2025-2026学年（上）绥化八年级质量检测历史

1、2015年，也门紧张局势，3月29日，中国海军护航编队护卫舰临沂舰和潍坊舰分别停靠也门港口亚丁和荷台达港，撤离中国公民共计571名。这一行动表明我国

A．深化拓展新型区域合作

B．主导了联合国维和行动

C．树立负责任的大国形象

D．积极推进“一带一路”倡议

2、1921年，列宁曾就新经济政策说过，如果不在工业和农业之间实行系统的商品交换，无产阶级和农民就不可能建立正常的关系，就不可能在从资本主义到社会主义的过渡时期建立十分巩固的经济联盟。列宁强调的是

A．巩固工农联盟的必要性

B．加快革命进程的紧迫性

C．实现国家工业化的可能性

D．建设社会主义的艰巨性

3、有学者这样形容德国：这是一个非常奇妙的国家，它要么拷问世界，要么拷打世界。19世纪40年代，德国在在思想上“拷问世界”是指

A．推动文艺复兴

B．诞生马克思主义

C．开展启蒙运动

D．建立第一国际

4、“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”该材料可用于研究（     ）

A．全球航路开辟的动因

B．商业革命带来的影响

C．工业革命开展的背景

D．世界市场确立的途径

5、中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生了很大的变化，这些变化

A．有利于资本主义生产关系的发展

B．有利于教会的势力控制整个社会

C．有利于封建主加强巩固庄园经济

D．有利于世界开始联成为一个整体

6、第二次世界大战胜利的重要原因是反法西斯国家相互支援、协同作战。以下能说明这一观点的是（     ）

①欧洲、亚洲战争策源地形成     ②《联合国家宣言》的签署

③中国远征军入缅作战解救英军 ④莫斯科保卫战的胜利

A．①②③

B．②③④

C．①②

D．②③

7、在中世纪的西欧社会，如果封臣背主求荣，将会被领主抛弃；但如果是领主不履行诺言，封臣同样可以抛弃领主。这说明在当时的西欧，封建关系存在的特点是（     ）

A．封建领主拥有绝对的专制权威

B．领主与封臣之间存在血缘关系

C．封建契约关系具有双向制约性

D．封臣拥有极大的独立自主权利

8、《和平法令》宣布：“本政府认为……俄国工人在推翻沙皇君主制以后用最明确的、最坚决的方式要求的和平，就是立即实现的不割地、不赔款的和平。”文中的“本政府”是指（ ）

A.俄国农奴制改革后的沙俄政府 B.巴黎武装起义后建立的巴黎公社

C.二月革命后资产阶级临时政府 D.十月革命后的苏维埃政府

9、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”作者充分肯定了美国革命（ ）

A.赢得了民族独立 B.建立了民主的政体 C.维护了国家统一 D.废除了君主制

10、关于四大文明古国，下列说法错误的是

①法老图特摩斯三世统治时期是古巴比伦王国最强盛的时期

②《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典

③楔形文字是古代印度文明的一大成就

④古代中国文明产生于黄河、长江流域

A．①③

B．①④

C．②④

D．①②

11、下列各项搭配不正确的是（ ）

A．詹天佑——京张铁路 B．侯德榜——侯氏制碱法

C．严复——《海国图志》 D．鲁迅——《狂人日记》

12、下图是中国古代某著作中描绘我国古代井火煮盐工艺的一幅插图，该插图最有可能见于（     ）

A．《本草纲目》

B．《千金方》

C．《天工开物》

D．《农政全书》

13、亚历山大大帝在历史上最伟大的贡献应该是（ ）

A. 他将希腊文化传播到东方   B. 他将都城迁至巴比伦

C. 他建立横跨欧亚非三洲的大帝国   D. 他打了许多大胜仗

14、公元4世纪末，罗马皇帝为了加强思想统治，将某宗教确定为国教。该宗教是

A．佛教

B．道教

C．基督教

D．伊斯兰教

15、希罗多德说：埃及是尼罗河的馈赠。下列人类文明成果属于尼罗河流域的是

A.

B.

C.

D.

