2025-2026学年（上）焦作八年级质量检测语文

1、“积累与分享”主题交流活动中有一个“好书分享”的环节，小明准备了如下文字作为分享稿开头部分。请帮他调整语序，使语意连贯。（     ）

①我们应有这样的古风：沐浴双手，然后捧卷。

②这一道道亮光，将给我们这一叶叶扁舟暗空下的引航，直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。

③在一番庄严肃穆的感觉之中，你必将得到书的神谕。

④每一本好书，都是黑暗中的一道亮光。

A．④②①③

B．①④③②

C．④③①②

D．①③④②

2、1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）

A. 悄然（qiāo） 退色   窈窕淑女（tiǎo）   海誓山盟

B. 凫水（fú） 俨然 豁然开朗（huò） 人情事故

C. 皲裂（jūn）   恬静   戛然而止（jiá） 熙熙然

D. 冗杂（lǒng） 博击   抑扬顿挫 （yì） 销声匿迹

3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（   ）

A.今年十一假期，前来秦始皇陵兵马俑游玩的人络绎不绝。

B.小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。

C.列夫·托尔斯泰的小说，情节起伏跌宕，抑扬顿挫。

D.上海一人工湖惊现巨幅“中国地图”，这一巧妙设计可谓独具匠心。

4、下列有关课文内容说法不正确的一项是（       ）

A．课文第一段先点明背景——匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。

B．本文重在刻画汉文帝这个人物形象。

C．周亚夫是课文的主人公，可课文并没有过多地描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点。

D．本文通过记叙汉文帝巡视、慰劳细柳军的经过，表现了周亚夫治军严谨、忠于职守的“真将军”特点。

5、阅读下面这首古诗，回答后面的问题。

别  董  大（高适）

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。

（1）“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？

（2）诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？

6、援古诗文默写。

（1）征蓬出汉塞，___________________。（王维《使至塞上》）

（2）____________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

（3）烈士暮年，____________________。（曹操《龟虽寿》）

（4）____________________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）

（5）《雁门太守行》中，诗人借用典故，写出守边将士誓死报效祖国的诗句是_________，__________。

7、在《红星照耀中国》的读书活动中，学习委员找来下面两幅画，请你完成以下任务。

(1)分别用一句话概括两幅图片所反映的事件

图一事件：_______________________________________________________

图二事件：_______________________________________________________

(2)阅读《红星照耀中国》后，你从中获得了哪些启迪？

8、   布  鞋

①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。

②上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布科。家家都有针线箩筐，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”。那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阙子”。如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阙子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阙子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。

③那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。我娘一生勤劳，做一手好针线活。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘子指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。

④娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城读书了。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。

⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。

【1】文章以____________ 为线索，通过对___________的回忆，表达了________________之情。

【2】请从第③段中找出具体表现“我娘做一手好针线活”的句子，写在下面的横线上。

【3】品味文中第④段加线句子，说说这句话表现了母亲怎样的特点。

多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。

【4】文中说“看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景”，你童年记忆中最鲜亮的风景是什么？请简述理由。

9、阅读下面的文字，根据要求作文。

我曾被困于钢筋水泥的丛林中极目远望看不见山；我曾穿梭在熙来攘往的车流人流中游目四顾寻不着河；我曾徘徊在灯红酒绿的酒吧街上无处安放青春；我曾驻足于光怪陆离的画廊橱窗外无处安放灵魂。

其实，你和我一样，都在找一个地方。

请以“寻找”为题写一篇文章。可写自己的生活经历与体验或所思所感。

要求：（1）立意自定；（2）文体自选，诗歌除外；（3）文章中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替；（4）不少于600字。