义国家成为经济强国的是哪两个国家？

(3)苏联是世界反法西斯战争取得胜利的重要力量之一。苏联采取的什么举措使之变成了强大的工业国？

(4)20世纪60年代成为资本主义世界第二经济大国的是哪个国家？

(5)在这几个国家发展经济的过程中，哪些经验值得我们借鉴？

32、人生的艰辛，世事的难料，几乎使所有的人在其一生中都有困惑软弱的时刻。所有这些都促使人们寻找一种帮助、一种安慰、一种寄托、一种解释和答案，这就形成了人的内心深处的宗教需要。请根据所学知识，探究如下问题。

(1)请说出世界三大宗教分别是什么？

(2)上述宗教中，最早产生的是哪一宗教？该宗教是在何地创立的？

(3)被罗马皇帝定为国教的是哪一宗教？该宗教创立于何时？

(4)独尊安拉是哪一宗教的思想？这一宗教创立的地点是哪里？

(5)请谈谈我们应该如何正确对待宗教信仰？

33、一战后世界形成了什么体系？这一体系是通过哪两次会议确立的？

34、英、美、法资产阶级革命是一个有机的整体，共同构成了17﹣18世纪的欧美社会巨变，拿破仑更是用刺刀加速了这一巨变过程。阅读下列材料，回答问题：

材料一：近代以来，作为宪政体制和模式创新……（英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。

  ——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》

材料二：爆发于18世纪末的美国革命和法国革命，……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。

——[美]苏珊·邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》

材料三：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。

——乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》

请回答：

（1）根据材料一并结合所学，说明英国是如何实现由“单独的国王”到“议会的国王”的转变的？这反映了哪些阶层的利益要求？

（2）材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”分别指什么历史事件？据材料指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助，互相鼓舞”的？

（3）根据材料三概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响？

（4）根据上述材料并结合所学，概括指出17-18世纪欧美社会发展的主要趋势。