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2025-2026学年(上)济源八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列各句中加点词语的使用,不恰当的一句是(     

    A.《西游记》这部小说情节跌宕起伏、抑扬顿挫,具有很强的感染力。

    B.一个平常的道理,让人讲得入木三分;一处平常的景致,让人写得栩栩如生,引人入胜……

    C.他为中国革命、建设、改革事业殚精竭虑、不懈奋斗,建立了丰功伟绩。

    D.火神山医院的建设,在亿万“云监工”的加油声中,建设者迸发出锐不可当的战斗力。

  • 2、请选出下列句子中没有语病的一项(     

    A.人的一生约有三分之二左右的时间都在吃饭睡觉、休闲娱乐。

    B.能否把爱国主义教育作为永恒主题,是培养青年爱国情怀的重要途径。

    C.张亮以2小时19分的成绩刷新世界纪录,成为全世界马拉松陆上赛艇最快的人。

    D.家里的客厅常常回荡着爸爸爽朗的笑声和妈妈深情的眼神。

  • 3、下列说法有误的一项是(     

    A.美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》里通过访谈与对话,收集到大量有关长征的第一手资料,是一部以事实说话的纪实作品。

    B.《寂静的春天》是一部具有划时代意义的著作,它第一次对人类征服自然、改造自然的观念提出了质疑,唤醒了民众的环保意识。

    C.《史记》记述了许多各具特点的历史人物,如周亚夫、项羽、廉颇、蔺相如、韩信等,作者是西汉史学家司马迁。

    D.孟子名轲,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。有许多名言出自《孟子》,如“生于忧患死于安乐”“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”“老骥伏枥,志在千里”等。

  • 4、下列加横线的字注音无误的一项是(

    A.缥miǎo  huò 幸jiǎo 

    B.饱   shěn  语dàn 取jué

    C.红fēi   zhòu  拥cù

    D.无       气zhàng

     

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面李清照的两首宋词,完成下面小题。

    【甲】

    渔家傲

    天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。

    我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去!

    【乙】

    如梦令

    常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

    兴尽晚回舟,误入藕花深处。

    争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

    【1】下列对这两首词的理解和分析,不正确的一项是(       

    A.甲词开篇写天、云、雾、星河、千帆,展现出一幅辽阔而又壮美的海天一色图卷。

    B.甲词以现实主义的手法,塑造了关心人民疾苦的天帝,表达自己对天庭生活的向往。

    C.乙词中的“惊”字既写出了船行之快,又写出小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。

    D.甲词想象奇特,笔力雄健,有一种豪放之美;乙词语言圆润清丽,有一种柔婉之美。

    【2】《渔家傲》中的“谩”有几层含意?请简要分析。

    【3】两首词中都写到“日暮”。同样的“日暮”下,词人的心情有何不同?请简要分析。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、默写

    (1)天接云涛连晓雾,_______________。(李清照《渔家傲》)

    (2)_______________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)

    (3)晴川历历汉阳树,_______________。(崔颢《黄鹤楼》)

    (4)大漠孤烟直,_______________。(王维《使至塞上》)

    (5)_______________,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

    (6)东风不与周郎便,_______________。(杜牧《赤壁》)

    (7)白居易《钱塘湖春行》中,从植物的变化写早春的景象的诗句是____________________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、他唯一的私人衣服是用缴获的降落伞做成的背心,你能猜到他是谁吗?斯诺又对他有怎样的印象呢?

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读记叙性的文章,完成下面小题

    浪漫的母亲(文/张亚凌)

    ①我一直觉得,母亲从骨子里是个很浪漫很浪漫的人。

    ②记得小时候,切面条时,母亲总会把我喊到案板前,问,凌娃,想吃啥样子的面条?我呢,歪着脖子仰着脸蛋,边瞎想边瞎说,母亲就按我说的样子来切:三角形,菱形,正方形,长方形……我说啥她就切成啥样的。父亲总责怪母亲,说大人没大人样,你就跟着娃贪玩吧,吃一顿饭都吃得乱七八糟。

    ③父亲不知道的是,就是因了我的参与我的瞎想瞎说,我才嬉戏般吃完没油水没菜的杂粮面条,还吃得有滋有味。

    ④用糜子面玉米面红薯面蒸馍馍时,母亲更民主。只要我们兄妹没事,就可以趴到案板上参与。洗干净的各种豆子就放在旁边,馍馍的形样随便捏,可以在里面放进自己喜欢的豆子。母亲只是强调说,自己捏的馍馍蒸熟后就是自己的了,得吃完,不许耍赖的。

