2025-2026学年（上）镇江八年级质量检测语文_2025-2026学年（上）镇江八年级质量检测语文下载-掌乐网试卷

1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（     ）
A．凫水（fú）        眼眶（kuàng）        晦暗（huì）        拾级而上（shè）
B．蓦然（mù）       驰骋（chěng）        龟裂（jūn）          怒不可遏（è）
C．寒噤（jìn）       襁褓（qiǎng）          妩媚（fǔ）            不知所措（cuò）
D．彷徨（páng）   瞭望（liáo）             蛮横（hèng）       挑拨离间（jiàn）
2、下列用于应对的话语，不得体的一项是（）
A．某戏剧作家因脊椎骨有毛病，需要从脚跟上截一块骨头来补脊椎的缺损。手术做完后，医生想多要点治疗费，便说：“先生，这可是我从来没做过的手术啊！”戏剧作家笑道：“那好极了，请问你打算付我多少试验费呢？”
B．某著名童话作家常戴一顶破旧的帽子在街上溜达。一次，有人嘲笑他：“你脑袋上边的那玩意儿是个什么东西？能算顶帽子吗？”他毫不客气地回敬道：“你帽子底下的那个玩意儿是什么东西？能算个脑袋吗？”
C．一个年轻的画家向著名画家诉苦，自己画一幅画只需要一会儿，可是卖掉它却要等上一年。著名画家认真地回答：“那说明你的画太烂啦！”
D．某著名钢琴家去某城市演出，发现座位多半空着，不免尴尬。他灵机一动，先向观众说道：“我想这个城市的人一定都很有钱，我看到你们每个人都买了两三个座位的票。”话音刚落，大厅里顿时充满了笑声。
3、选出下列加横线读音有误的一项（）
A．提防（dī ）烧灼（zhuó）憧憬（chōng）锐不可当（dáng）
B．寒噤（jìn）烛芯（xīn）瓦砾（lì）荒谬（miù）
C．溃退（kuì）地窖（jiào）僵硬（jiāng）赤裸（1uŏ）
D．歼灭（jiān）纳粹（cuì）肃穆（mù）阻遏（è）
4、下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）
A.故/天将降大任于是/人也
B.入/则无法家拂士，出/则无敌国外患者，国/恒亡
C.半卷红旗/临易水，霜重鼓寒/声不起
D.公孙衍/张仪/岂不/诚大丈夫哉

5、阅读下面的诗歌，完成小题。
浣溪沙
陈铎（明）
波映横塘①柳映桥。冷烟疏雨暗亭皋②。春城风景胜江郊。
花蕊暗随蜂作蜜，溪云还伴鹤归巢。草堂新竹两三梢。
【注释】①横塘：即南京市西南的横塘。古堤名。②亭皋：水边的平地。
【1】下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（）
A．本词描绘了横塘春天美丽的景色，艺术风格清秀自然，宛转恬静。
B．起句两个“映”字连用，写出了横塘碧波荡漾，小桥杨柳飘拂的明媚春色，优美如画。
C．“冷烟疏雨”写春雨，展现一幅烟雨蒙蒙的画面，使眼前呈现出一种朦胧美。
D．尾句只写两三竿新竹，体现了词人在美好春景中形单影只的处境。
【2】从表现手法的角度，赏析“花蕊暗随蜂作蜜，溪云还伴鹤归巢”一句的妙处。

6、古诗文默写。
①夕日欲颓，_______________。（陶弘景《答谢中书书》）
②_______________，长歌怀采薇。（王绩《野望》）
③鲁迅从东京去往仙台的途中见到“日暮里”驿站名时，兴起了去国怀乡的览物之情，这与崔颢《黄鹤楼》中“_______________？_______________”的感触是一致的。
①动物，是诗文中的典型意象，它们往往是作者情感的一种投射，或者是用来渲染某种氛围的助力。郦道元的《三峡》中，“_______________，_______________”两句写猿猴鸣声的接连不断，渲染了秋天的萧瑟气氛：白居易的《钱塘湖春行》中，“_______________，_______________”两句借助莺、燕准确描绘了早春时节特有的景色，传达出诗人春游的喜悦之情。

7、阅读下面从《红星照耀中国》中摘录的文字，回答后面的问题。
摘录一：我第二次看见他是傍晚的时候，毛泽东光着头在街上走，一边和两个年轻的农民谈着话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。
（第三章：在保安——苏维埃掌权人物）
摘录二：你为什么参加红军？我问道。“我的家在福建漳州附近。我平时上山砍柴，冬天就采集树皮。我常常听村里人讲起红军。他们说红军帮助穷人，这叫我喜欢”。
（第十章：战争与和平——红小鬼）
【1】从摘录一中，可以看出毛泽东具有哪些精神品质？
【2】摘录二中，“喜欢”一词写出了红军的魅力，结合你对《红星照耀中国》整本书的阅读，说说这种魅力都体现在哪些方面。

