2025-2026学年（上）果洛州八年级质量检测语文

1、下列句子加点的词语使用正确的一项是（ ）

A. 电影《狼图腾》，以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的一致好评。

B. 一些不法分子殚精竭虑制造假币,再想方设法将假币流转到不辨真假的市民手中获取真钞,可谓居心叵测。

C. 他写稿子常常是文不加点，笔走龙蛇，却让读者不知所云，难以卒读。

D. 三大战役摧枯拉朽，百万雄师过大江，万里神州回荡着胜利的歌声。

2、下列句中加点词语使用有误的一项是（     ）

A．通过纪录片细腻而丰富的视角，我们感受到非物质文化遗产与人之间的羁绊和融合。

B．一道道美食的背后是“吃的门道”，是中国的饮食器具、人情世故等中华传统文化。

C．如果一味让学生模仿，那么“考场满分作文”就会变成束缚学生写作能力提升的枷锁。

D．晚上，我悠闲地在江滨路散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。

3、下面加点字注音全对的一项是（     ）

A. 文绉绉（zhōu） 推崇（chóng）   镂空（lóu）   伧俗（cāng）

B. 翩然（piān） 蟾蜍（yú） 追溯（sù） 藩篱（fān）

C. 阻遏（yè） 仄歪（zè） 瓦砾（lì）   箱箧（qiè）

D. 疮疤（chuāng） 颓唐（tuí） 凹凼（dàng） 取缔（dì）

4、下列加点字注音完全正确的一项是（　　）

A. 热忱（chén）　恬静（tián）  童稚（zhì）　  绯红（fěi）

B. 和煦（xù）　 褶皱（zhě）  羁绊（pàn）  惟妙惟肖（xiào）

C. 拮据（jū）　 迁徙（xĭ）　  提防（dī）　　参差不齐（cī）

D. 汲取（jí）　  　炽热（chì）　 匿名（nì）   草长莺飞（yīn）

5、诗歌阅读

关　雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

蒹　葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

【1】说说这两首诗各写了什么内容，并体会它们在艺术描写上有什么特点。

【2】这两首诗都写了对爱的执着追求，你认为哪一首诗写得更美、更动人？请为它写一段赏析文字。

【3】这两首诗大量运用重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情。试从文中找出一两处，谈谈你的看法。

6、根据要求默写古诗文

（1）青青园中葵，   。《长歌行》

（2） ，老大徒伤悲。《长歌行》

（3）树树皆秋色，   。牧人驱犊返，   。（王绩《野望》VB（4）    ，遥隔楚云端。（孟浩然《早寒江上有怀》）

（5）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，笔力千钧，备受后人赞赏的诗句是： ，  

。

（6）复行数十步，   。（《桃花源记》）

（7）   ，草色入帘青。《陋室铭》

（8）人们常用《爱莲说》中的名句“   ， 。”来比喻洁身自好、不与世俗同流合污的高贵品质。

7、学校举行“发扬红军长征精神，走好新时代长征路”的主题活动，请结合《红星照耀中国》，完成任务。

(1)请你为下列三个人物选择恰当评语

①毛泽东__________②周恩来__________③贺龙_________     

A.大个子力大如虎，嫉恶如仇英勇 无畏。

B.高鼻梁浓密黑发，好学进取善思善谋。

C.长胡须中等身材，彬彬有礼细心热情。

(2)“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，孟子的这几句话让你联想到了《红星照耀中国》中的哪个人物或哪些人物？请结合书中有关他（他们）的具体事例说明。（能体现出一个方面即可）

8、阅读文段，回答问题

艾叶香中寻玉佩

郑凤岭

①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。

②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。

③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。

④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。

⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。

⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。

⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”

⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。

⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。

【1】文章写了关于奶奶的哪几件事情？请用简洁的语言概括。

奶奶带我摘芦苇嫩芽→_______→奶奶给“我”压岁钱→_____→奶奶思念爷爷→奶奶临终不说玉心佩的去向

【2】请结合语境，按要求品析语言。

（1）催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点字的表达效果）

（2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）

【3】文章第⑥段写到“清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇”，联系上下文，分析其作用。

【4】说说文章以“艾叶香中寻玉佩”为题的好处。

9、请以“读”为话题，从下表两个写作任务中任选一个，写一篇记叙文。

读万卷书，行万里路。我们在阅读的书卷中汲取知识；我们在读懂父母、老师的目光中长大；我们在读懂伙伴的言行里理解世界；有时，我们也在读着自然和社会给我们的无字之书，体悟人生……

要求：①自拟题目。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。