2025-2026学年（上）阿盟七年级质量检测语文

1、下列词语中加点的字注音有误的一项是（ ）

A. 闲暇（xiá）　 　凸现（tū）   吟唱（yín）

B. 合拢（lǒng）　　硅酸盐（guī） 铁镍（niè）

C. 海滨（bīn）　　 呼啸（xiāo）   拍摄（shè）

D. 点缀（zhuì）　　迟钝（dùn） 蔚蓝（wèi）

2、下面对诗作赏析有误的一项是（  ）

木兰诗（节选）

唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵。

军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

……

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

A．这是一首长篇叙事诗，全诗叙述详略得当，对木兰从军的缘由、别离、出征前的准备、还家写得比较详尽，对军旅生活则写得较为简略。

B．“旦辞”领起的一组句子，以反复的句式写木兰用了两天时间，从家中出发经黄河到达战场，夸张地表现了木兰出征行程之艰难。

C．“将军百战死，壮士十年归”一句用简练的语言概述战争，“百战死”体现战斗的激烈悲壮，“十年归”说明战争的旷日持久。

D．诗歌结尾以双兔奔跑，难辨雌雄的比喻作结，巧妙地解答了木兰女扮男装，代父从军多年未被发现的奥秘，妙趣横生而又令人回味。

3、下面与名著内容相关的表述中，不正确的一项是（     ）

A．《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长，乘坐潜艇，在海底两万里环球旅行的故事。

B．诺第留斯号潜艇是在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，可利用海洋来发电。

C．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私、堕落，逐渐成为一个行尸走肉般的人。

D．曹先生是一个普通的教书人，有知识、讲道理、爱好传统美术，因为信奉共产主义，所以待人宽和民主，被祥子认为是“圣人”。

4、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）

A．废墟（xū）  纯粹（cuì）    灼人（zhuó）   呼啸（xiào）

B．喧腾（xuān） 戳穿（chuō） 流淌（tǎng）   ##dot## 鄙薄（bì）

C．狭隘（yì） 殉职（xùn）   坍塌（tān）   热忱（zhěn）

D．隐秘（mì）     附和（hé）   挑拣（jiǎn）   干涸（hé）

5、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（     ）

A．狂风暴雨中，人哪怕被吹倒了，也要敢于在泥泞中匍匐前进；千辛万苦中，人哪怕被压倒了，也要敢于在重压下顽强挺立。

B．我曾经满身伤痕，我曾经漂泊四方。这不是我的苍凉，这是我的勋章。当有一天有人问起我的过去，我会骄傲，不为那些已结痂的伤痕，只为那时候我曾用力追逐我的梦想。

C．真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。

D．他一个人演小品想要逗笑全场，结果，观众还没笑，他却一个人在台上哄堂大笑。

6、下列各句中没有语病的一句是（ ）

A．他对自己能否学好数学，充满了信心。

B．大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。

C．我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。

D．受金融危机影响，仅我国广东地区就约有2至3万左右大大小小的工厂倒闭。

7、下面文学常识表述有误的一项是（ ）。

A.《济南的冬天》作者是老舍，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》。

B.印度作家、诗人泰戈尔是诺贝尔文学奖获得者，著有诗集《吉檀迦利》等。

C.古时，30岁称“而立之年”，40岁称“知命之年”，50岁称“耳顺之年”。

D.谢道韫的咏雪名句“未若柳絮因风起”，广为传诵。后世便以“咏絮之才”赞女子的文学才能。

8、阅读《陈太丘与友期行》，完成下面小题。

（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

选自(《世说新语》)

（乙）(郭伋)始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来?”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋恐违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。

（选自范晔《后汉书·郭伋传》）

（注释）①郭伋始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。

【1】解释下列加下划线字词。

（1）与人期行  期：_____________  （2）太丘舍去  舍去：______________.

