2025-2026学年（上）太原八年级质量检测历史

1、关于“世界是什么样的？”这一命题，15、16世纪的欧洲探险家们进行了一系列的探索，最后由   进行全球航行后，证实了“地圆说”

A.哥伦布 B.麦哲伦 C.迪亚士 D.郑和

2、《全球通史》的作者斯塔夫里阿诺斯在评价19世纪某一事件时说：“它受到宗教界和其他集团的‘敌视’，同时又对生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合。”这里“它”是指（     ）

A．《共产党宣言》

B．《物种起源》

C．《战争与和平》

D．《人间喜剧》

3、19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退”。对福泽谕吉观点的理解，最准确的是(  )

A. 日本应学习西方国家的先进文明   B. 日本应走对外侵略的军国主义道路

C. 日本应与邻国一起共同复兴东亚   D. 日本国力已经与西方国家并驾齐驱

4、“几粒(批评的)火星从和这座大房子一样老旧腐朽的地板裂缝里掉了下去，一直落到了盛满陈腐谷子烂芝麻的地下室……火势不断蔓延，最后熊熊大火将整座建筑完全吞噬。”最符合以上描述的事件是（  ）

A．法国大革命

B．英国资产阶级革命

C．美国独立战争

D．俄国农奴制改革

5、下列关于英国扩张和崛起的史实描述错误的一项是

A.英国海军打败荷兰“无敌舰队”开始海外扩张

B.英国殖民者从事贩卖黑奴的活动获得巨额利润

C.英国殖民者在北美的殖民地建立了大种植园

D.英国凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国

6、下图表示的国家是

A.罗马帝国 B.亚历山大帝国

C.拜占庭帝国 D.阿拉伯帝国

7、马克思在《资本论》中描述：许多从事同一个或同一类（例如造纸、铸字或制针）的手工业者，同时在一个工场里为同一个资本家所雇佣。这种生产组织形式是（       ）

A．租地农场

B．家庭手工作坊

C．手工工场

D．现代工厂

8、罪恶的“三角贸易”在历史上对非洲人民造成了严重的损害。其路线是（ ）

A．欧洲→非洲→美洲→欧洲

B．亚洲→非洲→美洲→欧洲

C．非洲→欧洲→美洲→亚洲

D．欧洲→美洲→非洲→欧洲

9、据央视新闻消息，当地时间9月8日，英国女王伊丽莎白二世在苏格兰巴尔莫勒尔城堡去世，享年96岁。英国女王的权责源自于英国实行（     ）

A．联邦制

B．君主专制

C．民主共和制

D．君主立宪制

10、日本文化，像洋葱头文化，拨开一片拨开一片，最后想要找日本文化的核没有，因为它每一片里头都还有外来文化影响和他日本文化非常重要成分的一种结合。下列有关日本对外学习表述正确的是（ ）

A.日本通过丝绸之路积极向西汉王朝学习

B.唐朝时期，日本派遣大量的留学生来华学习

C.日本明治维新时期向中国学习，加强中央集权

D.二战后，日本开创了资产阶级政府干预经济生活的先河

11、关于1929——1933年经济大危机的有关说法错误的是（       ）

A．这场危机最早从美国股市崩溃开始

B．是资本主义制度的基本矛盾造成

C．导致德、日、意三国法西斯上台

D．苏联正在社会主义建设没有受到打击

12、下图为工业革命时期英国一个工厂的规章制度（部分）。由此可知，当时英国（     ）

A．纺织业快速发展

B．工业化已经完成

C．工厂制度的确立

D．交通运输业革新

13、基督教在巴勒斯坦地区产生并传播的主要社会根源是（   ）

A. 罗马帝国的残暴统治加深了犹太人的灾难 B. 巴勒斯坦地区长期遭到外族入侵和掠夺

C. 巴勒斯坦人民希望“救世主”前来拯救他们 D. 罗马帝国对外扩张，被征服地区民族矛盾激化

14、随着城市的发展和工商业的繁荣，新兴的阶层是

A.封建领主

B.佃户

C.市民阶层

D.农奴

15、最近十年来，美国把伊拉克、伊朗、朝鲜等国并称为“邪恶的轴心”，而伊朗则把美国、英国称为“邪恶的轴心”。20世纪30年代，对爱好和平的人们来说，真正的“邪恶的轴心”包括

①美国

②意大利

③日本

④德国

A. ②③④

B. ①③④

C. ①②③

D. ①②④

16、2016年9月18日，是侵华日军在中国东北制造“九一八”事变85周年。中国多地以鸣响防空警报等形式纪念“九一八”事变85周年，铭记历史，警示未来。当时日本发动九一八事变的借口是

A．寻找失踪士兵

B．柳条湖事件

C．日本工厂被炸

D．西安事变

17、1519——1522年，一支船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。率领该船队的是

A.麦哲伦 B.达.迦马 C.迪亚士 D.哥伦布

18、此后，英国依靠其商品和重炮轰击其他氏族国家闭关自守的大门，在亚洲、非洲、北美洲和大洋洲占领大量范民地……“此”指的是

A．《权利法案》的颁布

B．工业革命的完成

C．《南京条约》的签订

D．第二次工业革命的开展

19、古埃文明史世界上最早的文明之一，下列属于古埃及科学和文化成就的是（ ）

①太阳历 ②《古兰经》 ③象形文字 ④青铜器

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

20、数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中①处应该是(        )

