2025-2026学年（上）商洛八年级质量检测语文

1、下列对课文内容理解不正确的一项是（   ）

A. 《藤野先生》是一篇散文，是作者对自己在日本留学时的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者强烈的爱国主义情感。

B. 在《回忆我的母亲》中，作者主要回忆了关于母亲的一些琐事，体现了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强、好打抱不平的美德。

C. 《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格传记作品中可以独立成篇的一节。作者为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。

D. 《美丽的颜色》一文多次引用居里夫人自己的话，补充了历史细节，增强了文章的真实性。

2、下列说法正确的一项是（  ）

A．斯蒂芬·茨威格擅长写小说、人物传记，代表作有《三作家》《安娜·卡列尼娜》。

B．汪曾祺的《白杨礼赞》是--篇典型的托物言志散文，文章篇幅不长，却起伏跌宕，颇能撼动人心。

C．“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”一句中主语是“艺术价值”。

D．《蝉》出自法国昆虫学家法布尔的《昆虫的故事》，本文是一篇带文学性的说明文，有情节，有描写，语言生动活泼，节选部分《蝉的地穴》介绍的是蝉从幼虫到成虫的生长过程。

3、下列文学常识说法错误的是（     ）

A．孟子，名轲，邹人，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。

B．《水经注》，全书详细记载一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。

C．《史记》记述了从传说中的黄帝到东汉刘秀共三千余年的史事，全书一共一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。

D．律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或者七个字，简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。

4、下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是（     ）

A．湛蓝        钟磬        狼籍        春寒料峭

B．映衬        斟酌        帐蓬        重峦叠障

C．臃肿        跳蚤        躁热        任劳任怨

D．妥帖        擅长        簇拥        坦荡如砥

5、诗歌鉴赏

金城①北楼

高适

北楼西望满晴空，积水连山胜画中。

湍上急流声若箭，城头残月势如弓。

垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。

为问边庭更何事，至今羌笛怨无穷。

【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。②磻（pán）溪老：指姜太公吕尚。③体道：是指体悟道理。

【1】下列说法不正确的是（     ）

A．本诗的体裁与白居易的《钱塘湖春行》相同。

B．作者高适，唐代边塞诗人，与岑参并称“高岑”。

C．首联和颔联是两组对偶句。

D．颈联借用“磻溪老”的典故，委婉表达了渴望遇贤主、展才华的愿望。

【2】本诗颔联写景手法巧妙，任选角度作简要分析。

【3】结合诗歌内容，品析“至今羌笛怨无穷”表达了诗人怎样的思想感情？

6、古诗文默写。

（1）_________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（2）空谷传响，_________________。（郦道元《三峡》）

（3）_________________，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天诗夜游》）

（4）天接云涛连晓雾，_________________。（李清照《渔家傲》）

（5）陶渊明《饮酒（其五）》诗中“_________________，_________________”两句将田园生活与自然风光融为一体，表现了作者闲适的心境，言近而旨远。

7、在“假期读名著”主题征文活动中，一位同学的参赛征文《且听虫吟》用四个小标题来概括自己对《昆虫记》的理解和感悟，引起了评委的关注。请结合《昆虫记》的内容和自己的阅读体验，挑选其中一个小标题，谈谈你的理解。

【一】且听虫吟——我听到了“科学”的巨响

【二】且听虫吟——我品到了“人性”的温柔

【三】且听虫吟——我寻到了“尊重”的内涵

【四】且听虫吟——我悟到了“探究”的真谛

8、阅读下面文章，完成小题。（12分）

好为人徒的金庸

川泽央

①我自幼喜读金庸小说，成年后每逢看到和他有关的文字，就很留意上心。年中时北大的一个同学晒出了手机拍的照片，赫然是查良镛（金庸原名）的博士毕业证书。原来金庸相当低调地又去北大读博了。这事惹得议论纷纷，因为北大的同学没怎么发现金庸来上课，这学位，岂不是给得太随便了。

②北大校方只得向社会通报，金庸的确是在中文系读博，师从袁行霈。不过呢，因为金庸年事已高，身体趋弱，导致他未能按计划完成学业，今年将无法拿到博士文凭。至于那张被拍到的学位证，只是按惯例预先准备好的。

③说到金庸的好学之路，更加好玩。我看聂卫平的回忆文章，说是上世纪八十年代，金庸突然托人转告他，要在从化拜他为师。聂卫平还以为金庸不过是想和他学学棋，而且他也想认识金庸，于是就赶到从化。

④结果一见面，金庸就要像在他小说里描写的那样给聂卫平行大礼，三叩九拜，举行拜师仪式。当时的金庸比聂卫平大二十多岁，聂卫平大为吃惊，推辞说：“这怎么受得了，我立刻阻止了他；我说拜我为师可以，但不要磕头了。就这样我成了金庸的老师，以后金庸一见到我就以师父相称。我们成了很好的朋友。”

⑤《孟子》里有句话叫“人之患，在好为人师”，金庸却恰恰相反，应该算是“好为人徒”，像极了他笔下的韦小宝，遇到个高手就不放过，定要拜师学艺，杂学旁收。

⑥据说金庸在浙江大学当人文学院院长时，就有人讥讽他学问不够，他也低头纳言，“别人指责，我不能反驳，唯一的办法就是增加自己的学问。”他少年时代因为国内战乱，学业屡屡中断，始终没拿到正经的文凭。晚年一路求学，在剑桥大学认真读了硕士，又读博士，然后又来念北大的博士。看来人生际遇的确令他有点耿耿于怀。

⑦时代变迁，社会思潮反复，很多人早年失学，后来大富大贵，再提起念书上大学，就挺“反智”的，一口一个念书有个屁用。像金庸这么名满天下富甲一方后，仍然有志向学，费尽心思好为人徒的，实属难得。用当下的话来说，是个正能量例子。

（《读者》2013年24期）

【1】文中写了金庸“好为人徒”的哪几件事？请简要概括。（3分）

【2】请联系全文，品析加点词语的表达效果。（3分）

金庸在浙江大学当人文学院院长时，就有人讥讽他学问不够，他也低头纳言，“别人指责，我不能反驳，唯一的办法就是增加自己的学问。”

【3】文章最后写现在社会上早年失学后来大富大贵的那些人认为念书无用，有何用意？（3分）

【4】请根据以下材料链接概括网友所说的“正能量”的含义是什么？“好为人徒”的金庸为我们传递了怎样的正能量？对我们有何启示？（3分）

【材料链接】曾经走红的网络热词中，最受网友追捧的是“正能量”一词。在这些网络流行热词中，“正能量”的相关微博数量高达174546492条，稳居第一。“正能量”本是物理学名词，出自英国物理学家狄拉克的量子电动力学理论。而在网络中，网友自发拓展了该词的用途：做了好事是“正能量”，立志好好学习也是“正能量”……

9、人的一生要遇到很多人，陌生人、亲人、爱人、朋友……有没有那么一个人给你留下了很深的印象？请以“给我印象最深的人”为题写一篇作文。