2025-2026学年（上）铜川八年级质量检测历史

1、英国经济学家亚当·斯密说：“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类历史上最伟大最重要的两件事”，这两件事之所以“伟大”和“重要＂是因为（     ）

A．证实了地圆学说

B．促进了世界各地经济文化的交流

C．促进了欧洲资本主义的发展

D．推动了欧洲文化思想领域的繁荣

2、下列关于文艺复兴的叙述，正确的是

①要求以人为中心，而不是以神为中心

②但丁被誉为文艺复兴时期的最初一位诗人

③葡西法英荷等国先后走上殖民扩张的道路

④为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础

A. ①②④

B. ②③④

C. ①②③

D. ①③④

3、下框中的内容为九年级一名同学的历史笔记。请从下列选项中选出正确的内容将其补充完整

A．波斯帝国、马其顿

B．阿拉伯帝国、麦地那

C．亚历山大帝国、巴比伦

D．罗马帝国、罗马

4、北宋时兴起，后来发展成为著名瓷都的是

A．开封

B．景德镇

C．泉州

D．明州

5、“物种都处于不断变化之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是上帝创造的。”这段材料说明英国生物学家达尔文在《物种起源》中阐述的观点是

A.万有引力定律 B.进化论 C.相对论 D.微积分

6、中共二大最重要的历史贡献是（     ）

A．首次将马克思主义引进中国

B．决定发起五四运动

C．宣告了中国共产党的成立

D．制定了切合中国实际的民主革命纲领

7、某历史展厅搜集到一组老照片，该展厅的主题应该是（     ）

A．第二次世界大战达最大规模

B．法西斯国家的侵略扩张

C．世界反法西斯战争走向胜利

D．盟军开辟欧洲第二战场

8、“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点：同时，……毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此可知（       ）

A．人类文明最初诞生于两河流域

B．文化交流促进区域文明的发展

C．人类文明最初诞生于海洋地区

D．文明起源具有统一性和多样性

9、“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意识……”材料认为拿破仑对欧洲历史发展产生的影响是

A．传播了资产阶级的自由民主思想

B．强化了封建君主专制

C．损害了欧洲人民利益

D．损害了资产阶级利益

10、“在经济全球化的浪潮之下，既没有人是一座孤岛，也没有一个经济体在孤岛之中能够实现经济的可持续发展。”此言论意在强调经济全球化（     ）

A．成为世界发展的大势所趋

B．需要世界各国加强团结合作

C．加剧了各国间的利益冲突

D．推动了国家经济政策的调整

11、19世纪，英国宪法权威沃尔特说：“议会如果做出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。“这从实质上说明

A. 拥有实权的议会可以随意处死国王

B. 女王在国家政治生活中无作用

C. 议会在国家政治生活中的最高地位

D. 英国继续推行君主专制制度

12、他是文艺复兴时期英国“戏剧全才”，无论是他的喜剧还是他的悲剧都能深刻理解人类的精神状态。下面不属于他的作品有

A.《罗密欧与朱丽叶》 B.《美国的悲剧》

C.《威尼斯商人》 D.《哈姆雷特》

13、1848年的《共产党宣言》向全世界宣告：无产阶级要消灭私有制，建立共产主义社会，解放全人类。近年来美国教育部把《共产党宣言》公布为“美国中学生的必读书目”，通过阅读该宣言，美国中学生可以了解到（ ）

①资本主义必然被取代的规律②阶级斗争在阶级社会中的作用③巴黎公社的经验教训

A. ①②

B. ②③

C. ①③

D. ①②③

14、14～16世纪是人和世界被发现的时代。“人”是在下列哪一事件中被发现的？（ ）

A.英国资产阶级革命 B.文艺复兴 C.宪章运动 D.新航路开辟

15、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中叙述某一事物时说道：“具有明显的优点，却长期受到藐视，被认为是异教徒的东西，而且太易伪造了……直到15世纪后期……才在西方流行，打开了现代数学和现代科学的大门。”该事物是（ ）

A．阿拉伯数字

B．经典力学

C．进化论学说

D．佛教经典

16、基于“大凡国之强弱系于人民之贫富，人民之贫富系于财产之多寡”的认识，明治政府开始（　　）

A.实行地税改革 B.开化社会文明 C.引进欧美科技 D.鼓励工商贸易

17、“明治政府仿照欧美，设立新式学校，提倡学习欧美文明，盖洋楼、吃西餐、穿西服，改变传统的日本发型。”这些现象反映出日本（     ）

A．号召“殖产兴业”