A．夏朝

B．商朝

C．周朝

D．秦朝

21、古希腊雅典城邦________________主政时期，奴隶制民主政治发展到高峰。东罗马帝国皇帝________在位时，组建了一个法典编纂委员会，所编纂的四部文献统称为《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础。

22、1789年法国制宪会议通过了《________》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则；1799年拿破仑发动政变后，建立起一套高效率的国家机器，其中他主持制定的《________》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。

23、__________年郑成功收复台湾；__________年台湾正式建省，成为中国的一个行省。

24、根据提示写出相应的历史人物。

（1）古希腊百科全书式的学者是________。

（2）文艺复兴的先驱是________。

（3）第二次工业革命中发明了人造纤维的是________。

（4）被列宁称为“俄国革命的镜子”的作家是________。

25、填空题。

（1）1851年，洪秀全在广西桂平   领导了农民起义，起义军称“太平军”，在浙江宁波慈溪的战斗中，太平军击毙了洋枪队统领 。

（2）1894年，资产阶级革命派创建的第一个革命团体是   。孙中山领导的中国同盟会成立地点在   。

（3）中国共产党带领东北人民进行了不屈不挠的抗争，   （人名）领导抗日游击队在此留下万世英名。解放战争期间，中国共产党发动   （战役名），打响了三大战役的第一枪。

（4）为“师夷长技以制夷”而编写的书是《   》。译著《天演论》的作者是_________________。

26、西晋灭亡后，北方各族统治者先后建立的15个主要政权，连同西南的__________政权，总称为“十六国”；唐朝灭亡后，南方地区出现的九个政权，连同割据北方太原的__________政权，总称为“十国”。

27、“进化论”思想的提出者，《物种起源》的作者是______。

28、《周初分封诸侯国示意图》中①处是__________（地名）；《秦朝形势图》中②处是__________（地名）。

29、______年开始，日本仿效唐朝的典章制度进行了一系列改革，史称“大化改新”。______年，哥伦布横渡大西洋，到达巴哈马群岛，发现古巴和海地。

30、1945年，世界反法西斯战争形势发生根本转变。为协调盟军行动，取得战争的最后胜利，同年2月美、英、苏三国首脑____、____、____在召开会议。会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立____。

31、土地问题一直是中国革命的核心问题。请结合所学知识，回答问题。

【农民阶级的土地政策】

(1)太平天国运动在哪一纲领性文件中提出按人口平均分配土地？

【资产阶级的土地政策】

(2)孙中山提出的“平均地权”是哪一革命组织的政治纲领？

【中国共产党的土地政策】

(3)为了团结一切可以团结的力量共同抗日，中国共产党在抗日战争时期的土地政策是什么？

(4)新中国国成立后的土地改革实行的是什么土地所有制？土地改革完成后彻底摧毁了中国两千多年的哪种土地制度？

(5)当前，党和政府在农村实行的土地政策是什么？

(6)通过对中国不同阶层土地政策的探究，你获得了什么认识？

32、大国崛起在央视的热播，大国崛起也一时成为社会议论的话题。结合所学知识完成下列问题。

（1）从政治、经济两方面概括17到19世纪英国成为世界大国的主要原因。

（2）18到19世纪美国在发展过程中通过两次资产阶级革命，先后扫清了资本主义发展的两大障碍，请问这两大障碍各是什么？

（3）19世纪60年代，俄日两国相继走上资本主义道路后，分别废除了什么旧制度？

33、人类社会的法制传统源远流长，法制随着人类社会的发展在不断完善。请结合所学知识，回答问题。

(1)迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是什么？是哪个国家留给人类的文化遗产？

(2)罗马法制建设的第一步指的是哪部法律文件？

(3)中世纪西欧庄园中具有司法权，维护公共秩序的是哪一机构？该机构审判的依据是什么？

(4)哪部法律文件奠定了欧洲民法基础？其中自2世纪以来历任罗马帝国皇帝颁布的法令被收集在一起，编成了哪部法律文件？

(5)作为中学生，你认为当前我国应当如何加强和完善法制建设？

34、世界格局，一种相对稳定的国际关系结构，一种力量对比态势。九年级同学以“世界格局的演变”为主题，进行了一次探究活动，请你仔细研读史料，回答问题：

（战后分赃构格局）

材料一：第一次世界大战结束了，在许多国家的人民付出了巨大代价后，世界取得了暂时的和平。战后的世界是否能够维持持久和平？世界怎样才能找到自己的持久和平之路？人们在不断思考……那些主导着世界发展方向的国家作出了影响整个人类社会的重大决策。

（1）材料一中“那些主导着世界发展方向的国家”主要通过哪两次会议作出的“重大决策”构建成了战后的格局？这一格局被称作什么？

（战中聚会定格局）

材料二：会议实际上划分了第二次世界大战后世界的势力范围，使战后世界出现了两极格局。

（2）材料二的会议指哪次会议？这次会议决定成立哪一国际性组织？

（经济发展看格局）

材料三：冷战结束后，世界格局发生了重大变化。美国成为世界上唯一的超级大国，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的力量不断增强，它们都不同程度地影响着世界的走向。

（3）根据材料三和所学知识，“欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的力量不断增强”将对世界政治格局产生怎样的影响？

（格局演变悟道理）

（4）通过世界格局三次大变动的探究，你认为决定世界格局的关键因素是什么？中国应怎样才能在当今世界格局发展中占据有利地位？