2025-2026学年（上）广安八年级质量检测语文

1、下列有关文学文化常识表述不正确的一项是

A.据《史记•伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。后遂以“采薇”比喻隐居不仕。

B.律诗是近体诗的一种，通常规定每首八句，每两句成一联，包括“首联”“颔联”“颈联”“尾联”。李贺的《雁门太守行》便是一首五言律诗。

C.孟子是战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇。

D.古时山的南面、水的北面谓之“阳”，山的北面、水的南面谓之“阴”。比如，“江阴”就是长江的南面。

2、选出下列句子中加点成语使用正确的一项（ ）

A．因质量过硬，实力超群，这款SUV的地位无动于衷，连续几年都是销量冠军。

B．在五月的研学之旅中，同学们在田间地头，摩肩接踵，初尝劳动的艰辛与快乐。

C．10月的香山枫叶初染，新近落成的香山革命纪念馆成了国庆假期的“火红”景点，游客络绎不绝。

D．峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异，惟妙惟肖。

3、对下面语句的顺序排列，最恰当的一项是（     ）

“胜利渡长江，解放全中国”的浮雕，是十幅浮雕中最大的一幅。国民党认为不能逾越的天堑长江，被英勇无敌的人民解放军胜利地渡过了。浮雕上， ； ； ； 。

①指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹

②号兵吹起冲锋号

③背后，数不清的战船正在波涛中前进

④已登上敌岸的战士，踏着反动派的旗帜，向国民党反动统治的老巢——南京城冲去

A．①②③④

B．②①④③

C．②④①③

D．③①②④

4、依次填入下列句子横线处的词语正确的一项是（ ）

①为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的   ，讲究近景远景的   。

②全桥结构 ，和四周景色配合得十分   。

A.衬托 和谐 相称 协调 B.衬托 安排 匀称 协调

C.映衬 层次 相称 和谐 D.映衬 层次 匀称 和谐

5、阅读下面诗歌，回答两小题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【1】下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）

A. 第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。

B. 第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“ 雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。

C. 第五、六句“直”“ 圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。

D. 第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线。”

【2】用自己的话描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。

6、古诗文默写。

（1）_________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（2）空谷传响，_________________。（郦道元《三峡》）

（3）_________________，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天诗夜游》）

（4）天接云涛连晓雾，_________________。（李清照《渔家傲》）

（5）陶渊明《饮酒（其五）》诗中“_________________，_________________”两句将田园生活与自然风光融为一体，表现了作者闲适的心境，言近而旨远。

7、名著阅读。

（1）阅读选段，回答问题。

  保尔简直不敢相信他的环境变化得这样快，早上他还在牢里，而现在，他却与 A  并肩坐着，穿着洁净的衣裳，特别是，他现在已经自由了。

  ……

“  A  ，你应该帮助我。请你到调车场去替我找找阿尔焦姆，并且送一个条子给 B ，我有一支手枪藏在老鸹窝里，我不能去拿，叫他拿下来吧。这些你能替我办吗？”

A是_________   B是____________

保尔是怎么获得自由的？

（2）下列四个选项中错误的是（______）

A. 保尔打开水龙头后睡着了，水流了出来，且越流越多，漫过了许多客人与他们的行李，这让堂倌恼羞成怒，把保尔打了一顿并赶出了车站食堂。  

B. 克里姆卡把朱赫来给他的纸条交给了安东尼娜，随后朱赫来把机车上的事情都告诉了保尔的母亲，说他们三个都很平安。

C. 保尔头部受重伤治疗出院后，因暂时不适宜上前线，他便跟朱赫来一起参加肃清反革命的工作。肃反委员会繁重的工作影响了保尔的健康。 

D. 保尔的好友谢廖沙在与反革命军的战斗中，被远处飞来的一颗流弹打中，全身哆嗦一下，没有喊叫，左右摇晃一下，随后就直挺挺地倒在地上，牺牲在战场上。

8、二、阅读

（一）我的母亲（节选）

但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师便是我的慈母。

每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸，出丑）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔去我的病眼。这是我的严师，我的慈母。

【1】每天“天刚亮”到“天大明”时，母亲总要对“我”做两件事情，是哪两件事情呢？请用简洁的语言概括。

①_____________________________②_____________________________

【2】“无论怎样重罚，总不许我哭出声音来”，母亲为什么这样教训儿子？（用原文回答）由此可以看出母亲怎样的性格特点？

【3】认真品读下面这个句子体会它所包含的情感。

听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。

【4】“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”和“她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。”这句话是否矛盾？为什么？

【5】请你评价一下文中母亲的教子方式。

9、仿写是提高作文水平的有效方法。课文中有许多精彩的场面描写：比如《社戏》中看戏的场面描写、偷豆吃豆的场面描写，《安塞腰鼓》表演的场面描写。方法不一，却都做到了真实可感，生动传神。请模仿《社戏》《安塞腰鼓》片段中的修辞、人物描写的方法，从下列备选题目中任选一题，完成一个生动、传神的场面描写，120字左右。

备选题目：（1）夏天暴雨即将来临时。（2）交通堵塞的时候。（3）课间十分钟。