【2】翻译下列句子。

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【3】（甲）文中“友人惭”的原因是什么？请用原文回答。

【4】（乙）文与《陈太丘与友期行》表现的共同主题是什么？读了两文后，你得到了什么启示？请至少写出两点。

9、诗文默写。

（1）杨花榆荚无才思，_____________________。（韩愈《晚春》）

（2）李白《春夜洛城闻笛》中表达对家乡的思念之情的诗句是：__________，_________。

（3）《木兰诗》中表现战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是：________，_____________。

（4）《逢入京使》中诗人借请返京使者给亲人捎口信表达对家人的思念的句子是：___________________，______________。

（5）请写出关于爱国的连续两句古诗词：____________，_______。_________，___________。

10、阅读下面的文字，完成下面小题。

醉太阳

丁立梅

①天阴了好些日子，下了好几场雨，甚至还罕见地飘了一点雪。春天，姗姗来迟。楼旁的花坛边，几棵野生的婆婆纳，却顺着雨势，率先开了花。粉蓝粉蓝的，泛出隐隐的白，像彩笔轻点的一小朵。谁会留意它呢？少有人的。况且，婆婆纳算花么？十有八九的人，都要愣一愣。婆婆纳可不管这些，兀自开得欢天喜地。生命是它的，它做主。

②雨止。阳光哗啦啦来了。我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了；沉睡的河流醒了；沉睡的树木醒了……昨天看着还光秃秃的柳枝上，今日相见，那上面已爬满嫩绿的芽。水泡泡似的，仿佛吹弹即破。

③春天，在阳光里拔节而长。

④天气暖起来。有趣的是路上的行人，走着走着，那外套扣子就不知不觉松开了——好暖和啊。爱美的女孩子，早已迫不及待换上了裙装。老人们见着了，是要杞人忧天一番的，他们会唠叨：“春要捂，春要捂。”这是老经验，春天最让人麻痹大意，以为暖和着呢，却在不知不觉中受了寒。

⑤一个老妇人，站在一堵院墙外，仰着头，不动，全身呈倾听姿势。院墙内，一排的玉兰树，上面的花苞苞，撑得快破了，像雏鸡就要拱出蛋壳。分别了一冬的鸟儿们，重逢了，从四面八方。它们在那排玉兰树上，快乐地跳来跳去，翅膀上驮着阳光，叽叽喳喳，叽叽喳喳。积蓄了一冬的话，有的说呢。

⑥老妇人见有人在打量她，不好意思地笑了，先自说开了：“听鸟叫呢，叫得真好听。”说完，也不管我答不答话，继续走她的路。我也继续走我的路。却因这春天的偶遇，独自微笑了很久。

⑦一个年轻的母亲，带了小女儿，沿着河边的草坪，一路走一路在寻找。阳光在她们的衣上、发上跳着舞。我好奇了，问：“找什么呢？”

⑧“我们在找小虫子呢。”小女孩抢先答。她的母亲在一边，微笑着认可了她的话。“小虫子？”我有些惊讶了。“我们老师布置的作业，让我们寻找春天的小虫子！”小女孩见我一脸迷惑，她有些得意了，响亮地告诉我。

⑨哦，这真有意思。我心动了，忍不住也在草丛里寻开了。小蜜蜂出来了没？小瓢虫出来了没？甲壳虫出来了没？小蚂蚁算不算呢？

⑩想那个老师真有颗美好的心，我替这个孩子感到幸运和幸福。

⑪在河边摆地摊的男人，不知从哪儿弄来一些银饰，摆了一地。阳光照在那些银饰上，流影飞溅。他蹲坐着，头稍稍向前倾着，不时地啄上一啄——他在打盹。听到动静，他睁开眼，坐直了身子。我拿起一只银镯问他：“这个，可是真的？”他答：“当然是真的。”言之凿凿。

⑫我笑笑，放下。走不远，回头，见他泡在一方暖阳里，头渐渐弯下去，弯下去，不时地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他继续在打他的盹。春天的太阳，惹人醉。

