2025-2026学年（上）淮安八年级质量检测语文

1、下列解说有误的一项是（   ）

A. 眷恋祖国  万水千山  鉴赏水平  阳光明媚（解说：这四个短语结构各不相同。）

B. “我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（解说：这句话中的标点符号使用正确。）

C. “休”“刃”“明”“本”（解说：这四个字从造字方法看都是会意字。）

D. 许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。（解说：“‘偏见’是思考”是这个句子的主干。）

2、下列各组词语中加点的字，注音或字形有误的一项是（     ）

A．鲜腴（yú）        记载（zǎi）            颓唐        惟妙惟肖（xiào）

B．丘壑（hè）        上溯（sù）            映衬        重峦叠嶂（zhàng）

C．狼籍（jí）          婆娑（sā）            锁屑        恹（yàn）恹欲睡

D．秀颀（qí）          瞻（zhān）仰   　喧嚣          无动于衷（zhōng）

3、一班同学探究了“家”“国”两字的字源。下列表述不恰当的一项是（     ）

A．“家”和“国”都是会意字。

B．由图一中“家”的字形可知，“家”属于半包围结构。

C．在古代汉语中，“国”既指国家，也可指国都、京城，而现代汉语中则无“国都、京城”这一义项。

D．图二中有一个错别字，“候”应为“侯”。

4、下列句中加点词语运用不恰当的一项是（     ）

A．在当下的中国，“绿水青山就是金山银山”这句话已经家喻户晓。

B．海枯石烂也好，转瞬即逝也罢，只要我们用心去感受，一切都是美好的。

C．爸爸妈妈的一次争吵使他们两个人分崩离析，我感到非常伤心。

D．立身于风云变幻的世界上，我们遇事要独立思考，不能随波逐流，人云亦云。

5、阅读下面的古诗，完成下列小题。

晓过鸳湖

清·查慎行

晓风催我挂帆行，绿涨春芜岸欲平。

长水塘南三日雨，菜花香过秀州城。

（注释）①鸳湖：即鸳鸯湖，一名南湖，在今浙江嘉兴城南，离查慎行的家乡只几十里。②芜：易生的草。③长水塘：原嘉兴城外的一条河道，道南湖。④秀州城：即今浙江嘉兴：丛生的草

【1】这首诗描绘了春天的早晨嘉兴城外____________________ 、______________________的美丽景色。表达了作者__________________________的情感。

【2】阅读全文，请分析句中“过”字的妙处。

6、请完成下列默写。

（1）春冬之时，则______________，回清倒影。（郦道元《三峡》）

（2）晓雾将歇，_______________；夕日欲颓，_______________。（陶弘景《答谢中书书》）

（3）东皋薄暮望，徒倚欲何依。_______________，_______________。（王绩《野望》）

（4）芳草长堤，_______________。（欧阳修《采桑子》）

（5）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。__________________，__________________。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

7、许多名著都有一定的主题任务和阅读方法，请结合《昆虫记》的阅读方法，并说明其理由。

8、拓展阅读

精神灿烂

张丽钧

①凡清代画家石涛看得上的书画，定然符合他给出的一个标准，那就是——“精神灿烂”。

②自打这个词语植入我的心境，我发现自己几乎依赖上了这种表达。看到一株树生得蓬勃，便夸它“精神灿烂”；看到一枝花开得忘情，也赞它“精神灿烂”；在厨房的角落，惊喜发现一棵被遗忘的葱居然自顾自地挺出了一个娇嫩花苞，也慨然颂之“精神灿烂”；________________。

③在清末绣娘沈寿的艺术馆，驻足精妙绝伦的绣品前，我一下子就明白了，为何这个女子能让一代巨贾张謇为她写出“因君强饭我加餐”的浓情诗句，她将灿烂之情交付针线，那细密的针脚里，摇曳着她饱满多姿的生命。她锦绣的心思，绚丽烂漫，无人能及。

④学校走廊里挂着一些老照片，尤其其中一幅，青年学生在文艺汇演中夺了奖，带着夸张的妆容，在镜头前由衷地、卖力地笑。我相信，每一个从这幅照片前经过的人，不管揣了怎样沉沉的心事，都会被那笑的洪流不由分说地裹挟了，让自己的心也跟着泛起一朵欢悦的浪花。

⑤美国著名插画家“塔莎奶奶”最欣赏萧伯纳的一句话：“只有年少时拥有年轻，是件可怕的事。”为了让“年轻”永驻，她不惜花费30年的光阴，在荒野上建成了鲜花盛开的美丽农庄。她守着如花的生命，怀着如花的心情，把每一个平凡的日子都过成美妙童话。满脸皱纹如菊、双手青筋如虬的她，扎着俏丽的小花巾，穿着素色布裙，赤着脚，修剪草坪，逗弄小狗，泛舟清溪，吟诗作画。她说，下过雪后，她喜欢去寻觅动物的足迹，她把鼹鼠的足迹比喻成“一串项链”，把小鸟的足迹比喻成“蕾丝花纹”。92岁依然美丽优雅的女人，告诉世界，精神灿烂，可以击溃衰老。

⑥在石涛看来，“精神灿烂”的对面，颓然站立着的是“灵魂浅薄”。我多么怕，怕太多的人被它巨大的阴影罩住。我们的灵魂情态，我们的生命状态，一旦陷入这样的泥淖。它分娩出的产品(无论是精神的还是物质的)定然是劣质的、速朽的、甚至是富含毒素的……

⑦相信吧！一个精神灿烂的人，可以活成一座花园；一个精神灿烂的群体，可以活成一种传奇。

【1】请根据自己的观察和体悟，在第②自然段的横线上续写一个句子。

【2】请结合全文内容，说说“精神灿烂”的实质是什么。

所谓“精神灿烂”，就是指人的“灵魂情态”和“生命状态”要活出精彩，活出个性。(意思对即可)

【3】请至少从两个方面举例说明“塔莎奶奶”的性格特征。

【4】作者为什么说“我多么怕，怕太多的人被它巨大的阴影罩住。”

9、题目一：请以“有一束光照亮我”为题目，写一篇记叙文。

要求：①不得抄袭，文中不得出现真实的人名、校名、地名等；②立意自定，文体不限，字数不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）；③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。