2025-2026学年（上）南阳八年级质量检测语文

1、享“和”之乐。

有同学编写了一曲《“和”字歌》：和和美美的日子 ，和和乐乐的百姓 ，和和睦睦的邻里 ，和和顺顺的儿女 。

下列词语填入歌中，最合适的顺序是（       ）

①共享家和   ②传承亲和   ③亲近祥和   ④年丰民和

A．④②③①

B．②①④③

C．③④①②

D．④①③②

2、下列有关文学常识的表述有误的一项是（  ）

A.《三峡》选自《水经注校证》。作者郦道元，字善长，北魏地理学家。

B.新闻的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景。

C.新闻特写是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节，作形象化的再现与放大的一种新闻体裁。课文《“飞天”凌空》是一篇新闻特写。

D.《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。

3、下列文学、文化常识表述有错误的一项是（     ）

A．《社戏》和《阿长与＜山海经＞》《藤野先生》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

B．《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。赋是直陈其事，比是借物譬喻，兴是托物起兴。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。

C．我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意，如“立夏”即为夏季的开始。

D．“记”是古代的一种文体，可以记事，如东晋陶渊明的《桃花源记》；也可以记游，如“唐宋八大家”之一柳宗元的《小石谭记》；还可以状物，如明朝魏学洢的《核舟记》。

4、下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（ ）

A．绺（liǔ） 炽热（chì） 翘首（qiào） 振聋发聩（kuì）

B．鞘（qiào） 不逊（xùn） 篡改（cuàn） 惨绝人寰（huán）

C．钋（pō） 诘责（jí） 遁形（dùn） 殚精竭虑（dān）

D．鬈（quán） 滞留（zhì） 国殇（cháng）##dot## 深恶痛疾（wù）

5、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

子衿   

《诗经·郑风》

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！

【1】这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？

【2】这首诗的主要内容是什么？

6、填空。

（1）王维《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”，请将这两句诗填写在横线上________________________,______________________

（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡__________________________________。 (《く孟子〉二章》)

（3）李清照在《渔家傲》一词中描绘了一幅海天相接的辽阔图画的句子是___________________，_____________________。

7、阅读下面名著选段，回答问题。

古老的海德公园里静悄悄的。很久没有人收拾的小径长满了野草。被秋风吹落的枯黄的槭树叶，慢慢地飘向地面。

一个波斯老车夫把A从城里拉到这里。他扶着这位古怪的乘客下车的时候，忍不住问道：“你到这儿来干吗？没姑娘，也没戏院，只有胡狼……真不明白，你来干什么！还是坐我的车回去吧，同志先生！”

A付了车钱，老车夫也就走了。

公园里一个人也没有。A在海边找到一条长凳，坐了下来，让已经不太热的太阳照着他的脸。

(1)本选段节选于名著《______》，人物“A”是______。

(2)“写心得，是记录自己阅读时产生的体验和感想，如对作品内容或形式的看法和评价”，联系选段及其前后情节，写下你对人物A的看法。

8、（甲）阅读下面的文章，完成下面小题。

我以能使用中文为幸

余光中

1

①每个人的童年未必都像童话，但是至少该像童年。

②若是在都市的红尘里长大，不得亲近草木虫鱼，且又饱受考试的威胁，就不得纵情于杂学闲书，更不得看云、听雨，发一整个下午的呆。

③我的中学时代在四川的乡下度过，正是抗战，尽管贫于物质，却富于自然，裕于时光，稚小的我乃得以亲近山水，且涵泳中国的文学。所以每次忆起童年，我都心存感慰。

④我相信一个人的中文根底，必须深固于中学时代。若是等到大学才来补救，就太晚了。

⑤高一那年，一位前清的拔贡来教我们国文。他是戴伯琼先生，年已古稀，十足是川人惯称的“老夫子”。依清制科举，每十二年由各省学政考选品学兼优的生员，保送入京，也就是贡入国子监，谓之拔贡。再经朝考及格，可充京官、知县或教职。如此考选拔贡，每县只取一人，真是高材生了。

⑥戴老夫子应该就是巴县（即四川江北县）的拔贡，旧学之好可以想见。冬天他来上课，步履缓慢，意态从容，常着长衫，戴黑帽，坐着讲书。至今我还记得他教周敦颐的《爱莲说》，如何摇头晃脑，用川腔吟诵，有金石之声。

2

⑦国文班上，限于课本，所读毕竟有限，课外研修的师承则来自家庭。我的父母都算不上什么学者，但他们出身旧式家庭，文言底子照例不弱，至少文理是晓畅通达的。

⑧我一进中学，他们就认为我应该读点古文了，父亲便开始教我魏征的《谏太宗十思疏》，母亲也在一旁帮腔。我不太喜欢这种文章，但感于双亲的谆谆指点，也就十分认真地学习。

⑨接下来是读《留侯论》，虽然也是以知性为主的议论文，却淋漓恣肆，兼具生动而铿锵的感性，令我非常感动。再下来便是《春夜宴桃李园序》《吊古战场文》《与韩荆州书》《陋室铭》等几篇。

⑩我领悟渐深，兴趣渐浓，甚至倒过来央求他们多教一些美文。父母教我这些，每在讲解之余，各以自己的乡音吟哦给我听。父亲诵的是闽南调，母亲吟的是常州腔，古典的情操从乡音深处召唤着我，对我都有异常的亲切。

