2025-2026学年（上）德阳八年级质量检测语文

1、下列句子中加横线成语运用不恰当的一项是（ ）

A．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔什么赔偿费了。

B．李老师的口才很好，他那行云流水的教学风格征服了我们全班同学。

C毕业前夕，我们五个要好的同学相约漂流大峡谷，共享天伦之乐。

D．当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。

2、下列加点的文言词语解释不正确的一项是（ ）

A. 经纶（筹划）世务者 互相轩邈（向远处）

B. 造（往、到）饮辄尽 短褐穿结（指衣服上有洞和补丁）

C. 且（犹，尚且）欲与常马等不可得 执策而临之（面对）

D. 益（更加）慕圣贤之道 援（引、提出）疑质理

3、依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（     ）

天干地支，简称为干支，源自中国远古时代对天象的观测。______，______。______，______。______。

①天干地支发明影响深远，至今依旧在历法、计算，命名等各方面使用

②“子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、中、酉、戌、亥”称为十二地支

③两者按固定的顺序相互配合，组成了干支纪元法。据此法推算，2022年即为壬寅年

④“甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸”称为十天干

⑤十天干和十二地支依次相配，组成六十个基本单位

A．④②⑤③①

B．①②④③⑤

C．①④②⑤③

D．②④③⑤①

4、下列各项中表述不正确的一项是（       ）

A．律诗是近体诗的一种。通常的律诗，每首八句，且颔联、颈联的上下句应是对仗句。晋代陶渊明所作的《饮酒》是一首五言律诗。

B．《水经注》为《水经》的注本，是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。作者是北魏地理学家郦道元，我们学过他的《三峡》。

C．“白杨树算不得树中的好女子”“它是树中的伟丈夫”，语出茅盾的《白杨礼赞》。茅盾，原名沈德鸿，作品有《子夜》《林家铺子》。

D．夏明翰和杨超都著有《就义诗》。“砍头不要紧，只要主义真”为夏明翰所作，“留得子胥豪气在，三年归报楚王仇”的作者是杨超。

5、阅读下面这首诗，回答问题。

送杜少府之任蜀州

（王勃）

城阙辅三春，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在岐路，儿女共沾巾。

别薛华

（王勃）

送送多穷路，遑遑独问津。

悲凉千里道，凄断百年身。

心事同漂泊，生涯共苦辛。

无论去与住，俱是梦中人。

【1】《送杜少府之任蜀州》一诗中，朋友将远赴蜀州，离别之际，诗人以两人共同的境遇“_______________”宽解友人，并以“___________________，___________________”劝慰鼓励友人虽再会难期却不必为离别而悲伤。

【2】两首都是送别诗，但风格迥异。《送杜少府之任蜀州》一扫离别愁云，表现了诗人__________的人生态度；经历仕途坎坷之后写作《别薛华》时，诗人心中的豪气已荡然无存，取而代之的是____________的心情。

6、默写

(1)_______________,恨别鸟惊心。

(2)角色满天秋色里，___________________。

(3)_______________,自将磨洗认前朝。

(4)报君黄金台上意，________________。

(5)___________________，___________________。九万里风鹏正举。

(6)难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，____________，_______________？

7、《昆虫记》中的红蚂蚁靠什么来指引它们回家的路？

8、现代文阅读。

阅读是人生的修炼

曾纪鑫

①古人阅读的多为纸质文本，最早还只能是携带不便的羊皮、竹简等。而眼下的我们，手机、电脑、电子阅读器等都是可以利用的工具，且十分便携。但我以为，手机、电脑之类的阅读虽然可以获取大量信息，确实一种浅阅读，要进入深阅读状态，达到一定的思考。创新层次，还是纸质文本最佳。

②古人的阅读方式虽然单一，但他们对知识怀有一种敬畏的态度，将书本看得十分神圣，阅读之前，总得焚香净手。这一点值得我们继承和发扬。当然，我所说的敬畏，是指心灵方面的，并不拘泥于某一表面形式。阅读可以不分场合，就餐、乘车、乘机空隙，甚至于上卫生间的时候，都可以抓紧点滴时间如饥似渴的阅读。而我最喜欢的方式，则是躺在床上阅读，这可以使我放松身心的进入到一种类似“气功”的状态之中。

③阅读是一种习惯，一种愉悦，一种享受，一种境界。经常阅读，自有一股缭绕身心的别致“书香”，就像不会枯竭的丰盈水源、常年青翠的松柏。北宋著名诗人、书法家黄庭坚说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。”

④由此可见，我们常说的阅读主要指有关人文方面内容的阅读。人的气质、品味，便取决于这种阅读。一个技术性的人才，如果没有专业之外的人文阅读，很难说他具有多高的文化修养与文化品位。

⑤阅读是一个循序渐进的过程，特别讲究刨根问底。比如文中的注释，书店的参考资料等。都值得我们足够重视，可“按图索骥”进行扩展阅读；再比如自己的关注、喜爱的作家、作者，必在知识结构，内在气质、个性特征等方面与我们的主要乃至全部作品······这种刨根究底的阅读，就像农民收获花生与红薯，寻着土里的根须，一挖一刨，一拉一扯，就是一大串，会有一种溢于言表的丰收喜悦。

⑥阅读也是一个循环往复的过程。这种循环往复，就是人们常说的精读。有定评的经典作品，经过时间的筛选与淘汰，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。对于这些举世公认的中西社科著作、文学名著，我们自然要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵要旨。

⑦阅读是一辈子的事情，是一种长期的没有终点与止境的“自我教育”他是生命的一种“马拉松”，是锲而不舍的长期追求，是由量变到质变的不断飞跃与提升说到······说到底，阅读就是人生的一种修炼，与成长、成功相伴，修炼到家的，便可“得到成仙”。

⑧书香弥漫的人生岁月，可使我们能在有限的生命时间力欣赏无限的生命美景，活得更加丰富与智慧、充实与从容，人生也因此而更加精彩。

作者认为“阅读也是一个循环往复的过程”，对于经典作品，“要尽情揣摩，反复精读，把握其内涵要旨”。请结合你阅读经典作品的经历，谈谈你的阅读感受。

【写作提示】： ①针对某部作品中人物、情节、内容来谈感受；②150字左右；③书写规范，卷面整洁。

9、请以“那滋味，令我难忘”为题，写一篇文章。

要求：（1）字数不少于600字，除诗歌外，文体不限。（2）不要在文中出现真实的人名、校名。