    ⑤已经说好了,我们就没有抱怨地吃着其实并不喜欢吃的各种馍馍。不过就因为有几粒豆子包在里面,且是自己包进去的,吃时的感觉就好多了。

    ⑥想想看,几个箅子)上,东倒西歪着不同形样的馍馍,谁家会这么开明?只有浪漫的母亲才会想到用种种方式刺激孩子们的味蕾唤起孩子们的食欲。

    ⑦母亲的浪漫,当然不止这些。

    ⑧想想,吃个苹果都像过年一样隆重的年月,院子里的苹果树上结了多少苹果,都在母亲反反复复中数得清清楚楚,我们绝对没有机会偷吃的。

    ⑨摘苹果是母亲亲自做的事情。高处,母亲会站在梯子上小心地摘下来,绝不会不小心撞掉一个苹果的。不过,母亲每次都会留一个苹果在树上,说是给鸟雀的。

    ⑩树上是结了好些苹果,可一条巷子好歹也二十几户人家,每家送两个,也留不下几个让我们吃。我们自然也不会空手回来的,我们不过是用苹果一种味儿,换来了很多味儿。

    呵呵,人都吃不饱,还给鸟雀留。一棵苹果树让我们吃到了许多味儿。这都是母亲的浪漫啊。

    记得那年我要外出求学了,母亲把我和父亲送到村口。我们准备走了,母亲又喊住了我,问,你把啥忘了?我想了一会儿,没想起什么。母亲从兜里掏出一把钥匙,后面还挂着一个小绒球。母亲说,把家里大门的钥匙带上,我娃走得再远,都会觉得像在自家屋里一样散袒。

    父亲嘴角一撇,不屑道,凌儿都上大学了还和娃玩呀,——我俩还得赶路呢。

    想家了就看看钥匙,家门就推开了。我和父亲已经走了老远,母亲还在叮咛。

    还别说,想家了,我就掏出钥匙。看着看着,恍惚间就进了家,就来到家里的角角落落,想家的难受劲就被慢慢地稀释了

    我一直觉得,给我钥匙是母亲做的最最浪漫的事

    母亲真是个浪漫的女人,田地分到各家各户了。人家种庄稼,都磕着边种。母亲倒好,地前面种一溜向日葵,只是图了好看——不等熟好,就被路人摘了。在父亲嘟哝不合算时,母亲说了,咱看了芽儿拱出地面,看了叶子变宽变大,还看了多日的葵花盘;人家就图了个嘴快,还是咱划算。

    瞧瞧母亲,算得失都算得如此浪漫!

    说实在的,我成长的快乐得益于母亲的浪漫

    也记得三十多年前去赶集的事。八分钱一碗香喷喷的踅(xúe)面,娃娃们围着吃,大人们乐呵呵地看着,不吃也香。而我的母亲则是将我拉到书摊前,慷慨地给我两毛钱,并嘱咐道,好好看。

    母亲信奉嘴瘾一过就消化了,眼瘾一过就留心里了,当别的母亲给自己孩子带回来吃的东西时,她给我带回来的多是本子、笔,或者书。三十多年前的关中农村,连吃饭都是问题,母亲却给我订了一本少年阅读的杂志。

    巷子里别的女人不理解我的母亲,说她不会过日子,可我知道,是浪漫引领着我的母亲站在今天里看的却是明天的风景。

    我喜欢母亲身上的那股浪漫,我今天之所以喜欢写作,多半是继承了她的浪漫吧。我更想把它作为一种财富,让孩子传承!

    注释:①箅子:用以蒸焖食物的炊具。②踅面:陕西合阳独有的传统特色面食。

    【1】文章叙述了母亲多件浪漫的事,概括其中的两件事。

    【2】请自选角度赏析文中第段画线句子。

    【3】文章结尾说“我”更想把母亲的“浪漫”作为一种“财富”。请联系全文说说这种“财富”包含哪些方面的内容。

    【4】生活中,我们都经历过苦涩和艰辛,但我们心中都有“诗和远方”。结合生活实际,谈谈你的感悟。

    【5】有首歌这样唱到:“我能想到的最浪漫的事是和你一起慢慢变老……”你能想到的最浪漫的事是什么?展开想象,描述一下。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面的文字,根据要求作文。

    古希腊大哲学家苏格拉底临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手居然在半年的时间里没能给他找到一个优秀的关门弟子。助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边沉重地说:“我真对不起您,让您失望了。”苏格拉底说:“失望的是我,对不起的却是你自己……本来最优秀的人就是你自己,只是你不敢相信,才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实,每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完,一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。

    请以“相信自己”为话题,自拟题目写作,文体不限。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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