1、下列加点字注音,完全正确的一项是( )
A.娴熟(xiǎn) 要塞(sāi) 颁发(bān) 一丝不苟(ɡǒu)
B.浩瀚(hàn) 翘首(qiào) 仲裁(zhònɡ) 殚精竭虑(dān)
C.镌刻(juān) 溃退(kuì) 杀戮(lù) 振聋发聩(kuì)
D.咆哮(páo) 泄气(xiè) 篡改(zhuàn) 惨遭人寰(huán)
2、在下面这段文字的横线处填入语句,衔接恰当的一项是( )
“文化自信”,是近年来习近平使用的一个高频词。这份自信何来?________________________。
①吟咏习近平用过的诗句,可以感悟中国文化的渊源博大,可以感悟他治国理政的情怀与智慧。
②从诗经、楚辞、汉赋,到唐诗、宋词、元曲,中国文化成就之辉煌,在世界之林中独领风骚。
③首先来自老祖宗留给我们的深厚文化家底。
④这份自信,更源于坚信中国文化、中国智慧对今天的中国与世界的巨大价值。
A.③②①④
B.③②④①
C.③①②④
D.①③②④
3、下列标点符号用法有误的一项是( )
A.中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。
B.“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
C.“我的讲义,你能抄下来么?”他问。
D.我交出所抄的讲义去,他收下了,第二、三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。
4、下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )
A. 溃退(kuì) 要塞(sài) 颁发(bān) 锐不可当(dǎng)
B. 翘首(qiáo) 屏息(bǐng) 悄然(qiāo) 殚精竭虑(dān)
C. 桅杆(wéi) 镌刻(juàn) 仲裁(zhòng) 略无阙处(quē)
D. 飞漱(shù) 浩瀚(hàn) 藻荇(xìng) 不见曦月(xī)
5、阅读下面的文字,回答问题。
送杜少府之任蜀州
王 勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
(1)这首诗表达了诗人什么样的思想感情?
(2)请说说这首诗的颈联好在哪里。
6、名篇名句默写。【(1)~(4)题中任选两题作答,(5)(6)题必答】
“一切景语皆情语”是说诗词中所有景物都寄托有情思。请根据下表提供的信息,按要求填写相关内容。
诗题 | 批注 | 诗文 |
《使至塞上》 王维 | 通过写景来交代行踪,暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情。 | (1)征蓬出汉塞,________。 |
《雁门太守行》李贺 | 晚霞映照战场,在号角声鼓舞下,将士奋力反击。血迹衬托出战地的悲壮气氛。 | (2)角声满天秋色里,____。 |
《黄鹤楼》 崔颢 | 既描绘了所见的黄鹤楼远景,也表达了诗人对岁月悠悠、世事茫茫的感慨。 | (3)_____,白云千载空悠悠。 |
《野望》 王绩 | 写秋日晚景,牧人皆有所归,“我”却独无,反衬出诗人的忧郁与孤独。 | (4)_____,猎马带禽归。 |
《饮酒(其五)》 陶渊明 | 古人往往借夕阳来表情达意,作者通过描写夕阳西下时飞鸟结伴归还的场景,表达了弃官归隐的情怀。 | (5)________,________。 |
《答谢中书书》 陶弘景 | 日落时分立足海埂,望向西山,夕阳染红了天空;潜游于水中的白鲢鱼争相跳出水面。人欢鱼跃,好一幅惬意和谐的图画。 | (6)_______,________。 |
7、综合运用
为提高整本书阅读的阅读效率,提升阅读能力,语文张老师建议同学对阅读内容进行分门别类的整理,梳理归纳,比较辨析,概括提炼。并在此基础上对精彩内容再次赏读,求得更深的理解,让自己在阅读中更有收获。
【制表整理】
类别 | 书名 | 阅读要点 |
小说 | 《鲁滨逊漂流记》 | 解读人物形象,理解作品主题 |
散文 | 《朝花夕拾》 | 了解鲁迅的生活道路及心路历程 |
纪实作品 | 《红星照耀中国》 | 把握作品所写的事实及感受印象 |
① | 《昆虫记》 | ② |
(1)表格①处应填写的内容是_________
(2)表格②处应选择的内容是( )
A.感受作者非凡奇特的想象
B.体会蕴含的科学思维、理念、精神
C.梳理情节,把握内容,揣摩细节
D.积累文化,涵养情性
8、阅读下面一篇文章,回答问题
江南柳
