2025-2026学年（上）商丘八年级质量检测语文

1、下列加点字的注音完全正确的一组是( 　)

A. 曦月(xī)   襄陵(xiāng)  沿溯(shù) 采薇(wēi)

B. 绝 (yǎn)   飞漱(sù) 属引(zhǔ) 萋萋(qī)

C. 藻荇(xìng)   燕然(yàn)   缥碧(piǎo)   轩邈(miǎo)

D. 横柯(kē)   戾天(lì) 急湍(tuān)   经纶(lún)

2、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是

A.诈骗分子推陈出新，利用最新的市场漏洞，想出了新的诈骗手法。

B.《朗读者》《见字如面》《经典咏流传》等文化类节目如一股股清泉，沁人心牌。

C.危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲，怯者畏缩不前，我们当做前者。

D.随着我市创建国家森林城市工作的推进，蒙山景区变得更加漂亮，那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘返，赞不绝口。

3、下列句子没有语病的一项是（  ）

A．她离开前叮嘱的这一席话，包含了多么丰富的无声的潜台词。

B．“杂交水稻之父”袁隆平逝世的消息让大家感到无比的悲痛。

C．课堂发言是否流利，还取决于可以熟练运用即席讲话的技巧。

D．制作方没必要不因为配音这一环节而造成不必要的资金消耗。

4、下列选项中，没有错别字的一组是(　　)

A. 城郭 大荒流 疏条交映

B. 落晖 结海楼 沉粼竞跃

C. 征蓬 鹦鹉州 五色交辉

D. 采薇 白沙堤 经伦世务

5、阅读诗歌，完成题目。

广陵①

清·谈迁②

南朝旧事一芜城，故国飘零百感生。

柳影天涯随去辇，杨花江上变浮萍。

远山依旧横新黛，断岸还看散冷萤。

今日广陵思往事，十年前亦号承平。

注释：①广陵：今江苏扬州。清顺治二年(1645)四月，清军渡过淮水猝至扬州，破城大肆屠杀，持续十日，史称“扬州十日”。昔日金粉繁华的扬州顿成废墟。②谈迁：明末清初史学家，明亡后自称“江左遗民”，终生不仕。

（1）请描绘本诗三、四两句所展现的画面。

（2）本诗五、六两句运用了什么表现手法？有什么好处？

6、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。

①求之不得，____________。悠哉悠哉，辗转反侧。（《诗经 关雎》）

②蒹葭萋萋，____________，所谓伊人，在水之湄。（《诗经 蒹葭》）

③____________，儿女共沾巾。（王勃《____________》）

④四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，____________。（柳宗元《小石潭记》）

⑤暑假，小虞同学跟随父母去湖南旅游，途经洞庭湖时，看到烟波浩淼，湖水拍岸的壮阔美景，他不由地想起诗人____________在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写到的两句诗句：____________，____________。

7、《诗经》是中国古代诗歌的开端。朱自清在《经典常谈》中对这部在中国文学史上具有崇高地位和深远影响的经典做了梳理与讲解。本期班刊以“走近《诗经》”为主题，请你参与完成下面任务。

(1)【任务一：辨析正误】下面对《经典常谈．＜诗经＞第四》的说法不正确的一项是（       ）

A．“诗言志”是一句古话，但古代所谓“言志”和现在所谓“抒情”并不一样；那“志”是关联着政治或教化的。

B．孔子采取断章取义的办法，用诗来讨论做学问、做人的道理；孔子以后，“诗三百”成为儒家的“六经”之一。

C．《大序》说明诗的教化作用似乎建立在“风、雅、颂、赋、比、兴”，所谓“六义”之上。

D．《毛传》只在有比的地方标出，不标赋、兴；想来赋义是易见的，比、兴虽都是曲折成义，但比在发端，往往关系全诗，相比更重要些，所以便特别标出了。

(2)【任务二：理解运用】请在下表的横线上填入合适的选项，使《诗经》名句与理解相符。

A.以雎鸠的相向合鸣、相依相恋，兴淑女应配君子的联想。

B.用鲜艳的桃花比喻少女的美好。

C.现在化作成语“投桃报李”，用来比喻互相赠答，礼尚往来。

D.借助别的山上的石头，可以用来琢磨玉器。比喻别国的贤才可为本国效力，也比喻能帮助自己改正缺点的人或意见。

8、阅读下文，完成下面小题。

在那些青青的草丛之中，隐藏着蟋蟀的住所。在这里，即便是下一场滂沱的暴雨，也会立刻就干了。身态嶙峋（     ）的蟋蟀的住所有一个有一定倾斜度的隧道。经过蟋蟀的涂màn（     ），四壁十分的平整。这个隐蔽的隧道，最多不过九寸深的样子，宽度也就像人的一个手指头那样。隧道按照地形情况，或弯曲，或垂直。总有一叶草，把进出洞穴的孔道遮蔽在黑暗之中。那微斜的门口，仔细用扫帚打扫干净，收拾得宽敞整洁。这里就是它们的聚会平台，每当四周很宁静的时候，不同于麻雀白天的xuān（     ）嚣，蟋蟀们就会悠闲自在地聚集在这里，婆娑（     ）起舞，开始弹奏它的四弦提琴。它们一点儿也不嫉妒那些在空中翩翩起舞的花蝴蝶。相反倒有些怜惜它们。它们那种怜悯的态度，就好像我们看到的那种有家庭欢乐的人，每当讲到那些无家可归、孤苦伶仃的人，都会流露出怜悯之情。

【1】以上稍有改动的文字出自______（国籍）作家______的《昆虫记》一书。

【2】给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字全正确的一项是（     ）

A．嶙峋（líng   xún）       涂màn（缦）       xuān（暄）嚣       婆娑（suō）

B．嶙峋（lín   xún）       涂màn（墁）       xuān（喧）嚣       婆娑（suō）

C．嶙峋（líng   xún）       涂màn（漫）       xuān（喧）嚣       婆娑（shuō）

D．嶙峋（lín   xún）       涂màn（墁）       xuān（暄）嚣       婆娑（shuō）

【3】下列短语的结构类型与“悠闲自在”相同的一项是（     ）

A．发明机器

B．歌声悠扬

C．雄伟壮丽

D．恹恹欲睡

【4】下面是《辞海》中介绍蟋蟀的文字，其语言与选文有何区别？选文这样写有什么好处？

《辞海》：“昆虫纲直翅目蟋蟀总科的一个大科。通称蟋蟀，一名促织，中国北方俗名蛐蛐。成虫、若虫穴居深达0.6米甚至更深。新建的洞穴很简单，只有一个逃避孔。在产卵前增建3～5个供产卵用的支穴，并出外搜索花生嫩茎叶和种子，运回穴内储存，以供饲养初孵的若虫。初孵若虫群居，数天后外出觅食，各自分别掘穴。”

9、读下面材料，然后作文。

耕柱子是墨子的得意门徒，墨子很器重他。一天，墨子授课时，一只鸟在外鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子跟着望了一眼。事后，墨子严厉地责骂他。耕柱子觉得委屈，墨子问：“假使要驾驶马和羊上太行山，如果是你，你会选择鞭打马还是鞭打羊？”耕柱子答：“我当然要鞭打马。”墨子说：“为什么要鞭打马而不是羊？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，而羊却不具备这样的特质。”墨子最后说：“我责骂你正因为你像马而不像羊，值得批评啊！”

读了，上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。