2025-2026学年（上）阿勒泰地区八年级质量检测语文

1、下列加点字的注音有错误的一项是（ ）。

A. 缥碧（piǎo）   急湍（tuān） 轩邈（miǎo）   曳屣（xǐ）

B. 窥谷（kuī）   横柯（kē） 骈死（pián） 槽枥（cáolì）

C. 砚冰（yàn）   逾约(yú）   缊袍(yùn）   叱咄（chìduō）

D. 皲裂(qūn）     容臭(xiù）     媵人(yìng)     负箧（qiè）

2、下面关于《红星照耀中国》表述有误的一项是（       ）

A．这本书是美国记者埃德加·斯诺创作的一部纪实性文学作品，它记录了作者从1936年6月至10月在中国西部红色区域的所见所闻。

B．书中以客观的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀中国的西北，而且必将照耀全中国。

C．对于农民类小人物，作品既表现他们身上崇高的精神品质，也写出他们一些未改的旧习，体现了“不虚美、不隐恶”的史家记载精神。

D．全书以工农红军的行踪作为线索，以第三人称展开叙述，缓缓揭开了中国红军的神秘面纱，探求了中国革命发生的背景、发展的原因。

3、下列加点词意思相同的一项是（ ）

A. 有良田美池桑竹之属   忘路之远近

B. 豁然开朗   屋舍俨然

C. 能以径寸之木     以其境过清

D. 乃不知有汉   乃记之而去

4、下列句子中没有语病的一项是（     ）

A．能否切实提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。

B．5月28日，河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震，北京地区也有震感。

C．几个学校的老师找到李明同学，就克服学习困难等问题诚恳地交换了意见。

D．民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。

5、阅读下面一首词，完成小题。

采桑子

欧阳修

群芳过后西湖①好，狼籍残红②，飞絮濛濛③。垂柳阑干④尽日风。

笙歌⑤散⑥尽游人去，始觉春空。垂下帘栊⑦，双燕归来细雨中。

【注释】①西湖：指颍州西湖，在今安徽阜阳西北。②狼籍残红：残花纵横散乱的样子。狼籍，同“狼藉”，散乱的样子。③濛濛：今写为“蒙蒙”，指细雨迷蒙的样子，以此形容飞扬的柳絮。④阑干：横斜，纵横交错。⑤笙歌：笙管伴奏的歌筵。⑥散：消失，此指曲乐声停止。⑦帘栊：窗帘和窗棂，泛指门窗的帘子。

【1】下列对词的理解和赏析不正确的一项是（     ）

A．词的上片通过落花、飞絮、垂柳等意象，描绘出一幅清幽淡远的暮春图。

B．词的下片表现出游人去后环境之静谧，反衬此前湖上游乐的盛况。

C．此词虽写残春景色，却无伤春之感，创造出一种清幽静谧的艺术境界。

D．词中辞藻华丽，多用修辞，采用细节描写，情景交融，真切动人。

【2】这首词抒发了作者怎样的情感？

6、古诗文默写

（1）存者且偷生，______________________。（杜甫《石壕吏》）

（2）______________________，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《______________________》）

（3）万籁此都寂，______________________。（常建《______________________》）

（4）挥手自兹去，______________________。（李白《送友人》）

（5）______________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（6）______________________，不必藏于己。（《大道之行也》）

（7）白居易的《卖炭翁》“______________________，______________________。”一句体现了卖炭翁虽身着单衣，却依旧希望天气寒冷的悲惨境遇与矛盾心理。

7、根据《简•爱》相关内容，按要求答题。

【曲折人生路】

(1)从地点变化入手，初步梳理整本书情节。简•爱活动轨迹的正确顺序是（     ）

①洛伍德②沼泽山庄③盖茨海德府④桑菲尔德⑤芬丁庄园

A．③①④②⑤

B．①③④②⑤

C．②⑤①③④

D．②③①④⑤

【精神成长史】

(2)心理学家阿德勒说：“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”简•爱的童年是不幸的，但她似乎并不需要用一生来治愈。你觉得在简•爱的成长过程中，她坚毅、自尊、独立性格的形成与谁有关？请从以下人物中选取两例并作简要分析。

谭波儿小姐

海伦•彭斯

罗切斯特

里德舅妈

简•爱自己

8、阅读葛敏的《老爸》，完成下面小题。

①当我被这个世界踢出局时，当我被身边的人有意无意地冷落、忽略直至渐行渐远时，一个老男人收留了我，他就是我老爸。

②曾经的老爸胸无大志、好逸恶劳，除了老实善良，一无是处，还经常扮演成事不足、败事有余的角色。他和我妈一个精明能干，好胜心强；一个得过且过，安于上班。两人在一个屋檐下吵闹了大半辈子，我的成长没有关于他的太多记忆。

