2025-2026学年（上）南宁八年级质量检测语文

1、下列各句中加点词语的解释有误的一项是（）

A. 满心话登时不出来   登时:立刻，立即

B. 脑畔上还响着脚步声   脑畔上:头上

C. 我梦见来鸡毛信来   鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件

D. 天南海北想着你   天南海北:形容距离遥远，地方又各不相同

2、下列词语中字形和加点字的字音全都正确的一项是（     ）

A．悄然（qiǎo）       镌刻（juàn）       诚惶诚恐       合颜悦色

B．遒劲（jìng）       瞻仰（zhān）       抑扬顿挫       惨绝人寰

C．鲜腴（yú）        炽热（zhi）          震聋发聩       春寒料峭

D．倔强（juè）        濒临（bīn）        坦荡如砥       眼花瞭乱

3、下列词语中加点字注音全部正确的一项（   ）

A.簇拥（cù） 佃农（diàn） 深恶痛疾（è）   鸢飞戾天（1ì）

B.遒劲（qiú）   牛犊（dú）   殚精竭虑（dān） 法家拂土（bì）

C.嶙峋（lín）   纤维（qiān） 屏息敛声（niǎn）   惟妙惟肖（xiào）

D.轩榭（xiè）   蹒跚（shuān）   潜滋暗长（qián）   自出心裁（chái）

4、下列各句子加点词语使用得体的一项是（  ）

A. 作为知名专家，您能屈就担任我社顾问，是我们莫大的荣幸。

B. 下课铃响了，李老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”

C. 老黄，今天是您九十五岁生日的大喜日子，我们祝您长命百岁。

D. 杨教授已谈了自己的真知灼见，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。

5、阅读下面诗歌，完成下面小题。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

【1】下列说法不正确的一项是（     ）

A．全诗用明丽而又模糊的意象（蒹葭、白露、河水、伊人）创造了空灵而又深邃的意境，构成了一幅朦胧淡雅的水彩画。

B．这首诗描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程，因此，从诗的内容看本诗是一首叙事诗。

C．本诗第一章采取偶句入韵的方式，“苍、霜、方、长、央”，读来朗朗上口，极具韵律美。

D．本诗“兴”的特点突出，“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。

【2】《蒹葭》中巧妙地运用了重章叠句的形式，请分析这种手法在表情达意上的作用。

6、江山如此多娇，引无数诗人竞折腰。让我们漫游古诗文，追寻诗人的足迹，制作“诗文云旅”攻略表。

7、戏剧家罗斯丹评论法布尔的《昆虫记》时说：“这个大科学家像哲学家一般的想，美术家一般的看，文学家一般的感受而且抒写。”结合作品内容，谈谈你对这一评论的理解。

8、阅读《母亲的心》，完成下面小题。

①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影。母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珍宝一般，小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！

④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的䑛犊之情吧，在母亲双手肿张发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……

⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！

⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里。母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。

⑪那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！

【1】文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事，请用简洁的语言概括文章的主要内容，

【2】请结合文章中的相关语句，分析母亲的人物形象。

【3】请按照要求，赏析语言。

A.春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影。（环境描写的角度）

B.母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。（人物描写的角度）

【4】第⑪段采用了什么表达方式？有什么效果？

9、花开有声，雁过留痕。生活总会有一片美景，一点趣事，一些好人留在我们的记忆中。记忆中的那抹斜阳，曾让我思绪万千；记忆中的那次教诲，曾让我终身受益；记忆中的那份欣赏，曾让我心花怒放……

请以“记忆中的那_______”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，然后作文；②写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受；③文中不得出现真实的校名与人名。