2025-2026学年（上）遂宁八年级质量检测语文

1、下面句子标点符号有误的一项是（   ）

A. 一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”

B. 女主人不好意思地说：“您的……心意我们领了，我们以后一定……”

C. 我以为言就是花的香气，行就是花的形象和花期的久暂。

D. 啊，小桃树啊！我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？

2、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

B．通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。

C．我国人口多，盲人数量也是世界上最多的国家。

D．我们深信，爱读书，会读书，进而养成读书的好习惯，能使人受用一辈子。

3、下列各组词语的字形及加点字的注音全都正确的一项是（  ）

A．行（háng）辈    束缚（fù）      欺侮（wǔ）       戛（jiá）然而止

B．损（yǔn）石     追溯（sù）      家眷（juàn）      天衣无缝（fèng）

C．龟（ɡuī）裂      撺掇（duō）     羁（jī）绊        销声匿（nì）迹

D．怠（dài）慢      凫（fú）水      潺（chán）潺     草长鹰（yīng）飞

4、下列各句中的成语使用不恰当的一句是(  　)

A. 在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。

B. 后花园中繁花似锦，蜂蝶翩飞，生意盎然，与大殿上的肃穆气氛迥然相异。。

C. 继携程亲子园被暴虐童事件后，北京红黄蓝幼儿园再次被爆出骇人听闻的虐童事件。

D. “工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终。

5、阅读《蒹葭》，完成下面小题。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

【1】对诗中画横线的句子赏析错误的一项是（     ）（逗号为一句）

A．前两句写景，三四句点名主题-追寻“伊人”，五至八句描绘了追求的情状。

B．一二句采用“兴”的手法，利用芦苇、霜露等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围。

C．五至八句写主人公先顺流而下再逆流而上去追寻，表现了他内心的焦急和痴迷。

D．“宛在水中央”一句将主人公追求恋人的绵绵情意与若隐若现的境界浑然为一。

【2】对全诗的内容和写法分析错误的一项是（     ）

A．从“白露为霜”到“白露未晞”到“白露未已”暗示时光的流逝和追求的执着。

B．全诗重章叠句，语言形式上一般隔句用韵，还使用了双声叠韵词，富于声韵美。

C．诗歌没有直接抒情，而是通过左右求索、寻找恋人的行动含蓄表现内心的情感。

D．全诗叙事线索明晰，画面形象可见，感情坦率朴素、热烈明朗、情感韵味浓郁。

6、根据课文默写古诗文。

（1）_______________________，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子》三章）

（2）_______________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》其五）

（3）《渡荆门送别》中发挥想象，运用比喻修辞，描绘诗人路途所见的奇幻瑰丽景象，充满浪漫主义色彩的诗句是：_______________________，_______________________。

（4）“诗圣”杜甫在《春望》中写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句是：______________________，_______________________。

（5）黄金台相传是战国时燕昭王所筑，其渴望贤才，置千金于台上，招揽天下贤士。《雁门太守行》中，诗人引用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对守边将士的浴血奋战、视死如归的英雄气概进行赞扬的句子是：______________________，_______________________。

7、下面是老舍先生的经典作品《骆驼祥子》巨幅图画。请依据《骆驼祥子》原著，给下面三幅图画排序。

甲   乙      丙

排序：________________________________

8、眼睛——郭枫

①我曾注视着一个孩子的眼睛，很久很久……

　　 ②一天早晨，我经过一个地方，突然，看见路旁一双乌黑的小眼睛。我停下来走到他的面前，对于我的这个举动。他并没有退缩。他只有四五岁的样子，稚气的模样令人无限怜爱。噢，多美丽的一双小眼睛!我望着他，不禁心生赞美。如果说世界有神圣、美丽的东西，哪里能够找到比孩子眼睛里蕴舍的更多的呢我凝望着。凝望着。忽然有一些惶悚的感觉!怕我的面孔在他眸子中照出来。

