2025-2026学年（上）楚雄州八年级质量检测语文

1、下列句子中加点词语理解不正确的一项是（     ）

A．率妻子邑人来此绝境。（《桃花源记》）（妻子：妻子儿女。）

B．斗折蛇行，明灭可见。（《小石潭记》）（斗：像北斗星那样。）

C．马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）（食：同“饲”，喂。）

D．《齐谐》者，志怪者也。（《北冥有鱼》）（志：记载。）

2、阅读下面的古诗，完成题目。

郊居岁暮

柳宗元

屏居负山郭，岁暮惊离索①。

野迥樵唱来，庭空烧烬落。

世纷因事远，心赏随年薄。

默默谅②何为，徒成今与昨。

[注释]①屏居、离索：皆为隐居之意。②谅：料想。

下面对本诗内容情感的理解，不恰当的一项是（ ）

A．首联中“负”表明背山而居，“暮”说明年关将近，交代了地点和时间。

B．颔联中“樵唱”“烧烬”体现了作者郊居生活极具山野气息的特点。

C．颔联描绘隐居环境的喧闹，颈联突出了内心想要远离纷争的愿望。

D．全诗借景抒情，抒发了因隐居而无所作为，只能虚度时光的嗟叹苦闷之情。

3、下列句子没有语病的一项是（  ）

A．全国美展是展示和检阅美术创作的重要平台，也是培育和发现优秀中青年美术工作者的摇篮。

B．随着移动互联网、物联网和云计算技术的快速发展，使智慧社区正在悄悄从愿景走向现实。

C．为了避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常开展安全教育。

D．去年，我国科技事业再创佳绩，涌现出一批具有国际领先水平，大众创业万众创新迈向深入，新动能持续快速成长。

4、下列句子中没有语病的一句是（   ）

A．是否善于积累，也是提高写作水平的一个重要途径。

B．在老师的鼓励下，使小明在学习上有了很大的进步。

C．听她讲话的声音，这人大概有二十三四岁左右。

D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学习语文，还要在生活中学习语文。

5、清平乐①

李煜

别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。

雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。

【注释】①公元971年秋，李煜派弟弟李从善去宋朝进贡，被扣留在汴京。公元974年，李煜请求宋太祖让从善回国，未获允许。李煜非常想念他，常常痛哭。

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．词的上片，开篇即毫无遮拦地道出郁抑于心的离愁别恨。一个“别”字，紧扣人心。

B．“乱”字一语双关，既指台阶下的落梅多且乱，也指作者此时心乱如麻。

C．上片的画面是情景交融，直抒胸臆中见委婉含蓄，活泼喻象中透深沉凝重。

D．下片“雁来”两句把思念变得更加抽象。写出作者盼信，却不希望在梦中见到亲人。

【2】请从修辞角度赏析“离恨恰如春草，更行更远还生”。

6、经典诗文默写。

（1）烽火连三月，___________________。（杜甫《春望》）

（2）_________________，山山唯落晖。（王绩《野望》）

（3）我报路长嗟日暮，__________________。（李清照《渔家傲》）

（4）黄鹤一去不复返，_________________。（崔颢《黄鹤楼》）

（5）李贺的《雁门太守行》中表达作者誓死忠君报国的诗句是：________，__________。

7、（题文）阅读下面的名著材料，根据要求回答问题。

保尔不知不觉地来到了松林跟前，他在岔路口站了一会儿。在他的右面是阴森森的老监狱，它用高高的尖头木栅栏和松林隔开。而它后面是医院的白色房子。①和她的同志们就是在这地方，在这空旷的广场上的绞架下被绞死的。他在原来竖绞架的地方默默地站了一会儿，随后就走下陡坡，到了埋葬烈士们的公墓那里。不知道是哪个有心人，用枞树枝编成的花圈把那一列坟墓装饰了起来，给这小小的墓地上了一圈绿色的栅栏。笔直的松树在陡坡上面高耸。绿茵似的嫩草铺遍了峡谷的斜坡。

（1）上面文段选自名著《___________》，文中的①是____________（人名）。

（2）选段中的保尔是在什么情况下思考生命的价值的？________________

8、《应有格物致知精神》（节选）

①在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从探察物体而得到知识。用这个名词描写现代学术发展是再适当也没有了。现代学术的基础就是实地的探察，就是我们现在所谓的实验。

②但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是使人适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。这样，格物致知的真正意义便被淹没了。

③大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生是把探察外界误以为探讨自己。

④王阳明的观点，在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有永远不变的真理，而真理是“圣人”从内心领悟到的。圣人知道真理以后，就传给一般人。所以经书上的道理是可以“推之于四海，传之于万世”的。这种观点——经验告诉我们——是不能适用于现在的世界的。

……

⑤在今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。

⑥在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己作主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切，这对于实际的需要毫无帮助。

【1】根据内容，用原文填空。

（1）第①段中，《大学》里说到的“格物致知”是指：_____________________________________________________________________

（2）第⑤段中“中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了”的原因是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】选文采用了哪些论证方法？

答：________________________________________________________________________________

【3】在这篇演讲词中，作者叙述了自己在美国读书的经历，这样写有什么作用？

答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】请写出能证明“应有格物致知精神”这一观点的一句名言。

答:______________________________________________________________________________

9、生活中，总有某件事能给我们的心灵带来影响，有感动、启发、震撼、激励等。请你以“那件事   了我”为题目，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整。②文体不限（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。