2025-2026学年（上）鞍山七年级质量检测语文

1、下列各项加点词语使用有误的一项是（ ）

A．江南的春天，草长莺飞，万物萌发，处处酝酿着勃勃的生机。

B．春节，父亲带我莅临了著名的故宫博物院，让我领略到故宫的雄伟壮观和深厚的文化底蕴。

C．又是一年赏花季，鼋头渚的樱花如云似霞、满树烂漫，真是美不胜收。

D．国庆阅兵式上，人民军队士气高昂，武器装备精良，一股民族自豪感在我们心中油然而生。

2、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（     ）

A．憎恶（wù）             轮廓（kuò）        取缔（tì）          耀武扬威（yào）

B．凝望（níng）          招揽（lǎn）        辜负（gū）          颠沛流离（pèi）

C．疮疤（cāng）          头颅（lú）          侮辱（wǔ）          心有灵犀（xī）

D．污秽（huì）            遨游（áo）          矜持（jīn）        诲人不倦（huǐ）

3、下列词语书写全都正确的一项是（     ）

A．姊妹     决别     不毛之地       惊慌失错

B．篷勃     坍塌     莽莽榛榛       迫不急待

C．缥缈     虐待     眉开眼笑       杞人忧天

D．倜傥     奥密     翻来复去       截然不同

4、结合语境，依次填入下列横线处的标点符号最恰当的一项是(   )

北京野生动物园位于大兴区榆垡镇万亩森林之中，是集动物保护①____野生动物驯养繁殖及科普教育为一体的大型自然生态公园②____北京野生动物园以散养、混养方式展示野生动物——在散放观赏区，成群的狼和牛、狮子和狒狒共同生活在一个相对狭小的区域③____人们可以通过数量的控制使其在力量上达到一种动态的平衡，产生一种势均力敌的对峙效果和强烈的视觉冲击力④____在步行观赏区，游客可以跟鹿、狍、松鼠等多种温驯动物戏耍。

A. ①、②！③；④。   B. ①，②，③；④。

C. ①，②。③。④。   D. ①、②。③，④；

5、下列各项中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）

A．春眠不觉晓，酣然入梦才是幸福的讯号；处处闻啼鸟，快乐的心情才是幸福的步调。

B．在中国，木兰女扮男装、替父从军的故事可以说是妇孺皆知。

C．人生在世，就要抓住每一天的精彩，如果不能做到尽善尽美，但求当之无愧。

D．邓稼先是位家喻户晓的人物，他曾为中国核武器的研制做出过巨大贡献。

6、下列加点字的注音无误的一项是（ ）

A. 憔悴(qiáo) 并蒂（tì） 荫蔽（yìn） 吝啬(lìng)

B. 一霎（shà）时   贮蓄（zhù）  沐浴（mù）   着落(zháo)

C. 侍弄(shì)   分歧（qí） 匿笑（nì）   徘徊（huái）

D. 莅临(lì) 粼粼（líng） 祷告（dǎo） 姊妹（zhǐ）

7、下列句子没有语病的一项是（   ）

A. 学习跟体育运动一样，需要一种坚毅、顽强、不动摇的毅力。

B. 与作家不同的是，摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

C. 他那咄咄逼人的目光忽然蒙上了一层湿润的泪水。

D. 懂事的姐妹把优异的成绩回报父母，这使他们倍感欣慰。

8、阅读下面的文段，完成下面小题。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【1】用“/”给下面的文字断句。（画一处）

未若柳絮因风起

【2】用现代汉语写出下列句子的意思。

兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”

【3】结合文章内容，谈谈作者为我们创设了一个怎样的家庭环境？

9、根据课文默写古诗文。

(1)峨眉山月半轮秋，______________________。(李白《峨眉山月歌》)

(2)______________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

(3)水何澹澹，__________________。树木丛生，__________________。(曹操《观沧海》)

(4)《论语》 十二章中所阐述了学习和思考的辩证关系是__________，____________。

(5)请把王湾的《次北固山下》默写完整。

客路青山外，行舟绿水前。潮平海岸阔，风正一帆悬。

__________________ ， ________________。__________________ ，________________。

10、阅读《书桌上的“堡垒”》，完成下面小题。

①在我们的教室里，在很多人的书桌上，都有一条神奇的“线”。

②这条线是两张拼在一起的书桌自然形成的线，也因此常被用来当作同桌之间的分界线。平时，谁也不能让自己的胳脖肘或是脏橡皮超过这条线，否则就会被对方说：“喂，你超线了。”

③与此同时，也一定会有两堆厚厚的书紧紧贴着这条分界线，被并排放在两张书桌之上。这两堆书就像是分界线旁的堡垒，界线两边的人齐心协力用它抵御来自讲台的视线攻击。但当两方领土的主人变得水火不容的时候，堡垒也会适时转移阵地。

