2025-2026学年（上）白沙县八年级质量检测语文

1、下列各组词语书写全都正确的一项是（ ）

A.飓风   踌躇   蔓延   重峦叠障 B.秀颀   喧嚣   丘壑   文采斐然

C.搀扶   云宵   炫耀   因地制宜 D.俯瞰   狼籍   嶙峋   坦荡如砥

2、下列词语中有错别字的一项是（   ）

A. 咕咚   跌落   喉咙   晶莹夺目

B. 喧哗   游览   回廊   亭台楼阁

C. 映照   摄影   穿越   五彩斑澜

D. 犹豫   翡翠   擦拭   目眩神迷

3、下列关于《红星照耀中国》的内容的表述，不正确的一项是（ ）

A．《红星照耀中国》是作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫记》的写作。

B．“我家分为两‘党’。一党是我父亲，是执政党。反对党由我、母亲、弟弟组成，有时连雇工也包括在内。”这是毛泽东在采访时描述的自己家的情况。

C．爬过18座山脉，渡过24条河流，经过12个省份，占领过62座大小城市，突破10个地方军阀军队的包围，开进和顺利穿过6个不同的少数民族地区：这就是红军的第五次反围剿。

D．《红星照耀中国》的魅力之一，在于描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。

4、填入横线处的词语，排列正确的一组是（  ）

春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，   ；一阵杜鹃啼，   ；一阵风起，   。

①就猛然间惊醒了一山桃花

②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清的飞絮

③则无端地惹哭满天的云

A.①②③ B.③①② C.③②① D.①③②

5、阅读下面这首唐诗，完成各题。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．首联用简约笔法勾勒山的静默、水的远去，一静一动，暗示离别的情景。

B．颔联将孤身远行的自己比作“孤蓬”，此去一别将万里游荡，无所归依。

C．颈联以浮云和落日为意象，表达诗人与老朋友依依惜别之情，情景交融。

D．诗的尾联化用《诗经》中“萧萧马鸣”这一成句，加入“班”字，翻出了新意。

【2】本诗尾联与链接材料的尾联同写送别友人，但营造的气氛却各不相同，请简要分析。

链接材料：

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

6、根据所给信息默写相应内容。

（1）杜甫川唱来柳林铺笑，_________________。（贺敬之《回延安》）

（2）蒹葭萋萋，_________________。所谓伊人，在水之湄。（《蒹葭》）

（3） 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_____________，______________。（陶渊明《桃花源记》）

（4）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞手法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：_____________，_____________。

7、阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，完成下面小题。

暴风雪突然袭来。灰色的阴云布满天空，低低地压着地面缓缓移动。大雪纷纷飘落下来。晚上刮起了大风，烟筒发出了呜鸣的怒吼。风追逐着在树林中飞速盘旋、飘忽不定的雪花，凄厉的呼哺声搅得整个森林惊惶不安。

暴风雪咆哮不止，肆虐了一整夜。车站上那所破房子存不住热气，虽然通宵生着火，大家还依然觉得寒气刺骨。

第二天清晨，上工的人们双脚都陷在深深的积雪里。树梢上却挂着一轮红彤彤的太阳，天空没有一丝云彩。

保尔的小队在自己的地段上清扫积雪。直到这时保尔才体会到，寒冷给人造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫那件旧上衣一点也不保暖，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并且好几次掉在了雪堆里。另一只脚上的靴子也时刻面临着掉底的危险。而且，因为睡在水泥地上，他脖子上长了两个大毒疮。托卡列夫把自己的毛巾送给他当围巾。

保尔两眼通红，骨瘦如柴。他疯狂地用一把大木锨铲着雪。

【1】清晨人们上工是要投入到什么工作中去？这项工作的目的是什么？

【2】为下面景物描写中画线的两处做批注。

晚上刮起了大风，（1）烟筒发出了呜呜的怒吼。

风（2）追逐着在树林中飞速盘旋、飘忽不定的雪花，凄厉的呼啸声搅得整个森林惊惶不安。

【3】选文是如何刻画保尔形象的？请结合相关内容简要分析。

8、泥人张

冯骥才

①手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。

②泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北角的戏剧大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。

③那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿的阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”①一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”

④一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。

⑤可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。

⑥但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。

⑦这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？

⑧只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。随后手一停，他把这团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。

⑨吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

⑩海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他，他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”

⑪泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——

⑫第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上．摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上面写着：贱卖海张五。

⑬估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一快乐。

⑭三天后．海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。

泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。

（注）①撂高的：天津方言，意思是伙计。

【1】小说情节生动曲折，请在横线上填写恰当内容。

⑴_____________________   ⑵海张五取乐泥人张   ⑶____________________

⑷_____________________   ⑸泥人张回报以“贱卖海张五”。

【2】“海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。”句中加点的两个“找”字各是什么意思？

【3】请体会“随后手一停，他把这团往桌上‘叭’地一戳，起身去柜台结帐”中“戳”字的表达效果。

【4】结合全文，分析文章第①段的作用。

9、阅读下面的文字，按要求作文。

这是一个多彩缤纷的世界。史铁生说：如果母爱有颜色，那一定是菊花黄；居里夫人说；如果科研有颜色，那一定是海洋蓝；苏轼说：如果友情有颜色，那一定是月光白；孟晚舟说：如果信念有颜色，那一定是中国红！

在你的眼中，在你的生命中，世界又有哪些色彩？请以“如果______有颜色”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）文体自选（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字；（2）适当运用多种表达方式，要有真情实感；（3）不得使用试卷中的素材，不能透露与考生有关的信息。