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2025-2026学年(上)吐鲁番八年级质量检测历史

考试时间: 90分钟 满分: 170
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共20题,共 100分)
  • 1、“19世纪末,当人们开始换种眼光看待世界时,科学解释以雄辩的事实大声质问《圣经》的真实性,上帝创世论更多地成了故事般的讲述。”材料中的“科学解释”是(     

    A.相对论

    B.生物进化论

    C.神创论

    D.物种不变论

  • 2、九(l)班同学在一次探究性学习中形成了以下结论:它充分体现了资本原始积累的血腥性;它客观上促进了新大陆的开发;它把灾难带给了非洲这片古老的大陆,部族之间战争被挑起,上亿人口被掠夺。据此可知,他们探究的问题是(  )

    A. 三角贸易   B. 新航路开辟   C. 世界市场形成   D. 美国内战

  • 3、为应对日益严峻的海上挑战,我国加紧海军现代化建设。我国的近代海军最上建立于

    A.鸦片战争时期

    B.洋务运动时期

    C.甲午中日战争时期

    D.北伐战争时期

  • 4、15—17世纪,欧洲许多冒险家多次进行海外探险,促使了新航路的开辟。新航路开辟的经济根源是(   )

    A.商品经济发展需要扩大对外市场 B.中国的罗盘针传入欧洲

    C.欧洲人狂热追求黄金等财富 D.航海造船技术的发展

  • 5、“世界上各地区各民族都对世界文明的发展作出了贡献,在世界文明的交响乐中,不同文明的交流与融洽是历史的主旋律。”请问,担当了沟通东西方文化的角色的是( )

    A.罗马人 B.印度人 C.希腊人 D.阿拉伯人

  • 6、大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明,在两河流域孕育的古代人类文明是

    A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古印度文明 D.古代中国文明

  • 7、有学者把人类文明的交流划分为三个时期:1500年以前称之为遭遇时期;1500年~19世纪末称之为冲击期;19世纪末到20世纪初则是相互作用时期。其中第二个时期,西方工业文明对农业文明形成巨大冲击的表现有(     

    ①商品输出,破坏了东方经济结构   ②发动的侵略战争,破坏了东方国家的主权

    ③民主思想,冲击了东方思想观念   ④东方物产开始引入西方,丰富了人民生活

    A.①②③

    B.①②④

    C.①③④

    D.②③④

  • 8、1941年,罗斯福在一次讲话中谈道:“八年前当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时……我们迅速、大胆、果断地采取了行动。”罗斯福总统采取的“行动”是(       

    A.推行“冷战”政策

    B.加强国家对经济的全面干预

    C.放任经济自由发展

    D.对外进行侵略扩张

  • 9、下列四个选项中,属于海厄特发明的是( )

    A.内燃机驱动的汽车 B.碱性蓄电池、电影摄影机

    C.赛璐珞的制造技术 D.人造纤维

  • 10、导致下表数据变化的主要原因是

    A.黑奴贸易

    B.殖民扩张

    C.工业革命

    D.自由贸易

  • 11、“只强调儒家价值观,以牺性科学、技术、商务和工业等知识为代价,奖赏在文学和人文领域上的成就。”这段材料说明明代的科举制度(     

    A.阻碍了社会的进步

    B.不利于强化专制皇权

    C.促进了文学的繁荣

    D.有利于培养创新人才

  • 12、孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》一文中指出“日本通过三次‘开国’,成功实现了社会的全面转型”。依据下列图片判断日本此次“开国”事件是指

    A.大化改新 B.明治维新 C.军部专政 D.民主改革

  • 13、《汉谟拉比法典》中规定:如果奴隶胆敢对主人说:“你不是我的主人” ,他的耳朵就要被割掉。这部法典维护的是哪个阶级的利益( )

    A.地主阶级 B.奴隶主阶级 C.资产阶级 D.无产阶级

  • 14、晚晴时期,中国赠美国一位名人纪念石碑,碑文写道:“……异人也。起事勇于胜广,割据雄于曹刘,既已提三尺剑,开疆万里,仍不僭位号,不传子孙,而创为推举之法,几于天下为公,乎三代之遗意。”这位美国名人是(     

    A.华盛顿

    B.杰斐逊

    C.林肯

    D.爱迪生

  • 15、西方谚语说:“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪莱说:“我们都是希腊人。”这里对希腊的赞美是因为希腊(       