⑪就这么，每晚就着摇曳的桐油灯光，一遍又一遍，有时低回，有时高亢，我习诵着这些古文，忘情地赞叹骈文的工整典丽，散文的开阖自如。

⑫这样的反复吟咏，潜心体会，对于真正进入古人的感情，去呼吸历史，涵泳文化，最为深刻、委婉。日后我在诗文之中展现的古典风格，正以桐油灯下的夜读为其源头。为此，我永远感激父母当日的启发。

3

⑬我一直认为，不读旧小说难谓中国的读书人。“高眉”（high-brow）的古典文学固然是在诗文与史哲，但“低眉”（low-brow）①的旧小说与民谣、地方戏之类，却为市井与江湖的文化所寄，上至骚人墨客，下至走卒贩夫，广为雅俗共赏。

⑭身为中国人而不识关公、包公、武松、薛仁贵、孙悟空、林黛玉，是不可思议的。如果说庄、骚、李、杜、韩、柳、欧、苏是古典之葩，则西游、水浒、三国、红楼正是民俗之根，有如圆规，缺其一脚必难成其圆。

⑮读中国的旧小说，至少有两大好处。一是可以认识旧社会的民情风土、市井江湖，为儒道释俗化的三教文化作一注脚；另一则是在文言与白话之间搭一桥梁，俾在两岸自由来往。

⑯我那一代的中学生，非但没有电视，也难得看到电影，甚至广播也不普及。一位穷乡僻壤的少年要享受故事，最方便的方式就是读旧小说。加以考试压力不大，都市娱乐的诱惑不多而且太远，而长夏午寐之余，隆冬雪窗之内，常与诸葛亮、秦叔宝为伍，其乐何输今日的磁碟、录影带、卡拉OK？而更幸运的，是在“且听下回分解”之余，我们那一代的小“看官”们竟把中文读通了。

4

⑰至于诗词，则除了课本里的少量作品以外，老师和长辈并未着意为我启蒙，倒是性之相近，习以为常，可谓无师自通。

⑱五十年来，每逢独处寂寞，例如异国的风朝雪夜，或是高速长途独自驾车，便纵情朗吟“弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧！” 或是“长洪斗落生跳波，轻舟南下如投梭，水师绝叫凫雁起，乱石一线争磋磨！” 顿觉太白、东坡就在肘边，一股豪气上通唐宋。

⑲若是吟起更高古的“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，意兴就更加苍凉了。

⑳前年十月，我在英国六个城市巡回诵诗。每次在朗诵自己作品六七首的英译之后，一定选一两首中国古诗，先读其英译，然后朗吟原文。吟声一断，掌声立起，反应之热烈，从无例外。足见诗之朗诵，具有超乎意义的感染性。

㉑去年十二月，我在“第二届中国文学翻译国际研讨会”上，对各国的汉学家报告我中译王尔德喜剧《温夫人的扇子》的经验，说王尔德的文字好炫才气，每今译者“望洋兴叹”而难以下笔，但是有些地方碰巧，我的译文也会胜过他的原文。

㉒众多学者吃了一惊，一起抬头等待下文。我说：“有些地方，例如对仗，英文根本比不上中文。在这种地方，原文不如译文，不是王尔德不如我，而是他捞过了界，竟以英文的弱点来碰中文的强势。”

㉓我以身为中国人自豪，更以能使用中文为幸。

【注释】① high-brow：高尚的；知识渊博的。low-brow：低文化的，庸俗的。

【1】作者余光中文笔隽永典雅，显示出他深厚的古文功底。读了这篇文章，你认为他古文根基深厚的原因是什么？

【2】作者为什么把旧小说称为“桥梁”？谈谈你的理解。

【3】请从语言表达的角度赏析下面的句子。

而长夏午寐之余，隆冬雪窗之内，常与诸葛亮、秦叔宝为伍，其乐何输今日的磁碟、录影带、卡拉OK？

【4】文章的第4部分，作者写他英国六个城市巡回诵诗和他在国际会议上的作报告有什么用意？

9、阅读下面材料，按要求作文。

材料一：惟其艰难，方显勇毅。面对突如其来的洪灾和疫情大考，河南人民万众一心、同舟共济，打响了一场没有硝烟的狙击战。这里有逆向冲锋的解放军战士、有救死扶伤的白衣战士、有坚守岗位走访调查的社区人员……他们舍小家为大家，与洪水赛跑，与病毒抗争，他们用勇敢和坚守，践行着责任与担当。

材料二：《青年文摘》公布了2020年十大年度网络热词，“后浪”成为引人注目的一个词语。著名演员何冰寄语年轻一代：“你们有幸遇见这样的时代，但时代更有幸遇见这样的你们……奔涌吧，后浪！我们在同一条奔涌的河流。”时代的大潮奔涌，后浪推前浪，青年就是立于潮头的“后浪”。“后浪”代表的是一个时代最积极、最有生气的力量，他们心里有火，眼里有光；心中有梦，执着追求；敢于拼搏，勇于承担……

（1）请以“我有我的担当”为题，写一篇记叙文，叙述你的生活经历，讲述你的担当故事。

（2）请你根据对上述两则材料的理解和思考，自拟题目，自选角度，自定立意，写一篇文章，谈谈你对责任和担当的思考和认识。

要求：①按文体要求作文，不少于600字；②不要套作，不得抄袭；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。