2025-2026学年（上）西安七年级质量检测语文

1、下列文学、文化常识及名著的相关信息不正确的一项是（       ）

A．文言文中的称谓语非常丰富，例如《孙权劝学》中“孤”是自称，“卿”是爱称，“大兄”则是敬称。

B．叶圣陶，原名叶绍钧，代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。

C．普希金，俄国诗人，代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》。

D．丹尼尔·笛福是法国著名的科幻和探险小说家，《海底两万里》是他的“海洋三部曲”之一。

2、“我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的含义理解最恰当的一项是（）

A. 我不只是看到，也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽。

B. 紫藤萝瀑布不只是让我大饱眼福，也让我干渴的心田得到了滋润。

C. 紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目，它那顽强不息，流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考。

D. 紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息。

3、下列句中加点词语运用不当的一项是（     ）

A．锣鼓喧天，角声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地裂之势。

B．在那座山的后面，有一个鲜为人知的小村庄，那里风景优美，人文和谐，可以算得上是一个世外桃源。

C．疫情攻坚战中，有一群英雄义无反顾，冲锋陷阵，为了战胜疫情，他们鞠躬尽瘁。

D．几年没见，调皮捣蛋的小军变成了品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。

4、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．在书香文化浸润下，学校逐渐营造了善思善行的校风和实事求是的精神。

B．随着神舟十四号载人飞船与火箭分离，进入预定轨道，标志着发射取得圆满成功。

C．做好生产救灾工作，取决于干部是否能深入群众。

D．继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。

5、下面关于《朝花夕拾》的内容，哪一项表述有错误？（ ）

A.《阿长与<山海经>》中，阿长不但放福橘，教“我”说恭喜，还给我讲“长毛”的故事。

B.《无常》中，戏中的无常去勾魂，因放被母亲悲哭的儿子“还阳半刻”，结果自己遭罚。

C.《父亲的病》中，陈莲河所开药方总有奇特的药引，如原配蟋蟀一对、平地木十株等。

D.《琐记》中，父亲故去后，沈四太太唆使“我”偷用母亲的钱，偷拿母亲的首饰去变卖。

6、下列词语加点的字，每对读音都不相同的一项是【   】

A. 紫带／晶莹选聘／驰骋晌午／军饷挺拔／铤而走险

B. 诧异／叱咤丰饶／缠绕抱歉／赚钱儒家／妇孺皆知

C. 梳头／疏懒秩序／轶事狂澜／斑斓痊愈／家喻户晓

D. 解放／松懈肖像／不屑复辟／荒僻默契／锲而不舍

7、词语积累——下列加点成语使用有误的一项是(   )

A．他想不起把钥匙放在哪儿了，在抽屉里翻来覆去地找了好几遍也没有找到。

B．雾霾天气里，司机小心翼翼地开着车。

C．我们不能因为一次考试成绩不理想就灰心丧气。

D．美并不是要打扮得花枝招展，作为中学生，朴素大方就是美。

8、阅读下面两个语段，完成下面小题。

【甲】

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而））

③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（（雍也））

⑥子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（＜述而＞）

⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而））

（节选自《＜论语＞十二章》）

【乙】

齐宣王见颜斶①。曰：“愿请受为弟子。且颜先生与寡人游，食必太牢②，出必乘车，妻子衣服丽都③。”颜斶辞去曰：“夫玉生于山，制则破焉，非弗宝贵矣，然夫璞不完。士生乎鄙野，选而禄焉，非不贵也，然形神不全。愿得归，晚食以当肉，安步以当车，无罪以当贵，清静贞正以自虞④。”则再拜辞去也。斶知足矣，归真返璞，则终身不辱也。

（节选自刘向《战国策·齐策四》，有删改）

注：①颜斶（chù）：战国时齐国人，曾与齐宣王辩论。②太牢：即古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、豕（shǐ，猪）三牲全备。③丽都：雍容华贵。④自虞：自以为乐。

【1】请解释下列加点的词语。

（1）传不习乎               传：_______________

（2）好之者不如乐之者       乐：_______________

【2】请用现代汉语翻译下列句子。

（1）学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）择其善者而从之，其不善者而改之。

【3】【甲】文中孔子和曾子在学习方面给了我们哪些有益的启示？

【4】【甲】【乙】两文中的孔子和颜斶二人对富贵所持的态度有所不同。请结合两个语段做简要说明。

9、默写。

（1）“月”是李白诗歌中最常见的意象。在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白借明月抒发对友人的思念之情的句子是“________，________”；在《峨眉山月歌》中，李白借月亮写出了月映清江的美景，表达诗人远行喜悦的句子是“_________，________”。