16、从1990年以来，世界已经目睹了卢旺达种族灭绝事件、在欧洲心脏地区的残酷的国内战争、阿富汗和伊拉克战争及中东局势的倒退。发生在刚果民主共和国的武装冲突已经导致将近400万人死亡，这是自二战以来最多的死亡人数。由材料可知（     ）

A．大国争霸威胁世界和平

B．地区冲突保持增长趋势

C．世界局势仍旧动荡不安

D．和平与发展是时代主题

17、封君封臣制度是西欧封建社会的等级制度。下列描述中符合该制度的是（     ）

A．以血缘关系为纽带

B．普天皆是王土，四海皆是王臣

C．世代相袭，不得通婚

D．我的附庸的附庸，不是我的附庸

18、某历史公众号准备推送一期专题——古代中外交往。下列各项可以放进专题资源包的是

①地图：《玄奘西行与回国路线图》②图片：《日本奈良唐招提寺内的鉴真像》

③论文：《关于曹雪芹＜红楼梦＞评价历史人物曹操的思考》④纪录片：《郑和下西洋》

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

19、有学者说：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后、开发度极低的国家，早早送上工业化的大道，尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但毕竟达到了上述目标。”“这个制度”指的是（  ）

A．苏联制度

B．战时共产主义

C．新经济政策

D．苏联模式

20、论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论能够成立的是（       ）

A．A

B．B

C．C

D．D

21、“海上马车夫”________

22、请根据提示写出下列相关人物

（1）进行立法改革，制定儒略历的罗马统治者：________

（2）伊斯兰教的创立者：________

（3）法兰克王国的建立者：________

（4）逻辑学的创始人：________

（5）佛教的创立者：________

23、有人说“合久必分，分久必合”，但民族团结、国家统一是中国历史发展的主流。

（1）______朝的建立，结束了春秋战国以来的分裂局面。

（2）______朝的建立，结束了东汉末年及三国鼎立的长期分裂局面。

（3）______朝的建立，结束了南北朝的长期分裂局面。

（4）_____ 朝的建立，结束了两宋以来民簇政权并立的长期分裂局面。

24、图 A 是 19 世纪 80 年代德国人___________制造的由内燃机驱动的汽车；图 B 人物是瑞典化学家、工程师和实业家___________经过多年研究，他于 1867 年发明了现代炸药。

25、市民身份的获得：农奴在___________住满_____________天，就获得了市民的身份。

26、黄帝部落联合炎帝部落，在__________战中打败蚩尤；公元前260年，秦赵之间发生了激烈的__________之战。从此。东方六国再也无力抵御秦国的进攻。

27、根据相关内容写出对应的人物。

（1）____________统一了两河流域中下游地区，制定了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

（2）____________进行东征，灭亡波斯，建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，开启了历史上的希腊化时代。

（3）____________创立伊斯兰教，建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生。

28、文艺复兴开始于欧洲的__________，其中英国文艺复兴代表人物是________。

29、希腊半岛的地理环境及其影响：

古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、__________诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。希腊半岛是古代希腊的主体，地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限。一方面，多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；另一方面，希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和________的发展。

30、识读下面四幅图

图1是意大利作家但丁，他是文艺复兴的( )，代表作有《________》。图2为意大利画家达·芬奇的自画像，他的代表作有图3《________》等，他与拉斐尔、米开朗基罗并称为文艺复兴“美术三杰”。图4为英国作家( )，他的代表作有《________》、《罗密欧与朱丽叶》等，这些作品从真实生活出发，反映了时代风貌和社会本质，体现了人文主义者的生活理想。

31、结合所学知识，说说华盛顿的历史功绩有哪些？

32、请回答下列有关美国独立战争的问题：

(1)美国独立战争为美国的资本主义经济发展扫除的障碍是什么？

(2)美国独立战争开始的标志是什么？

(3)美国独立战争中颁布的一个重要文件是什么？它的发布有何意义？

(4)美国独立战争的领导人是谁？

33、古罗马共和国是在什么时候建立的？其地理位置在哪儿？它形式上的最高权力机关是什么？其颁布的《十二铜表法》有何影响？

34、阅读下列材料，回答相关问题

材料一：国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人就成为封臣。大封建主获得土地以后，也将其中一部分划分为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而再受封者成为封臣。……在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。

材料二：6世纪下半叶，圣德太子派遣大量使节出使中国，全面学习中国先进文化和政治经济制度。646年，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的统治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿。

材料三：拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。

(1)材料一反映的内容最早出现在哪个国家?“缔结起相互统属和依附的封君封臣关系”的纽带是什么?

(2)材料二中“日本进行一系列的改革”是指什么改革?这次改革从哪些方面进行?该改革主要给日本带来了什么影响?

(3)根据材料三分析拜占庭帝国衰亡的原因。

(4)综合上述内容，你认为推动社会发展的因素有哪些?