B．提倡文明开化

C．加强中央集权

D．重视军事训练

18、17世纪发生的英国资产阶级革命反映了世界历史发展的趋势。这一“趋势”主要是指

A. 资本主义社会取代封建社会

B. 共和政体取代专制主义

C. 机器生产取代手工工场

D. 私有制经济取代公有制经济

19、2019年1月23日，委内瑞拉国民大会主席瓜伊多自行宣布成为该国“临时总统”，委内瑞拉危机爆发。你认为最早领导委内瑞拉独立的领导人是

A．华盛顿

B．拿破仑

C．章西女王

D．玻利瓦尔

20、17 世纪英国革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成了另外一人的独裁。这里的“一个人”和“另外一个人”分别指

A.查理一世、克伦威尔 B.查理二世、詹姆士二世

C.查理一世、拿破仑 D.路易十六、罗伯斯庇尔

21、公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦的突出特点是“____”。2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，____成了罗马帝国的“内湖”。

22、灭亡波斯帝国：公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。公元前334年，马其顿国王_________进攻波斯帝国。波斯国王__________在叙利亚的伊苏斯平原迎战。最后亚历山大以少胜多，击败了波斯大军。

之后，__________继续南下，攻占地中海东岸地区，随后进入埃及。公元前331年，从埃及转而进入两河流域，与波斯大军再度会战，再次取胜。公元前330年波斯帝国灭亡。

23、唐朝时我国的科技文化达到空前的繁荣。“诗仙”指的是 ；“诗圣”指的是   .

24、克洛维的统治

①宗教信仰：为了巩固自己的统治，皈依了________，承认_______在欧洲的重要地位。

②政治经济：保留了原有罗马大地主的土地，把原属罗马____________的土地和________土地赐给教会和部下，从而取得罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。

③扩张疆土：去世时的版图已经延伸到________地区以及________以东到_________之间的大部分地区，实力强大。

25、中世纪晚期、欧洲社会处于转型时期。一些富裕的农民通过承租购买领主的土地或转租购买其他佃户的地产等,建立起______为了缴纳封建赋税，农民在自己的家里,用自己的生产工具,从事手工生产,农村出现了分散的手工工场。土地关系的变化和手工业的发展,推动了农业和手工业生产逐渐_____。

26、莎士比亚是英国的文学巨匠，代表作有________。

27、1864年，各国工人代表在伦敦成立国际工人协会，史称_______________；1920年，成立的世界上第一个全球性普遍性国际组织是_________________。

28、公元前509年，在意大利半岛________（A处）建立共和国，国家统治的决策权掌握在元老院手里。330年，罗马帝国皇帝君士坦丁在小亚细亚西北部________（B处）建立新都，后来该城改为君士坦丁堡。

29、被后世称为“医圣”的是______________；被后世称为“书圣”的是______________。

30、大欧洲一直是欧洲政治家的理想。

(1)20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了   组织，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。

(2)1993年，西欧国家成立 。

(3)1999年，欧洲单一货币，   正式启用，欧洲正朝着经济政治一体化目标迈进。

31、美国内战爆发于哪一年？实质是什么？这场战争对美国有什么重要意义？

32、近代以来，先进的中国人为挽救民族危亡，前赴后继地进行探索。结合所学知识，回答问题。

(1)近代中国，社会各阶层进行了各种救亡图存的探索。请分别列举出地主阶级和资产阶级维新派进行的探索活动，并说出其代表人物。

(2)随着革命形势的发展，中国共产党诞生。中共诞生于哪一次会议？它的诞生有何伟大意义？

(3)在新民主主义革命时期，中共将马克思主义和中国革命的实际相结合，逐渐探索出一条怎样的中国革命道路？20世纪30年代，在生死攸关的转折点上，什么事件标志着中共由幼稚走向成熟？

(4)结合上述材料和所学知识，你从近代中国救亡图存的探索中得到什么认识？

33、19世纪中期，马克思、恩格斯创立了无产阶级的革命理论，这一理论被称作什么？该理论诞生的标志是什么？该理论的诞生有什么意义？

34、英、美、法资产阶级革命是一个有机整体，共同构成了17—18世纪的欧美社会巨变，拿破仑更是用刺刀加速了这一巨变过程。阅读下列材料，回答问题。

材料一（英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。

——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》

材料二爆发于18世纪末的美国革命和法国革命，……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经相互援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也是乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。

——［美］苏珊·邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》

材料三拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。

——乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明英国是如何实现由“单独国王”到“议会国王”的转变的？

（2）材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”开始的标志分别是什么？据材料指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助，互相鼓舞”的？

（3）根据材料三，概括拿破仑对近代欧洲社会发展的影响。

（4）综合上述材料并结合所学知识，概括指出17—18世纪欧美社会发展的主要趋势。