　　 ③在这充满憧憬的眼睛里，找不到丝毫阴影，就像他没有忧郁的小心灵一样。我仿佛窥见他的灵魂在空中翔舞，是自由而明朗的。

　　 ④离开了这个孩子。但，他明亮的眼睛，依然闪耀在我的脑际。以后，每一次看到这孩子，总爱凝视他可爱的眼睛。我更相信：“从眼睛里。可以探悉到一颗心灵。”

　　 ⑤从此，我惯以冷峻的逼视，去探索人们的眼睛。怀着一分奢望，想在茫茫人海，寻获一些可贵的心灵。别怪我说得太颓丧，我是失望!在可笑的人群中，我从未发现像孩子一样的眼睛。我看见过英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛……我也看见过淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛……我看见过发光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而从没有看过像那孩子如秋夜莹星一样清澈、明亮，洋溢着生命希望的眼睛。也许仍是有的，也许隐藏在晦暗的角隅，我想。

  ⑥一次，我走在薄暮的旷野中，斜阳昏黄的光线，笼罩了山峦水影，苍茫的气氛迷漫在天地间，空中充满了凄迷的情调。我孤寂地走着，一条又阔又直的黄土大路，一直伸展开去，没有尽头似的隐没在遥远的暮色里。我的心灵为这一片暮色所震撼了……

　　⑦前面，有一个行路的人影，我加快脚步赶上。是一位龙钟的老人，拄着杖缓慢地走着。很衰老了，可是步履仍很矫健，一步一步，迟缓，却很有力。从后面赶上，我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧？”

　　⑧听到了我的声音，老人似乎有些惊讶，有些犹疑，但他终于回答了我：“青年人啊，你的眼睛看得清楚，为什么要问我呢？不过，要到宿店，路还是很远的。”朗朗的声调铿锵动人，我才注意到老人双目已经失明了。

　　⑨“你走得快还是先走吧，我独自走惯了。黑夜和白天，都是一样。我总是摸索着走。”

　　⑩我走得快吗？我心中重复着这句话。也许此时我的脚步比老人快，可是，谁知道老人的脚下走过多少路了真想伴他走一程。但看老人走路的姿态，知道他是善于行路的，我终于先行了。

　 ⑾这件事情已过去很久了，可是它在我脑子里并不能轻轻抹去。像那次我突然间发现了孩子眼里的光亮一样，留下了深刻的痕印。我忘不了老人的那种强傲的姿态，常常咀嚼着老人和我的那段对话。不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。哪里是宿店呢？哪里又可以停下脚步呢？路是没有尽头的，走啊!走啊!当生命之光熄灭了的时候，也许正是生命之光点亮了的时候。

  ⑿是的，路是没有尽头的。从孩子洋溢着生命希望的眼神，我懂得应该怀一分真情去开创未来的道路。从老人双目已盲的行进中，我领悟到奋力前进的意义。

⒀选定自己的方向，踏实地走。也许。这就是人生应该做的。我得换上孩子般真挚而充满希望的眼睛。 

（选自《郭枫散文选》）

【1】文中第⑤段列举了英勇的、高傲的、睿智的、恋爱的、仁慈的眼睛和淫荡的、充血的、谄媚的、贪婪的、哀怨的眼睛，这些眼睛中一定不包括____________ 眼睛。

【2】联系全文，体会下列句子中加点词语的含义。

(1) 我问：“老先生，前面不远就到宿店了吧？”

答：__________________

(2) 不错，人生是漫长的，而且很难到达宿店。  

答：________________________

【3】文中第②段写道：“噢，多美丽的一双小眼睛!我望着他，不禁心生赞美。”联系全文看，“美丽”表现在哪些方面？请分条陈述。

【4】文章具体描写了几种眼睛？作者分别从中得到了什么启示？

【5】文章写“我”在黄昏时的一条山路上赶路寻找“宿店”，遇到一位失明老人，“我”真想伴他一程……但“我”终于先行了。你认为“我”该不该“先行”？为什么？

9、请以“我的读书方法”为题目，写一篇说明文，将你常用的读书方法介绍给大家。不少于500字。要求说明内容层次清晰，有一定的说明顺序，至少运用两种说明方法。