8、大香奶奶
张丽钧
①大香奶奶家跟我家隔着三户人家。她名叫大香，却生得又瘦又小，还有点佝偻；因为有头疼的毛病，一年四季都戴着帽子。他男人靠一样家传的手艺吃饭——炒花生。
②有一回，母亲去大香奶奶家借筛子，心眼贼多的妹妹假装去找妈妈，也去了大香奶奶家，结果，赚回来两口袋热乎的炒花生，那年她大概五六岁吧，穿着我穿剩下的一件旧花褂子，美不唧捂着两个鼓鼓的口袋在左子中间转磨磨，我和弟弟互递一个眼色，扑上去就开抢她的花生，她夸张地尖着嗓子大哭，引来了母亲。母亲骂了我和弟弟一通，责令我俩把花生还给了妹妹。但妹妹不干，硬说少了，尖着嗓子大哭不止。母亲没办法，只好给了妹妹两毛钱，让她自己去大香奶奶家再买些花生。
③第二天一早，父亲打扫院子，竟在东墙根捡到了一样东西——紫花手绢包着的炒花生！甭问，是大香奶奶扔过来的。
④母亲给我们分了花生，洗干净了手绢，又摘了一些半青半红的大枣，亲自送到大香奶奶家。
⑤想不到，自那以后，扔“花生包”的节目竟频繁在我家上演。搞得我都臧择了早起赖床的毛病；天天巴望着第一个冲到院子里，捡回一包热乎的炒花生。你不知道，在下了一层薄雪的院子里，欢天喜地捡起熟悉的花手绢妥妥地包着的热乎花生，是一件多么幸福的事！
⑥大香奶奶多么股重我那做小学教师的母亲啊！作为长辈的她，从来不直呼母亲的名字，只叫她“张老师”。大香奶奶的一个孙子、两个孙女。都是让母亲给起的名字，母亲跟大香奶奶说：“别总给孩子们送花生了，惯坏了他们！”大香奶奶说：“你家日子过得紧巴，少不了亏欠孩子的嘴，我拿不出山珍海味，几粒花生让孩子们解解馋吧。”
⑦我大二寒假回家，妹妹红着眼圈告诉我说：“姐，大香奶奶没了。”我心里咯噔一下：“她也就七十多岁吧？”妹妹说；“才六十九岁……妞，再也不会有人给咱们扔花生包了！大香奶奶到死都惦记着咱家呢……”妹妹说着流下泪来。
⑧母亲和妹妹争着跟我说起了大香奶奶的事。
⑨大香奶奶病倒后，母亲去看她，听地儿媳妇说她想吃苦瓜，但已经是深软了，苦瓜不好找。当老师的母亲问自己班的学生，谁家种过苦瓜？谭家还储着苦瓜？自己班的学生家没有，就又去别的班问，一连问了好几个年饭，终于有个三年缓的小女孩从她奶奶家里找来了两条苦瓜，大香奶奶是在吃到苦瓜的当天夜里闭上眼睛的。
⑩大香奶奶后事办完后的第二天，她的儿子、儿她一人扛着一个面袋子来到我家，一见到我父母就从双8下了，我父母惊坏了！赶忙扶两个人起来。大香奶奶的儿子对我父母说：“哥，嫂子，我娘咽气前，我问她还有啥要嘱咐我的，她说，儿啊，我跟张老师家借过30斤小米、30斤白面，你记着替我还了……哥，嫂子，会也别说了，你们就成全了我的孝心吧。”
⑪我母亲哭着说：“我的老坤子呀。你叫我怎么咽得下这30斤小米、30斤白面呀！你心里装的都是别人的苦，临走想吃样东西，还是苦瓜，你把苦都替别人吃了……”
⑫我也哭了。
⑬妹妹哽咽着说：“大香奶奶的儿子又不俊，他肯定知道，他家日子那么好过，不可能向咱家借粮食啊！他知道他娘是想接济咱家，所以，他反复说‘你们就成全了我的孝心吧’！他心里明镜似的。姐，我现在出门，总绕着大香奶奶家走，只要一过她家大门，我的眼泪就止不住……”
⑭多少年后，我和妹妹都工作了、赚钱了，每次回家，我俩都不约而同去大香奶奶家买花生。她儿子问我们：“买这么多，怎么吃啊？”
⑮我俩笑笑说：“放心吧，一粒也剩不下！”
⑯每当把花生分给同事、朋友，我都会忆起那一方紫花手绢，它那么小，却能包天裹地、布霓散霞。_____________________________________
（文章有删改）
【1】通读全文，按照文章顺序概括围绕“大香奶奶”讲述的事情。
（1）大香奶奶给妹妹两口袋热乎的炒花生。
（2）__________________________________________
（3）大香奶奶在吃到苦瓜的当天夜里闭上眼睛。
（4）__________________________________________
【2】品味语言，回答下面问题。
（1）请从人物描写方法的角度，赏析第⑤段画线句。
搞得我都戒掉了早起赖床的毛病，天天巴望着第一个冲到院子里，捡回一包热乎的炒花生。
（2）结合语境，赏析第⑭段中加点词语。
多少年后，我和妹妹都工作了、赚钱了，每次回家，我俩都不约而同去大香奶奶家买花生。
【3】在末段横线处添一个句子作为文章的结尾，你会选择哪一句？说说理由。
①我想念大香奶奶的炒花生。我想念大香奶奶。
②作为一个曾经受惠于它的人，我问自己，我该怎样行走人间，方不负它慨然的恩宠……
【4】文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。
【5】有人说：“爱是双向奔赴，而不是单向付出。”结合本文有关内容，谈谈你对这句话的理解。

9、按要求作文。
请以“忘．不了那个背影”为题，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、人名；
③不得抄袭；
④不少于 700 字。