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2025-2026学年(上)秦皇岛八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列文学文化常识中,表达有误的一项是 (   )

    A. 李清照,南宋女词人,号易安居士,长于诗、文、词,兼书法、绘画,且通音律。诗文笔力雄健,情辞慷慨。

    B. 列子,战国前期思想家,是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。《列子》又名《冲虚经》,全书共载民间故事、寓言、神话传说等134则,题材广泛,颇富教育意义。

    C. 《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书,是孟子写的。孟子是战国中期人,离孔子的故乡曲阜不远,是著名的思想家、政治家、教育家。孔子学说的继承者,儒家的重要代表人物。

    D. 《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学,父亲送他到浦口火车站,照料他上车,并替他买橘子的情形。作者用朴素的文字,把父亲对儿女的爱,表达得深刻细腻,真挚感动,从平凡的事件中,呈现出父亲的关怀和爱护。

  • 2、下列关于名著的说法不正确的一项是(     )

    A.《红星照耀中国》又名《西行漫记》,作者是美国作家埃德加·斯诺,题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。

    B.《昆虫记》的作者是法国的法布尔。这本书真实地记录昆虫的生活,透过昆虫世界折射出社会人生,因此该书又被誉为“昆虫的史诗”,法布尔被誉为“昆虫学的荷马”。

    C.《傅雷家书》中傅雷教导儿子“感之不深,自然爱之不切了;爱之不切,弹出来当然也不够味儿;而越是不够味儿,越是引不起你兴趣”时,是以听肖邦的音乐为例。

    D.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。主人公保尔·柯察金当过童工,从小就生活在社会的最底层,饱受折磨和侮辱,后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路。

  • 3、下列关于文学名著内容和常识的表述,错误的两项是(     )(     

    A.《朝花夕拾》中的《阿长与〈山海经〉》,文题由凡人俗称与典雅的先秦古籍名称组成,产生了奇妙幽默的意味,较好地激发了读者的阅读兴趣。

    B.《骆驼祥子》中小福子是祥子最后的精神寄托,所以当小福子上吊自杀后,祥子开始变得麻木、自私。

    C.《骆驼祥子》中,祥子为夏先生拉包月,夏先生夫妇对他还算不错,眼看就要凑足买车子的钱,却被孙侦探敲诈一空。

    D.《海底两万里》中的尼摩船长是一位民族志士,他想办法搜集海底金银财宝支援被压迫民族的正义斗争,其行为颇有中国古代的侠士之风。

    E.《海底两万里》中鹦鹉螺号船身坚固,利用太阳能发电。

  • 4、下列句中加点词语使用不恰当的一项是(   )。

    A. 在自然看来,人类上下翻飞的这片巨大空间,不过是咫尺之间而已。

    B. 意大利人马可·波罗十分推崇卢沟桥,说它“是世界上独一无二的”。

    C. 与书为友能够让你获益匪浅,能够让你增长阅历,丰富思想,增添情趣。

    D. 做学问一定要有严谨求实的科学态度,对每个问题都要追根究底,吹毛求疵

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面的诗歌,完成下列小题。

    春望

    杜甫

    国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。

    烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

    1诗歌中“不胜簪”的意思是____

    2对诗歌赏析有误的一项(  )

    A.首联写景,描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象,体现了诗人回家途中的艰难。

    B.额联中“感时”一语承上,“恨别”一语启下,此联表达了诗人感时伤世的情怀,运用了对偶的修辞方法。

    C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵,尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。

    D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操,诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、古诗默写。

    (1)八方各异气,______________剧哉边海民,_______________。妻子象禽兽,______________________。柴门何萧条,_______________________。(曹植《梁甫行》)

    (2)在《野望》中营造了牧歌式的田园气氛的句子是__________________________________________________________

    (3)请默写崔颢《黄鹤楼》中的颔联和颈联。

    __________________________________________________________

    __________________________________________________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下面的语段,按要求作答。

    “舒伯特,我仍然迷恋他,他是一个被遗忘了的世界,我最近弹的《a小调钢琴奏鸣曲》,即李赫特在上海弹过的,自己弹了才越来越觉得它的伟大、深刻和朴素。

    ……

    除了音乐,我的精神上的养料就是诗了。还是那个李白,那个热情澎湃的李白,念他的诗,不能不被他的力量震撼;念他的诗,我会想到祖国,想到出生我的祖国。”

    (选自《傅雷家书》)

    选段中的“我”是谁?语段表达了“我”对什么的热爱?