④我和同桌阿承最近就处于这样的状态。

⑤阿承这家伙最喜欢上课睡觉，幸亏他脑袋灵光，考试的时候总能有不错的发挥，因此很多时候老师都对他睁一只眼闭一只眼。我苦口婆心地劝说阿承，叫他别再上课睡觉了，再睡就要睡成倒数了。没想到这厮竟还跟我嬉皮笑脸，说：“我成绩好，不在乎啦，倒是你，可别学我哦。”当时我就气得炸了毛，立刻把“分界线”旁的书堆移到了靠近过道的另一边，整个人也往那边坐了坐，心里暗暗发誓，再也不要靠近这个人了！”

⑥于是，在一片紧紧相依的“堡垒”之中，我和阿承那分开放的书堆显得如此扎眼。但是，我已经决定不再靠近他了。

⑦就这样在冷战中过了几天。又是一节数学课，因为上一堂课的老师拖了堂，等我发现自己没带数学书的时候，已经来不及出去借书了。我们的数学老师可是出了名的严厉，要是被他发现我上课竟然不带书，一定会挨骂的。我顿时急得像热锅上的蚂蚁，但也没有什么好的解决方法。很快，上课铃就响了，数学老师迈着威严的步伐走上了讲台，要大家翻开教科书。四周顿时响起一片“哗哗”的翻书声，唯独我只能呆呆地看着桌面。

⑧正当我不知所措的时候，突然有人拍了拍我的胳膊，轻声说：“喏，给你。”

⑨我抬头一看，是阿承。他轻轻地把自己的书推到了我的桌上来。他好像看出了我一直不愿和他靠近的想法，也没说和我一起看书，直接把自己的书给了我，面前就只剩一个草稿本。他这无私的做法，让我有一点感动，刚想把书再推过去跟他一起看。然而，我们那缺乏远挡的书桌一下子就被老师看得清清楚楚。数学老师突然停下了讲课，问：“张承，你的书呢？”

⑩我顿时汗流如瀑，已经做好被老师骂的准备了。然而，阿承却回答说“报告老师，我今天忘带书了，对不起！”

⑪那一瞬间，阿承起立的身影在我的眼里高大了许多。

⑫幸运的是，老师竟然没有发飙，只是稍微提醒了阿承一下，说了一句“那你和同桌一起看吧”，就放过了他。

⑬“还是一起看吧。”

⑭阿承坐下的时候，我主动把书推了过去，带着最真诚的微笑。

⑮在那之后，我俩之间就再也没有分开两边摆放的堡垒。

【1】文章以“书桌上的‘堡垒’”为题有何作用？

【2】在文章找出表明“我”和阿承相处时情感发生变化的词语写在下面。

【3】文章第⑤段中画“        ”线句子属于________描写，第⑦段中画“ ”线句子是__________修辞手法。

【4】你从“堡垒”的消失得出了怎样的人生感悟？

【5】文中最后“我”和阿承清除了书桌上的“堡垒”，你在生活中一定也有过很多与好朋友消除误会的经历，请写出一种你们和解的好方法。

11、阅读下列文章，完成小题。

小名

大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。 

不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。 

但妈妈终究还是改不了。 

那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒，喊道：“妈妈，拿刀子来!”   

妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!” 

“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!” 

萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰 地红到了耳根。 

晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐。妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔。”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。 

没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。

不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那 样顺口熟练。我自然很高兴。 

分别的那一天，爸妈一齐送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈则沉默着，显得有些 黯伤。我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。” 

火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别。一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——“写信回来，淼儿!” 

我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。

【1】第二段中“惊愕”一词表现了妈妈怎样的心理？

【2】在家里，每当听到妈妈喊“我”小名时，“我”有什么感觉?表现了“我”怎样的思想认识？

【3】在“车站送别”部分，作者运用   描写、   描写和 描写的方法，表现了妈妈对儿子深深的爱。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

在人生的道路上，有许多事值得我们去做。或许是一次勇敢的付出，或许是一个大胆的尝试，或许是一次艰难的选择……回望走过的路，回想经历的事，我们越来越深切地感到：这一次次的经历，不但磨炼了我们的意志，增添了我们的勇气，还提升了我们的能力，更丰富了我们的内在品质。

请以“这件事，做得值”为题，写一篇记叙文。

要求：①思想健康，立意正确，事件具体，内容充实。②除诗歌，戏剧外，文体不限，语言流畅，书写清晰。③文中不得出现真实的人名、校名，如不可避免，可用XX代替。④不得抄袭，不得套作，不少于600字。