2025-2026学年（上）遂宁八年级质量检测历史

1、俄罗斯卫星通讯社9月25日报道，印度外交部第一副部长哈什·瓦尔丹·什林格拉表示，印度总理莫迪在华盛顿与美国总统拜登会晤时，邀请其访问印度。假设拜登穿越去了古印度，他属于下列哪一等级（ ）

A．婆罗门

B．吠舍

C．刹帝利

D．首陀罗

2、下列关于俄国农奴制改革的内容表述不正确的（ ）

A．农奴在法律上成为自由人

B．农奴可以无偿得到一块份地

C．地主不许买卖农奴

D．地主不许干涉农奴的生活

3、某出版社准备出版一部介绍两宋时期经济发展的图文资料，最应该入选的作品是

A．

B．

C．

D．

4、法国大革命是早期资产阶级革命中影响最广泛的一次革命，具有深远的世界意义。对这 一观点理解正确的是  （  ）

A. 影响了美国独立战争   B. 奠定了西方先进和东方落后历史格局

C. 传播了自由民主的进步思想   D. 造成了帝国主义国家间政治经济发展不平衡

5、史料解读是历史学习的基本要求。《资治通鉴》记载：“(魏主)今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等)，一从正音(汉语)。……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”该史料反映了北魏孝文帝改革的哪项措施(　　)

A．迁都洛阳

B．改用汉姓

C．改穿汉服

D．学说汉语

6、《诗经小雅·北山》记载“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。”《诗经小雅·大田》中又有如下记载“有苗萋萋，兴雨祁祁，雨我公田，遂及我私。”出现从《诗经小雅·北山》到《诗经小雅·大田》这种变化的根本原因在于

A．封建制的确立

B．生产工具的改进

C．县制的确立

D．国家走向统一

7、一战后在东亚、太平洋地区竞争最激烈的是哪两国（   ）

A.英日 B.美日

C.英美   D.英法

8、希腊文明的中心是 (　　)

A. 萨拉米斯岛   B. 雅典   C. 克里特岛   D. 迈锡尼

9、1871年，巴黎公社建立后，当时在巴黎的俄国革命者拉甫罗夫说：这次革命“与其他革命迥然不同”，革命领导者都是“无名的人”“法国最有名望的人物所不敢做和不能做成的事情”，这些普通人却轻而易举地做成了。据此可知，巴黎公社（     ）

A．建立了稳固的工农联盟

B．废除了君主专制制度

C．体现工人政权鲜明特征

D．深受俄国革命的影响

10、大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是（     ）

A．把很多贵族的土地收归国有

B．国家定期把土地颁给农民耕种

C．国家向农民收取赋税

D．建立中央集权的天皇制国家

11、下列关于古代埃及、古代巴比伦、古代印度的说法中，正确的是（   ）

A. 经济上都以商业为主，政治上容易形成君主专制

B. 都颁布了比较完备的成文法典

C. 都起源于大河流域，水源丰富、土地肥沃为文明的诞生提供了重要的物质基础

D. 文明诞生的时间都比古代中国晚

12、雅典的民主政治扩大了公民的权利，强调平等的原则，使每一个公民都有参政的机会，伯里克利时代，发展到了高峰。当时国家的最高权力机构是（       ）

A．公民大会

B．主席团

C．四百人议事会

D．元老院

13、近代欧美诞生了许多著名的文献和法律，彰显了人性的光辉和法治的精神。下列主张或条文出现的先后顺序排列正确的是 （ ）

①国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行

②一切人生而平等，有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利

③法律是公共意志的体现，所有公民有权参与法律的制定

④总统、国会和最高法院分别掌握行政权、立法权和司法权

A. ①②③④   B. ①②④③   C. ②④①③   D. ①④②③

14、美国第一任总统（　　）

A．林肯

B．华盛顿

C．罗斯福

D．奥巴马

15、从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，发展近代军事工业，下列选项中属于洋务派创办的军事工业有（ ）

A. 轮船招商局 B. 安庆内军械所 C. 江南制造总局 D. 福州船政局

16、从源头上看，西方文明与亚非文明不同特点的原因是

A.发源于大河流域 B.以陆地为中心 C.发源于海洋 D.以城市为中心

17、“美国在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。”下列符合美国“独创性的发展之路”说法的是

A. 积极发展外向型经济

B. 积极进行海外殖民扩张

C. 建立“三权分立”的联邦共和体制

D. 制定五年发展计划

18、历史推论离不开对史实的正确解读。下列史实与推论之间的逻辑关系正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、2014年，我国设立了烈士纪念日，每年9月30日都要以国家的名义举行隆重的纪念活动2018年5月1日，《中华人民共和国英雄烈士保护法》正式施行，以庄严的法制保护烈士的名誉和尊严。下列人物能够列入此法保护的有

