1、函数中,变量x的取值范围是( )
A、x < 1 B、x ≤ 1 C、x > 1 D、x ≥1
2、已知点A坐标为(3,-2),点B与点A关于x轴对称,则点B的坐标为 ( )
A.(-3,-2)
B.(-3,2)
C.(2,-3)
D.(3, 2)
3、小明通常上学时走上坡路,通常的速度为m千米时,放学回家时,原路返回,通常的速度为n千米时,则小明上学和放学路上的平均速度为( )千米/时
A.
B.
C.
D.
4、下列二次根式是最简二次根式的是( )
A.
B.
C.
D.
5、把分式,中a、b、c的值都扩大为原来的2倍,那么分式的值( )
A.变为原来的2倍
B.变为原来的4倍
C.变为原来的
D.不变
6、甲、乙两人准备在一段长为1200米的笔直公路上进行跑步,甲、乙跑步的速度分别为4m/s和6m/s,起跑前乙在起点,甲在乙前面100米处,若同时起跑,则两人从起跑至其中一人先到达终点的过程中,甲、乙两之间的距离y(m)与时间t(s)的函数图象是( )
A. B.
C. D.
7、如图,已知在中,CF,BE分别是AB,AC边上的中线,若
,且
的周长为15,则BC的长为( )
A.5 B.6 C.7 D.8
8、若m>n,则下列不等式变形错误的是( )
A. m﹣5>n﹣5 B. ﹣6m>﹣6n
C. 3m>3n D.
9、下列各数是无理数的是
A.0.88 B.3.14 C. D.
10、下列式子一定是二次根式的是( )
A.
B.
C.
D.
11、若分式的值为0,则
______.
12、在直角坐标平面内,已知点B 和点A (3,4)关于x轴对称,那么点B的坐标____.
13、在ABC中,∠C=60°,∠A﹣∠B=20°,则∠B的度数为 ___.
14、等腰三角形周长为20cm,底边长ycm与腰长xcm之间的函数关系是_________,自变量x的取值范围是_________.
15、分式与
的最简公分母是________.
16、某市出租车白天的收费起步价为7元,即路程不超过3千米时收费7元,超过部分每千米收费元,如果乘客白天乘坐出租车的路程为
千米,乘车费为
元,那么
与
之间的关系为____________.
17、如图, 的周长为
,
的垂直平分线
交
于
,
为垂足,若
,则
的周长为____________
.
18、计算________________.
19、已知,
,则
__________.
20、一个正数的平方根分别是
和
,则
为___________.
21、如图,把 Rt△ABC 放在平面直角坐标系内,其中∠CAB=90°,BC=10,点 A、B 的坐标分别为(2,0),(8,0).
(1)若以点 A、B、C、D 为顶点的四边形是平行四边形,请直接写出顶点 D 的坐标;
(2)将△ABC 沿 x 轴向右平移,当点 C 落在直线 y=2x﹣6 上时,求线段 BC 扫过的面积.
22、如图1:在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°.E、F分别是BC、CD上的点.且∠EAF=60°.探究图中线段BE、EF、FD之间的数量关系.
小王同学探究此问题的方法是,延长FD到点G,使DG=BE.连结AG,先证明△ABE≌△ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得出结论,他的结论应是 ;
探索延伸:
如图2,若在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E、F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=∠BAD,上述结论是否仍然成立,并说明理由;
实际应用:
如图3,在某次军事演习中,舰艇甲在指挥中心(O处)北偏西30°的A处,舰艇乙在指挥中心南偏东70°的B处,并且两舰艇到指挥中心的距离相等,接到行动指令后,舰艇甲向正东方向以60海里/小时的速度前进,舰艇乙沿北偏东50°的方向以80海里/小时的速度前进1.5小时后,指挥中心观测到甲、乙两舰艇分别到达E,F处,且两舰艇之间的夹角为70°,试求此时两舰艇之间的距离?
23、如图,在正方形ABCD中,E,F分别是AD,CD的中点,连接BE,AF交于点M,分别延长AF,BC交于点N.
(1)求∠BMN的度数;
(2)求证:CM=AD.
24、如图在平面直角坐标系,A(-2,-1),B(-4,-3),C(-1,-3),A’(2,1).
(1)若△A’B’C’与△ABC成中心对称(点A与A’对应),试在图中画出△A’B’C’.
(2)将△ABC绕着点A逆时针旋转90°,得到△AB”C”,试在图中画出△AB”C”.
(3)若△AB”C”可由△A’B’C’绕着点M旋转90°得到,则点M的坐标为______.
25、某校开展了“远离新冠病毒,珍爱生命”的预防“新冠病毒”安全知识测试,测试成绩的结果分为四个等级:A级:成绩≥90,B级:80≤成绩<90,C级:70≤成绩<80,D级:成绩<70;现抽取了部分同学的成绩绘制成了如图所示的统计图,根据图中信息,解答下列问题:
(1)求抽取学生的人数,求等级是B级的同学的成绩的众数,中位数、平均数;
(2)如果该校有1200名学生,成绩是A级和B级的记为优良,估计该校等级为优良的同学有多少名?
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