①柳是江南水边的精灵,袅娜的枝叶粗拙的皮,深藏一颗不灭的灵魂。
②水美江南,池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔,一株株柳,长成一首首妖娆的诗。水 滋养柳,柳妆点水,水柳一家亲。柳叶青青,浓绿处,深藏一片独属于自己的海。皲裂的 树干,是一副粗糙的皮囊,在清水的倒影中,映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口,静 静地记录着一段段无关风月的旅程,厚厚的,累成生命的沉积层。
③柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言,风有语。柳枝之繁,灿若满天星辰,密如佳 丽青丝,春日清风徐来,沙沙如恋人喁语,夏天朗风飘过,呼呼似累牛喘息,设若暴风袭 来,哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说:“柳贵于垂,不垂则可无柳。柳条贵长,不长则无袅娜之致,徒垂无益也。此树为纳蝉之所,诸乌亦集。长夏不寂寞,得时闻鼓吹者,是树 皆有功,而高柳为最。”年年柳荫浓,岁岁蝉声俏。村前村后,柳树成荫,枝头呜蝉此起 彼伏,嚷嚷着,一刻也不消停。
④江南人记得柳好,亦不忘柳之妙。农人折枝,是实用主义美学,编个枝帽,扎只柳 筐,抑或插枝以期长出更多柳来,随手取用。文人折柳,折的不是枝,是情思。依依,是 江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕,是江南春柳衍生出的思恋之情。“灞岸晴来送别 频,相偎相倚不胜春。”“攀条折春色,远寄龙庭前。”古时送别,凄清水边,舟岸两 处,不胜挽留的酸楚,离别的悲伤,一任柳枝恣意无声地抒发。
⑤“梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂.颠.的柳絮,点点白嫩的轻柔,让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子,离树飞散去,将生命洒落在远近各处。转 生,尽是如此浪漫而快乐的旅行。
⑥柳树天生一个百变之身,枝丫插地即生,无心无意,即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之 身,断一截,不是生命终结,反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓,是江南的树精,灵魂里 潜藏着新生因子,便常插常新,生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。
⑦江南柳,不只是“无心插柳柳成荫”的淡然,更有“截”后重生之灿然。那年冬天, 从扶河边过,但见枝繁的密柳,齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫,光秃秃一截主干,让人心生 疼惜。孰料,来年春天,一无所有的“枯干”,竞抽枝发芽,又生猛地垂成娇娆的绿姑娘 了。
⑧抒发再生的奇迹,吟咏不灭的魂灵,这不正是江南柳吗?由此就不难理解历代文人雅士,如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等,为 何会那般钟情于它了。柳之于他们,有不可企及的人生寄托,无以言传的深层意蕴,是升 华灵魂的生命道具。
⑨灵魂不灭,生生不息,江南柳啊,你是灵魂的诗篇,生命的乐章。
【1】文章主要从三个方面来写江南柳,依次是:_______、柳的妙处、__________。
【2】段④划线句子说“江南人记得柳好,亦不忘柳之妙。”“柳之妙”体现在_________和__________两个方面。
【3】结合语境,说说加点词的表达效果:
狂.颠.的柳絮,点点白嫩的轻柔,让人无处逃避。
【4】结合全文,说说你对文段①中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。
9、作文
“点赞”是一种网络语言,表示对某个人、某一句话、某一件事、某一种做法表示赞同,表示喜欢。那么,在你的生活中,有值得点赞的人和事吗?
请你以“为_____________点赞”为题写一篇文章。
要求:①把题目补充完整;②有真情实感,不得套写抄袭;③文章中不要出现真实的地名、校名和人名;④不少于600字。
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