    A.是古代大河文明的典范

    B.开创了西方民主政治的先河

    C.奥林匹亚神庙的宙斯像是古代世界七大奇迹之一

    D.哲学成就突出

  • 16、勤劳智慧的中国人民创造了辉煌灿烂的科技文化。下列我国古代人物与科技文化成就的搭配,正确的是

    A.华佗——《伤寒杂病论》

    B.宋应星——《农政全书》

    C.李时珍——《本草纲目》

    D.罗贯中——《红楼梦》

  • 17、在民主国家里,法律便是国王;在专制国家里,国王就是法律。下列国家中最早开始从“国王就是法律”向“法律便是国王”转变的是

    A. 英国

    B. 法国

    C. 美国

    D. 西班牙

  • 18、大河流域是人类文明的摇篮,下图属于古巴比伦文明的是( )

    A. B.

    C. D.

  • 19、海伦·琼斯在《建筑与民主》中说:“……公民的权利与规模意味着政治是在公开场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。”此段描述从本质上反映了雅典  (  )

    A. 实行民主政治   B. 注重法制建设   C. 建筑水平高超   D. 文化繁荣昌盛

  • 20、文艺复兴首先在文学艺术领域表现出来,涌现出了一大批优秀的文学艺术家。其中被誉为文艺复兴“美术三杰”的是

    ①拉斐尔

    ②达·芬奇

    ③米开朗琪罗

    ④彼特拉克

    A.①②③

    B.①②④

    C.①③④

    D.②③④

二、填空题 (共10题,共 50分)
  • 21、了解早期希腊社会的主要文献是《______》;英国著名戏剧《哈姆雷特》的作者是______

  • 22、根据下列文字描述写出相应的历史事件”:

    (1)它被认为是欧洲近代史上第一次资产阶级思想解放运动:

    (2)它把世界连成了一个整体,并促进了资本主义发展:  

    (3)它改变了世界面貌,把人类带进来“蒸汽时代”:

     

  • 23、法兰克王国的建立人是谁?

  • 24、______》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献;______人担当了沟通东西方文化的角色,中国的造纸术、指南针等重大发明皆由其传入欧洲。

  • 25、佛教创立于公元前6世纪。创始人__________(人物),后来被称为“释迦牟尼”;1世纪,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区,犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来,_________(人物)教导人们忍受苦难,死后可以升人“天堂”。

  • 26、佛教创立于______ 世纪,创始人是______,他后来被称为“释迦牟尼”。

  • 27、多元的古代文明以其独特的魅力吸引着人们去探究。请结合所学知识回答问题。

    ________________________________________________________________

  • 28、中世纪城市的基本居民是__________,他们一般是从周围农村的农民转变而来的。

  • 29、探寻新航路的过程中,发现美洲新大陆的航海家是_____________;完成第一次环球航行,证明了地球是圆的学说的航海家是____________和他的船队。

  • 30、1922年,美国召集的华盛顿九国会议签订了《_____》,又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。在巴黎和会和华盛顿会议的基础上,战后国际秩序得以重建,这一秩序通常被称为“______”。

三、简答题 (共3题,共 15分)
  • 31、美国历史上的两次资产阶级革命是什么?他们的主要任务是什么?

     

  • 32、某校历史兴趣小组以“地理大发现”为主题开展探究性学习,请你参与其中。

    [读图激趣,历史回顾]

    (1)__________的船队完成了环球航行,___________到达今天的美洲地区,误以为到达了印度。(填写字母)

    (2)结合所学知识,写出最早开辟新航路的国家是哪两个。

    (3)发现非洲“好望角”的是哪位航海家?

  • 33、日本在历史上一向是文化的输入国,具有模仿其他文化的优良传统。其中,影响比较大的是古代的“汉化”和近代的“欧化”。“汉化”即“大化改新”。结合所学知识,回答下列问题:

    (1)大化改新开始于哪一年?

    (2)这次改革的目的是什么?

    (3)这次改革有何历史意义?

    (4)这次改革的成功给了你什么启示?

四、综合题 (共1题,共 5分)
  • 34、阅读下面材料,回答问题。

    日本有“心灵紧闭”,但“眼观八方”的特征。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化,及至超越,一旦确信自己超越了别国,便会出其不意地“创造神话”。

    ——《作坊里的日本》

    (1)5世纪统一日本的是哪一个政权?日本历史上曾经拿来中国的“才智”在“作坊”里进行“消化”,请写出这一事件的名称。

    (2)这一事件政治上的内容是什么?该事件有何意义?

    (3)综上内容谈谈你的体会。

     

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得分 170
题数 34

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、简答题
四、综合题
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