2025-2026学年（上）鞍山八年级质量检测语文

1、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（     ）

①“家书抵万金”的出现，是中国书信文化史的重大转折点，具有划时代、里程碑意义。

②从此以后，博大精深的中国文化，又多了一个“家书文化”固定符号，横亘古今，贯穿往来。

③几乎绝大多数的学者，在谈论杜甫《春望》“家书抵万金”时，都会不约而同，毫无例外地说到这一点。

④“家书”作为一种特殊的中国文化符号，加上转而形成民族心理的同震共鸣，形成了中国书信文化。

⑤人同此心，心同此理，古今斯通。

A．①②⑤④③

B．④③⑤①②

C．④①③②⑤

D．①③②④⑤

2、下列加点词解释有误的一项是（ ）

A. 食马者：同“饲”，喂养   B. 欲与常马等不可得：等同，一样

C. 调素琴：协调   D. 无案牍之劳形：使……劳累

3、奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。”下面所列《钢铁是怎样炼成的》一书中与保尔相关的事件，哪一项最能印证这一观点？（     ）

A．因淘气而失学

B．对丽达产生误会

C．和队员们筑路

D．与瓦西里神父作对

4、下面一段话有语病的一句是（   ）

①青少年的精神发育史就是他（她）的阅读史。②阅读不仅影响着青少年的学习生活，也深刻地影响着他们的文化素养、精神世界以及未来的成长轨迹。③因此，谈及全民阅读，培养青少年良好的阅读习惯，用优秀读物浸润少年儿童的心灵至关重要。④其中，中学生阅读是青少年阅读的关键时期。

A．①

B．②

C．③

D．④

5、阅读下面这首词，回答小题。

渔家傲

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，般勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

【1】下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．李清照的词以婉约细腻为主，这首词就是其婉约词的代表之作。

B．词中“归”字饱含作者经历人生道路上的流徏奔波后，希望得到一个理想归宿的热切愿望。

C．“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”表达了作者空有才华，遭逢不幸的苦闷。

D．本词通过记梦表现了作者对理想生活的向往和追求。

【2】发挥想象和联想，描绘“天接云涛连晓雾”一句的情境。

6、根据课文默写古诗文

（1）________，铜雀春深锁二乔。（杜牧（《赤壁》）

（2）我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前行，便会突然发现一个全新的天地。陆游《游山西村》中的两句诗：“______________，________________”。

（3）足蒸暑土气，______________。_______________，但惜夏日长。（白居易《观刈麦》

（4）_________，再而衰，三而竭。（《左传》曹刿论战）。

（5）把（文天祥《过零丁洋》补充完整。

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

 ______________，______________。

 ______________，______________．

 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

7、根据阅读的名著，完成下列题目。

【1】1936年，美国记者埃德加·斯诺深入到中国西北革命根据地——这个西方媒体眼中的“___________________聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料写成了《红星照耀中国》（又名《__________》）。

【2】请选出下面选项中错误的一项（   ）

A.红军所采用的游击战术口号是“敌进我退、敌驻我扰、敌疲我打、敌退我追”。

B.在斯诺眼中，周恩来是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，是一个书生出身的造反者，言谈中如一个狂热分子。

C.贺龙以前效忠于汪精卫的武汉（国民党）政府，但是后来国民党军阀开始著名的“农民大屠杀”，不仅处决共产党人，而且处决大批农会领袖、工人、学生，这激起贫农出身的贺龙的愤怒，南昌起义后他加入了共产党。

D.《红星照耀中国》是一部纪实作品，它客观的向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。

8、阅读下文，请完成小题。

快手刘

冯骥才

①人人在童年，都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。

②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱，上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。

③有一次，我亲见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有。球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里面。怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是神奇无比，那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光，就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。

④我上高中是在外地，人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯的回忆。

⑤高二暑假回家，一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手刘！他依旧卖糖葫芦和变戏法，但那只木箱，已经破损不堪，再也看不出先前那悦目的绿色。再看他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形突露，眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊，手背上青筋缕缕，污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口，缓慢迟钝地翻来翻去，四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。

⑥孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”叫声让他慌张不已，手抖抖索索，连他自己都不知道球在哪儿了，无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。

⑦“在他手心里！绝对没错！”孩子们吵着闹着叫他张开手，他却攥得紧紧的，几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶，非叫他张开不可！他哪能张开？一张开，就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相，走到孩子们中间，用手指那木箱说：“球在这箱子上呢！”

⑧孩子们被我这突如其来的话，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在这时，我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。

⑨快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说：“瞧，就在这儿哪！怎么样？你们说错了吧？买块糖吧！”孩子们给骗住了，再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿，他灰蒙蒙的眸子里充满疑问，显然他不明白，我这个陌生的青年何以要帮他解困。

⑩在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉，为什么呢？我陷入了沉思之中。

【1】阅读全文，用文中原词填写下表。

【2】品析第⑥段划线句子：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”

【3】从结构和内容上，说说第④段在全文中的作用。

①结构上：_______________

②内容上：_______________

【4】标题为“快手刘”，文章却用大量笔墨写他表演“不灵”，这样写有何目的？请结合文意分点陈述。

【5】“在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉，为什么呢？我陷入了沉思之中。”如果你是学校广播站的广播员，读完这篇文章，你有什么思考，你打算和学校听广播的同学说点什么？

9、寒假马上就要来临了，请你帮启辰学校学生会在2月1日放假前拟写一份“拒绝燃放烟花爆竹”的倡议书，号召全校师生拒绝燃放烟花爆竹，过一个文明、安全、快乐的春节。

燃放烟花爆竹的危害

一、引起火灾。每年春节燃放烟花爆竹引起的火灾全国有数千起。

二、燃放烟花爆竹使人员伤亡。根据各医院的诊疗报告，每年除夕都是烟花爆竹致伤的高发期，大多都是炸伤脸部、眼睛，炸断手指等，近距离燃放花炮者还可能造成永久性的伤害——耳聋 ，严重者甚至造成死亡。

三、环境污染。燃放烟花爆竹会产生大量二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等有害气体，使人引起气管炎等呼吸系统疾病，在空气中形成的酸雨，造成森林死亡，农作物减产或死亡。燃放时产生的金属氯化物的粉末和有害气体，会使空气重度污染，PM2.5严重超标至数十倍，使雾霾加重。产生的粉末和残留物含有砷（砒霜的主要成分），经雨水冲刷流入下水道污染河流，造成鱼虾死亡、甚至绝迹。

四、垃圾成山。新闻报道，北京除夕夜要出动23000余人次，清理烟花爆竹残屑等废弃物1423吨，动用近百辆清运车辆，环卫工人无法与家人团聚，劳累至极，不得休息。

五、烟花爆竹制造、装卸、运输，随时都会爆炸，是流动的炸弹。