2025-2026学年（上）晋城八年级质量检测语文

1、下列各项说法有误的一项是（     ）

A．当地百姓高兴地说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。——此句运用了夸张的修辞。

B．消息的最大特点是时效性强和真实客观，其正文的结构通常是“倒金字塔结构”。

C．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺写的一部纪实性很强的报道性作品。

D．传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。如《美丽的颜色》一文，就是居里夫人给自己写的自传。

2、依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是(     )

假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他: , 展开我色彩缤纷的想象;   , 牵动我亲临其境的目光; ,教会我寓情于物的感观; ,演绎我字正腔圆的对白; , 美化我独抒性灵的意象。

①是跌宕起伏的戏剧   ②是天真无邪的童话   ③是优雅闲适的散文

④是情节曲折的小说   ⑤是意蕴深远的诗歌

A．④③②①⑤

B．⑤③①④②

C．②④③①⑤

D．③①④⑤②

3、下列句子中，没有语病的一项是（     ）

A．引起全球关注的新型冠状病毒传播速度极快，不想办法找到它的病毒根源，病情极易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。

B．“东方美食生活家”李子柒是一位追梦人，也是一位让梦想成真的普通人，她用一餐一饭让四季流转具有了新的美学意义。

C．公共福利支出的一个重要特征，就是公共福利支出规模在一个较长时期呈现不断上升，不依赖经济周期的变动。

D．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷园的荷花尤其特别引人注目，游人不由得驻足欣赏。

4、下列对名著《红星照耀中国》的表述有误的一项是（　　）

A．《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

B．《红星照耀中国》是作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。

C．世界舆论普遍认为这部作品是一个杰作，标志着西方对中国的了解进入一个新时代。

D．毛泽东、周恩来和蒋介石是斯诺《红星照耀中国》笔下最具代表性的人物形象。

5、阅读《游山西村》，完成各题。

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【1】《游山西村》是 ①____代诗人陆游的作品。这是一首纪游抒情诗，首联诗人渲染出②_____的景象，表达出了诗人对 ③____的赞美。

【2】发挥想象，用自己的话来描述“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗呈现在你脑海中的画面。说说作者借助这句诗表达了什么哲理。

6、根据提示填空。  

①     ，欲上青天览明月。

②低头乍恐丹砂落， 。

③其为人也， ， ，不知老之将至云尔。

④只辱于奴隶人之手，   。

⑤《陋室铭》中从反面写作者生活情趣高雅的句子是： ， 。

⑥范仲淹《渔家傲》中写边地军事态势严峻的句子是：     ，   。

⑦《天净沙  秋思》中直接抒发思乡之情的句子是： ，     。

7、判断题

（1）保尔的英雄表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。（______）

（2）《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设。（_______）

（3）书中描写了保尔怎样对待监狱、战争、工作友谊、爱情、疾病、挫折等。（______）

8、阅读下文，完成下面小题。

赵三板   江楠

①顺着沙河镇的白鱼坪埠口，往上游十三里，小时候，有个学校就在沙颍河的夹河套里，沙河堤北堤根上。

②学校小学五年级有个赵老师，大号赵红远，担三个班的数学课。他腋下经常夹着教案和一把三尺长的红枣木直尺，在校园里来回走，嘴里叼着劣质纸烟，那把红枣木直尺就裹在教案本子里。

③大家背后都叫他赵三板，意思是再皮的孩子犯了事儿，他保证在三板之内把你打哭。板，当然就是那把红枣木直尺。它成就了赵老师的赫赫威名，使人联想到《隋唐演义》里第四条好汉雄阔海的熟铜棍。全校的皮孩子只要远远看到他腋下的那把红枣木直尺，无不人人惴恐，先行抱头鼠窜。大家不怕校长，就怕他。连不捣蛋的老实男生也怕他，他又不是包青天，真怕他哪一天板下失误，谁消受得了？如果谁喊一声：赵三板来了！能把正在树上掏鸟蛋的孩子直接吓掉到地上。

④赵三板喜欢抽烟，那年头，普通老百姓吸八分白鹅，一个鸡蛋换一盒，有时可以换两盒。供销社营业员会告诉你：“霉烟，半价。”有人专买霉烟，便宜。我二舅就是。公社上班吃商品粮的员工吸工字牌一毛二，黃金叶两毛。县委干部吸四毛大前门，已经是天价。还有一路人也吸大前门，县里公社到大队来回跑的通讯员，他们穿丝光祙子，骑着半旧自行车，挎着军绿挎包，里面装着大前门烟盒。他们捡县领导扔的烟盒，里面装上白鹅，装大门面以示自己也等同县委干部。省里干部国画小熊猫，少见，更不知道价位。

⑤那时候小学老师九成是民办教师，月工资七、八块钱。赵老师也是民办，偶尔抽工字牌，平时抽的最多的是用学生废旧考卷裹的喇叭筒，生产队烟炕的剩烟叶。可能是他烟瘾大，才吸那么老粗老长的油叶子。我们最害怕赵老师烟吸到半截，突然瞅见烟皮儿上某某的成绩13分，一高兴抡起那把红枣木直尺打谁三板。

⑥赵老师讲数学，一板一眼、照本宣科。偶尔提问，决不允许谁举手发言，课堂氛围一点也不生动活泼，但没人敢不认真听课！他会先用直尺在黑板上画个图，然后用力震着直掉粉笔渣儿的黑板，一字一顿地讲：“梯形的面积是上底加下底乘高被二除。”几个皮孩子坐在教室后排，鼓着眼睛坐成木人桩假装认真听讲，受老鼻子罪了。

