2025-2026学年（上）盐城八年级质量检测语文

1、下列各句中，关联词语运用不当的一项是（ ）。

A.即使知道错了，就应该赶快纠正。

B.那位父亲嘴上虽然这么说，但是脸上的表情却十分地犹豫。

C.尽管已经71岁了，他却依然显得精干、活力充沛，不乏睿智和幽默。

D.凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都承受得了。

2、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（   ）

A.十堰武当国际滑雪场以它得天独厚的旅游资源，吸引众多旅游者前来观光。

B.托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。

C.梯田上面，有漫漫云海的覆盖；梯田旁边，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽、莫可名状，让人惊叹。

D.母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。她讲的娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。

3、下列语句中书写完全正确的一项是（ ）

A．他们在客厅里正经危坐地等待托尔斯泰的接见。

B．从藤野先生那一面看起来，是一去之后，查无消息了。

C．国家公祭日长鸣警钟震聋发聩。

D．黄河之水天上来，一泻千里东到海。

4、综合性学习

期中考试后，八年级将开展专题活动——诚信，请在以下名言和故事中选出不能够作为活动素材的一项（     ）

A．志不强者，智不达。言不信者，行不果。（《墨子·修身》）

B．儒有不宝金玉，而忠信以为宝。（《礼记·儒行》）

C．子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”（《论语·为政》）

D．商鞅变法之令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。《史记·商君列传》

5、阅读古诗文，回答下面小题

使至塞上

王维

单车敏问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归服入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逄候骑，都护在燕然。

诗中的“征蓬”是什么含义？

6、默写。

（1）文中侧面写山之高的句子是（_____________）

（2）文中侧面写出夏日江流湍急的句子是（_____________）

（3）写三峡全景的句子是（_____________）

（4）写两岸连山的句子是（_____________）

（5）写山高的句子是（_____________）

（6）由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是（_____________）

（7）作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是（_____________）

（8）三峡夏季江水的特点是（_____________）

（9）从视觉角度写两岸连山的句子是（_____________）

（10）文章写三峡春冬景色时，既描写了 （______________________）的静景和动景，动静结合，相得益彰。

7、他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。

  不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸地垂着穗的玉米田，回到百家坪去时，他似乎是一点也不像一般所描绘的赤匪。相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似的跟在他旁边走的“红小鬼”一样，他的胳膊爱护地搭在那个“红小鬼”的肩上。

【1】以上片段选自纪实性报道《 》（最初在英国伦敦出版时的书名），标题的含义是

【2】下列选项中错误的一项是（   ）

A. 选段中的“他”是周恩来，见面用英文和美国记者埃德加·斯诺打招呼，也是他帮助斯诺制定了整个西行的行程，后来被斯诺认为是一个“狂热”分子。

B. “赤匪”国民党对游击队的敌视称呼，这些所谓的“赤匪”就是红军的主力军，他们顽强抵抗了“白匪”的沿路阻截，长征二万五千里到达陕北。

C. 在红军中，不论是“他”还是“红小鬼”，不论是领袖还是普通战士，他们中的大多数人都有着坚定的革命信念和乐观主义精神。

D. 回到百家坪后，第二天“我”将继续开启“我”的西行之旅，下一站是保安。

8、阅读下文，完成小题

苏州园林（节选）

叶圣陶

（1）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

（2）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

（3）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

（4）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

（5）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

（6）游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。

……

【1】根据拼音写汉字。

lín xún（______________）

【2】在作者笔下，苏州园林的特点是_______________________________。

【3】第(2)段划线句运用了_______的说明方法，其作用是_______________________。

【4】下列对第(3)段内容理解正确的一项是（ ）。

A.苏州园林的假山使人身临其境，是因为设计者和匠师们构思巧妙。

B.苏州园林的池沼大多用活水，是因为池沼养着金鱼或各色鲤鱼。

C.本段主要介绍设计者和匠师们建造苏州园林假山和池沼的过程。

D.苏州园林水面假如成河道模样，就会安排桥梁，并且决不雷同。

【5】本文第(5)段与第(6)段不能互换位置，理由是：

9、作文。

海明威说；生活总是会让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。

普希金说：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。

请结合自己的生活成长经历，以“那一次，我学会了面对”为题，写一篇作文。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范，力求美观。