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面一篇文章,完成下列小题。

    听声音,猜城市

    翟杰

    ①微信朋友圈里,好友分享了一个测试。说实话,我对这些网络上的所谓测试一向不感兴趣。什么测性格啊,测运气啊,测心理啊,在我看来,只不过是获取点击量的噱头而已。这次不同,标题一下子就吸引了我——听声音,猜城市。

    ②饶有兴致地点开,几秒钟后,在舒缓的轻音乐中出现了几行小字:看电影、看直播、看热闹的世间百态,你的眼力越来越好,但你的耳朵呢?

    ③带着好奇与疑问点击图标,测试就算开始了。首先,传来一阵阵吹哨子的声音,同时出现了三个选项:北京、深圳、贵阳。思索再三,心中实在没有确切答案,反正别人看不到结果,索性凭借感觉选择一个,结果屏幕上出现了一个大大的“×”号,并且在一旁附有正确答案:您刚才听到的是鸽哨,是一种系在鸽子身上的发声器,鸽子飞动带动的气流穿过鸽哨发出声响。哦,答案原来是北京。

    ④恍然大悟。下一题。一阵门铃声响了起来,之后紧跟着一句“您好,欢迎光临”。选项依旧是三个:太原,南昌,上海。这种声音我不止一次地听过,每当进入便利店,经常会有这种声音响起,我知道它更大的作用是提醒店主,有人进来了。不过,到底该选哪一个呢?门铃声一直在响,似乎在催促我赶紧做出选择。应该是上海,在这三个城市中,上海的便利店是最密集的。果不其然,答对了!答案显示,上海是全国便利店密度最高的城市,据说如果在街道上画一个直径100米的圆,能圈进5家便利店。

    ⑤再来。听到有人在唱戏,那声音高昂激越、强烈急促,似乎在扯着嗓子大声吼叫。用排除法,最终选择了西安。没错!这是起源于西周,号称关中八大怪的秦腔;继续。呼呼啦啦搓麻将的声音,不用说,一定是成都。麻将对于成都人的生活,似菜肴中的辣椒,缺之无味,成都人的大事小情里,从来少不了麻将……

    ⑥测试结束,最终得到了86分,勉强优秀。忽然,我心底里产生了些许感触。正如测试前提示的那样,我们看电影、看直播、看这个纷繁的世界,但是我们用心听过周围的声音吗?我走过内地的不少城市,看到的都是熙熙攘攘的人流,吃到的都是各式各样的美食,却从没想起过用耳朵去倾听一座城市。我又想,如果用一种声音形容我所居住的城市,那该是怎样的一种声响呢?那该是从两千多年以前传来的经久不息的回声:有朋自远方来不亦乐乎;那该是一句句响亮且富有韵律的快书:闲言碎语不要讲,表一表好汉武二郎;那该是客居在此二十三年之久的李白,站在酒楼上一次次地深情吟诵:我家寄东鲁,谁种龟阴田……

    ⑦然而,之前,就在这座城市中,我耳朵里装着的全是小贩的叫喊,汽车的笛鸣,洒水车的嚎叫。我从来没有静下心来,听一听这座城市独有的声响。哪怕是迈出门去,听一位老者骑着一辆老式的自行车,“吱呀吱呀”地压过一片片落叶;哪怕是独自踱步在落满积雪的小道上,听一阵风把枝头的积雪吹落;哪怕是听一只小小的鸟儿,在草地上随心所欲地啁啾……

    ⑧每座城市都有属于它的独特的印记,有的需要你用眼睛去发现,有的需要你用味蕾去感知,有的需要你用双手去触摸,有的,则需要你用耳朵去倾听。其实,无论身在哪座城市,只要拥有一颗对美充满向往的心,必能听见它的浅吟低唱。  

    (摘自《新民晚报》)

    1根据语境,说出你对第一段中“噱头”一词的理解。

    2文章第⑦段中写到了哪两种不同的声音?用自己的话归纳并揣摩作者的写作意图。

    3如果用一种声音形容你所居住的城市,那该是怎样的一种声响呢?请用自己的话简述并说明理由。

    4通读全文,探究标题“听声音,猜城市”的作用。

     

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、作文。

    把课文《愚公移山》改写成一篇现代文。

    要求:①要自由、有创意地表达,抒发自己的真情实感;②文体不限;③认真书写,力求工整、美观,不少于500字。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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