【1】根据全文内容，简要概括从哪些事上可以看出“春天的太阳，惹人醉”。

【2】读下面的句子，根据括号里的提示分析其表达效果。

（1）我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇着，活泼的，又是俏皮的。（请从修辞手法的角度分析）

（2）院墙内，一排的玉兰树，上面的花苞苞，撑得快破了，像雏鸡就要拱出蛋壳（“撑”改为“长”好吗？为什么？）

【3】请仿照示例，选择下列一句话进行朗读设计（可从语速、语气、语调、重音等方面来考虑），并说说这样设计的理由。

示例：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。

我的朗读设计及理由：

语速稍慢，要读出作者对济南的喜爱和赞美之情，“特别”和“小摇篮”重音读，“可爱”语气亲切活泼，“好像”后面可稍作停顿，因为济南三面环山，这些山好像是一个小摇篮，济南就像躺在摇篮里的婴儿，要读出它的舒适温暖之感。

（A）生命是它的，它做主。

（B）积蓄了一冬的话，有的说呢。

我选______句，我的朗读设计及理由：__________________

【4】下面对选文内容理解不正确的一项是（ ）

A.第①段从雨雪写起，与下文太阳出来形成形成对比，也烘托人们盼望春日到来的情形。

B.第③段既概括前面写景的内容，又引出下文。

C.第⑥段中“我”因与老妇人偶遇而“独自微笑了很久”。

D.第⑫段表现了摆地摊的男人沐浴阳光，悠闲自得、快乐幸福的心理。

【5】请结合全文，说说你如何理解题目中的“醉”。

11、阅读下面文章，完成下面小题。

甲

①那天下午，我默默地站在走廊上。从母亲的手势以及家人匆匆忙忙的样子，猜想一定有什么不寻常的事情要发生。因此，我安静地走到门口，站在台阶上等待着。

②下午的阳光穿透遮满阳台的金银花叶子，照射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。

③朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过？在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，惟恐意外发生。在接受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰在此时，爱的光明照在了我的身上。

④我觉得有脚步向我走来，以为是母亲，我立刻伸出双手。可是，一个人握住了我的手，把我紧紧地抱在怀中。我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。

乙

①我往下看，感到阵阵眩晕；一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。我紧贴在一块岩石上，感觉天旋地转。我想掉头回去，但知道我绝对回不去了。这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下去摔死。但是通向顶部的路看起来更糟——更高、更陡、更变化莫测；我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。

②时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，害怕和疲劳已经让我麻木，一动也不动，甚至无法思考怎样下去，安全地回家。

③暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到杰里和爸爸的喊声。爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来了，又能怎样？

④爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我，他用手电筒照着我然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”

【1】在“救星”出现之前，甲、乙文中主人公的处境和心理相似，是怎样的呢？请按要求回答。

相似的处境：________________________________________

相同的心理：________________________________________

【2】甲文第③段和乙文第②段中的划线句子在表现“我”的心情时，分别采用了什么手法，有怎样的作用呢？

（1）甲文第③段主要采用__________修辞手法，作用是__________________

（2）乙文第②段主要运用__________描写，作用是____________________

【3】人生路上，困难总与收获相伴。回顾课内全文，你从两位主人公身上获得了怎样的启示？

12、阅读下面的文字，按要求写作。

亲爱的同学，进入初中已有半年，教室里留下了你奋笔疾书的身影，走廊上回荡着你清脆爽朗的笑声，赛道上洒下了你激扬青春的汗水……细细回忆，校园中哪一处小景见证了你的成长？

请以“_____见证了我的成长”为题，写一篇作文，不少于500字。

提示：①在横线处填写校园的某处景物名称；②请综合运用记叙、描写等手法，使文章更生动、更充实；③文中不要出现真实的校名、人名等信息；④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章。