⑦赵三板有三必打：上课捣乱必打、无故迟到缺课必打、他的课考不及格必打！所以每次期中考试结束，门外的“语录墙”边上便趴满一溜儿等待挨板的男生。（学校内有道青砖墙专门写毛主席语录，如千万不要忘记阶级斗争等，同学们管这道青砖墙叫“语录墙”。）

⑧这些男生每个都少不了，50至59分的一板，40至49分的二板，40分以下的三板。公平合理，童叟无欺，决不缺斤短两。有个同学叫马六马，马六马考了42分，被打了三板，嚎啕了半晌。马六马入学晚、年龄大、个子高，壮起贼胆提醒赵老师他本应该挨两板，结果被打了三板。赵老师和蔼可亲地告诉他：“就你那熊样，下次也及格不了，下次打之前你提醒我，我会少打一板。”

⑨期末考试一结束，便要放寒假，这次数学考试不及格的家伙千万不要侥幸，以为逃过了一劫。因为过完年开春头一节数学课便会清账，绝不含糊。那时候，即使是过寒假也老是会梦见赵老师的板子，醒了直打哆嗦，吃着饺子都没肉香味儿。

⑩赵老师有三不打：女生不打、有残疾的孩子不打、偷生产队烟叶送给他他不打。

⑪赵老师总在学校伙房炕他的烟叶。趁着午饭后的热灶，他轻轻地揭去锅盖，把阴干的叶子一片一片地贴在土灶内，小心翼翼地往灶膛心拢一点小火，慢慢地焙。一面略冒油再焙另一面，他神情专注而安详，像一个称职的保育员在看护婴儿。没有一点要突发暴戾打人的样子。这个时候孩子们的好奇心驱使他们凑上去，看看一片一片老油绿的叶子是如何成为烟卷的。

⑫叶子炕透了，赵老师开始切烟丝。粗硬的烟梗子、叶筋抽去不要，把细韧的烟叶卷起来，用伙房冯师傅的剔骨刀剔成极细的烟丝，再从怀里掏出个小包，捏出一些薄荷叶的黑末洒进烟丝，拌匀，这样烟卷吸起来辛凉可口。把白油光纸的旧试卷卷成双层筒，顺进一个长竹筒里，纸贴筒壁。然后往里面装烟丝，一下一下墩竹筒，墩实了，再把试卷轻轻往外抽，抽出一点用浆糊粘一点纸边缝，一直抽出来粘完，一支类似电影里雪茄大小的土制烟卷算是完工了。一连制个十几根，把剩下的烟丝用一只黑布袋装起来，有一斤多的样子，挂在办公室里的钉子上。这时候赵老师会轻咳一声：“还看！该上课了”。这时大家唯恐跑慢，作鸟兽散。

⑬有一个同学想坏他的规矩，他叫赵二车。赵二车与赵老师住在同一个村，是一赵家，他年龄小，但比赵老师辈分高。平时学习用心，成绩很好，脑子聪明头脑又活，能说会道。赵二车没有因为不及格挨过板子，但有一回因为迟到了半节课，又没有现成的理由，肯定要挨一板子，赵老师板着脸准备用刑。不料赵二车突然来了一句：“你不能打我！”赵老师问：“为什么不能打你？赵二车：“就是不能打！”赵老师：“你说为啥？”赵二车：“因为我比你长两辈儿。”

⑭赵老师先是一楞，然后笑了，笑得很灿烂。笑罢之后陡然抡圆了那把红枣木直尺，打在了赵二车的屁股上。一边打一边大喊：“二车爷，我打你了！二车爷，我打你了！你看怎么办吧？”赵二车逃，赵老师追。一路狂奔，亲情浓郁泼辣，洒满校园。这一次，足足多打了十几板子。

（选自《微型小说选刊》，2022年第1期）

【1】连续介绍不同的人抽不同牌子的香烟，看似闲笔，却有妙处，请从刻画人物方面简要分析。

【2】赵老师性格既有严苛古板的一面，又有温暖可爱的一面，请结合文本具体事例谈谈。

【3】最后一段，是小说的小高潮，描写妙趣横生，请问使用了哪些描写来刻画人物？

【4】文中加点的“一字词语”删除，句子同样通顺，但删除后，表达效果不佳，为什么？

9、阅读下面的材料，按要求作文。

2008年9月27日，他迈出了中国人在茫茫太空中的第一步，成为首位太空行走的中国人。13年后，他再次以指令长的身份率神州十三号航天员乘组征战太空。“飞行是我的职业，也是我的使命。”55岁的翟志刚说，“对于我来说，从来没有停歇的脚步，只有奋进的号角。”

1966年10月，翟志刚出生在黑龙江省龙江县一个小乡村，家里兄弟姊妹多，父亲长年卧病在床，是目不识丁的母亲卖炒瓜子换钱供他完成学业。

少年时代饱尝的艰辛，让翟志刚从不言苦累，更不言放弃。之后多年间，无论是参加空军招飞还是航天员初选，无论是空中训练遇到险情还是连续两次错过飞天的机遇……各种逆境下，他都坚持走下来，直到辉煌的今天。

看来，面对人生的逆境，只有不言苦，不言弃，方能有所成就。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。