③然而母亲这位既当妈又当爸，还经常保护老爸的女汉子，却在2008年突然病倒了。在这之后的十几年里，老天有意让他们俩互换了角色，老爸开始义无反顾、任劳任怨地撑起了这个家。购物、做饭、洒扫，伺候妈妈起居、服药等等，不惮繁杂，不辞劳苦。

④而我的病，更加重了老爸的负担：我的举手投足更困难，外加脾气更暴躁。老爸既不敢打我，也不会骂我，唯一能做的就是不停在我耳边唠叨。老爸知道我行动不便，每天睡前和起床都会准时提醒：“闺女，要不要上厕所啊？”上车第一句话必定对司机说：“我闺女身体不好，请您开慢点。”这样的絮叨，在我耳边滚动播放，从早到晚。我则爱搭不理，一个字：“烦！”

⑤因为语言沟通越来越困难，加上老年人耳朵和眼睛都不好使，老爸常常无法及时准确领悟我的意思，气得我动不动就对他发脾气。有时身体状况不好或纠结于别人异样的眼神，也会导致心情的郁闷低落，我会忍不住对老爸大呼小叫。然而老爸从来都是照单全收。在老爸这里，我可以任性，可以毫无顾忌地发泄。他在家里很乐意被我和妈妈呼来唤去，压根儿没有觉得伺候人是丢面子、受委屈、吃苦的事。每天看到我和妈妈能吃能睡、乐呵呵的，就是他最大的满足。在老爸本应该颐养天年的时候，让他来整日伺候我，我深感愧疚。

⑥自从我的病情发展到无法正常行走的地步后，到哪儿都不得不带上我的保镖——老爸。由于发生了几次在他眼皮底下摔倒以致被120接走的事故，原本胆小的老爸患上了“闺女行走恐惧症”。每天，只要我离开床或座椅，他就神经高度紧张。即使睡着了，只要听到一点椅子挪动的声音，他就会条件反射地一跃而起，一边还有些惊惶地喊着“我来了，我来扶你，闺女”。

⑦时间长了，这种惊悚的气氛给我平添了几分重症患者的感觉。他的一惊一乍时常让我很糟心，当然也让我很暖心。就这样，除了上厕所、洗澡，其他时间老爸几乎寸步不离，我走哪儿他就扶我到哪儿，成了名副其实的“人工拐杖”。老爸虽已年近七十，但身形仍高大挺直，颇有几分年轻时的帅气。出门在外，拎包开门，老爸给我这个残疾人攒了不少面子。除了路上的种种呵护，老爸还在我停留的每个地方守候喂食。此外，推椅、挡人、遮雨、翻译，无所不能。就这样，像很多大牌明星一样，我有了24小时的“保镖”，不问待遇、不会辞职、还挺帅气的“保镖”。握着这位“保镖”的手，我时常有一种说不出的安全感、踏实感。

⑧自从家里两个女人都病倒了，老爸像换了一个人。他早上给我穿衣梳头，中午给我夹菜喂饭，晚上给我洗漱铺床，出门还要给我化妆穿鞋，小时候妈妈照顾我的活儿，老爸在短短一年里都学会了。每天从睁眼到入睡，我一天之内呼喊老爸的次数不计其数，对老爸的指令连续不断。更夸张的是，为了配合我白天睡觉、晚上创作的习惯，老爸也很无奈地加起了夜班。每晚直到看到我睡下，他才敢自己下楼踏实睡觉。如果有一天他不在家或生病罢工，也就彻底没法运转了，好像一座房子塌了栋梁似的四处抓瞎。在老爸的呵护下，得了世界上最残忍病症的我，依然觉得活着还有寄托，还有意义。因为老爸唯一的希望是看着我乐观地面对每一天，回到从前活蹦乱跳、自由自在的快乐样子。

⑨鲁迅曾说：“有谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为在这途路中，大概可以看见世人的真面目。”

（出自《读者》，有删改）

【1】简要梳理并分别概述“老爸”在“我”的生活里扮演的三种角色及内容。

【2】结合全文，分析“妈妈”这个人物形象在文中所起的作用。

【3】选出对文章内容的解读与分析不恰当的一项：（ ）

A．选文标题提示了文章的主要人物，而不同语气读“老爸”二字，能引发不同的猜想。

B．选文第②段插叙老爸以前的“劣迹”，这样写更能突出老爸的善良、担当与重情意。

C．选文第⑤段画线句中“很乐意”“压根儿”表明老爸对我们的照顾完全是心甘情愿。

D．选文第⑨段引用鲁迅的话，意在表达作者对残障人士遭受不公的谴责，点明了主旨。

9、按要求作文。

一盆生机盎然的绿植，是书房独好的风景；一堂精彩的语文课，是教室独好的风景；一个寒风中等候的背影，是放学后独好的风景……人生路上总会有叩响你宁静心扉的独好风景。

请以“这边风景独好”为题目，写一篇文章。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。