①邱少云        ②王进喜            ③焦裕禄                ④黄继光

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

20、关于日本幕府统治的说法正确的是（     ）

A．德川幕府的建立标志着幕府统治的开始

B．武士是幕府统治的基础

C．天皇是最高统治者，掌握国家实权

D．幕府统治建立后，日本成为封建国家

21、《共产党宣言》的发表标志________________。

22、1777年的________战役是北美独立战争的转折点；1789年7月14日，巴黎人民________则是法国大革命的开端。

23、1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“_______”。

24、1971年10月25日，第________届联合国代表大会以压倒多数的票数，决议恢复中华人民共和国在联合国的一切权利，恢复新中国安理会常任理事国的合法席位。

25、联合国与______________成为支撑、协调世界政治和经济的两大支柱。

26、第一次完成环球航行的船队________

27、下列图人物是18世纪德国诞生的一位天才作曲家，他的代表作《____________》完成于1804年，这部作品气势磅礴，表达出他对自由、平等和博爱的渴望。下图是荷兰画家梵高的代表作《____________》，画中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。

28、英国的文学巨匠______，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。

29、_________的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，促成了文艺复兴运动的产

生。但丁是文艺复兴的先驱，著有长篇诗作《 _________ 》。

30、如果以下“近代文学艺术的繁荣”为主题开展探究活动，以下不必选用的素材是（       ）

31、随着人类活动范围的逐步扩展，彼此之间的交流日趋复杂与多样，人类社会在封闭与开放、奴役与解放、霸权与主权、失衡与平衡的交替中不断向前发展。

阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料

(1)“欧亚大陆诸伟大的文明”中，以和平交流的方式担当了沟通东西方文化角色的是什么人？

(2)说出能体现他们民族文化的宗教，并写出此宗教的创始人。

(3)材料下面内容是他们对世界文化的独特贡献，请写出该贡献的名称。

32、14-17世纪，是“人”和“世界”被发现的时期。在欧洲开始的思想解放运动和地理大发现运动，被认为是资本主义时代的曙光。根据所学知识，探究如下问题。

(1)14世纪，欧洲出现的这次思想大解放运动其核心精神是什么？

(2)这场运动中出现的“美术三杰”除了达·芬奇还有哪两位？

(3)使世界开始连成一个整体的是哪一事件？

(4)世界上第一位完成环球航行的航海家是谁？

(5)以上两个事件对资本主义时代的到来起到了什么作用？

33、民主与法制建设是社会政治文明进步的重要标志。结合所学知识，回答下列问题。

【古代法制】

(1)迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是什么？

(2)古希腊雅典国势强盛时期，经过伯里克利的改革，雅典什么制度发展到高峰？

(3)哪一文献成为后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源？奠定了欧洲民法基础的又是哪一文献？

【近代法制】

(4)对权力和自由追求是人类文明不断发展的精神动力。被称为“第一个人权宣言”法律文件是什么？

(5)今天仍然在法国施行，成为很多国家的民法参照的蓝本是哪部法律文献？

【文献启迪】

(6)通过对上述法律文献的学习，你获得了哪些启示？

34、法律,既是社会矛盾的反映,也是社会进步的体现。阅读材料,回答问题

材料一威康签暑由议会提出的《权利宣言》。内容包括:国王未经议会同意不能停止任何法律的效力;不经议会同意不能征收赋税;向国王请愿是臣民的权利,侵犯即为非法;国会内演说、辩论及议事自由,不应在国会以外之任何地方受到弹効或讯问;议员选举自由。此宣言经议会正式批准定为法律,即《权利法案》。

——摘编自袁传旭《英国“光荣革命”琐谈》

(1)据材料一并结合所学,指出《权利宣言》所体现的原则,并归纳《权利法案》被视为英国君主立宪制奠基性文件的最主要依据。

材料二下表是工业革命期间英国颁布的部分法律。

——整理自华师大版《高中历史》

(2)据材料二并结合所学,列举上述社会立法主要解决的工业社会初期存在的问题。

材料三 日本新政府颂布了《五条誓文》。内容包指:ー、广兴会议,万事决于公论。 二、上下ー心,盛行经纶;三、官武一体,以至庶民,各遂其志,毋使人心倦怠;四、破除旧来之陋习,一本天地之公道;五、求知识于世界,大振皇国之基础。《五条誓文》成为明治维新时期日本“破旧立新”的政治纲领。

——摘自部编版《世界历史》九年级下册

(3)据材料三,并结合所学,列举两例日本“破旧立新”的措施