（2）“乡土情结”是中华民族特有的文化现象，《天净沙·秋思》中体现游子思恋故土，思念家乡的句子是“________，________”；王湾《次北固山下》中思念家乡、思念亲人的句子是“__________？_________”。

10、阅读下面选文，按要求回答文后各题。

母亲的作业

①驱车从千里之外的省城赶回老家，杨帆直奔省城人民医院。“我母亲得了什么病？严重吗？”他急切地问主治大夫。大夫看看他说：“胃癌晚期。老人的时间不多了……”

②杨帆顿时泪如泉涌。

③出了诊室，杨帆立即用手机通知他公司的副手：从今天起由他全权负责公司事务。杨帆要在母亲最后的日子里陪伴在母亲身边。

④父亲早逝，为拉扯他们兄妹四个长大，母亲受尽了千辛万苦。母亲的腹痛是从两年前开始的，杨帆兄妹曾多次要带母亲到省城医院检查，每次母亲都说：“不就是肚子痛吗，检查个啥，吃点药就好了，妈可没那么娇气！”母亲总是这样，生怕拖累儿女，生怕影响儿女们的工作。

⑤杨帆开始守在母亲的病床边。母亲每天都要忍受病痛的折磨。杨帆想方设法转移母亲的注意力，减轻母亲的痛苦。他跟母亲聊天儿，给母亲讲一些有趣的事情，用单放机让母亲听戏……有一天，他陪母亲闲聊时，母亲忽然笑道：“你兄妹四个都读了大学，你妹妹还到美国读了博士。可妈连自己的名字都不认得，竟然也过了一辈子。想想真是好笑……”杨帆脑海里立刻跳出一个念头，就对母亲说：“妈，我现在教你认字写字吧！”妈笑了：“教我认字？我都快进棺材的人了，还能学会？”“你能！妈。认字写字很简单的。”

⑥杨帆就找出一张报纸，教母亲认字……他手指着一则新闻标题上的一个字，读：“大。”母亲微笑着念：“大。”他手指着另一个字：“小。”母亲微笑着念：“小。”病房里所有的人都向这一对母子投来了惊讶、羡慕和赞许的目光。

⑦隔了几天，杨帆还专门买了一个生字本，一枝铅笔，手把手地教母亲写字。母亲写的字歪歪斜斜，可是看起来很祥和，很温馨。当然，母亲每天最多只能学会几个最简单的字。可是母亲饶有兴致地让杨帆教她写他们兄妹四人的名字，写那几个字时，都是满脸灿烂的笑容，不像一个身染绝症的人了。

⑧一个月后的一个深夜，母亲突然走了。那个深夜，杨帆太累了，趴在母亲的床边打了个盹儿，醒来时，母亲已悄然走了。

⑨母亲是面带微笑走的。母亲靠在床上，左手拿着生字本，右手握着铅笔。透过泪眼杨帆看到，母亲的生字本上歪歪斜斜地写着这样一些汉字：杨帆杨剑杨静杨玲爱你们。“爱”字前边，母亲涂了好几个黑疙瘩。

⑩母亲最终没有学会写“我”字。

（选自《读者》，有删减）

【1】选文中杨帆在母亲最后的日子做了哪些事情？请概括回答。

【2】读选文⑥段画线的句子，说说众人“惊讶”和“羡慕”的原因各是什么，这个句子有什么表达效果。

【3】选文④段插叙的内容有什么作用？

【4】如何理解选文最后一句“母亲最终没有学会写‘我’字”？

【5】选文中的母亲在生命最后的一段日子里总是笑着，请根据选文内容谈谈你对母亲的笑的理解。谈出两点即可。

11、阅读选文，回答小题

爱的传递

①“您这是第几次参加志愿献血？”我问他。他想了想，告诉我：“二十多次。”

②我是在下班走出单位大厅时遇到他的。我们同时去拉玻璃门，彼此看到有人在拉，又同时收回手。一个不经意的动作，瞬间拉近距离。

③那会儿正是北京冬天，寒气逼人，也不想多说话。我去超市买了一个保温杯，慢慢地走路去坐车。没想到，在公交车站又遇到他。他个头儿不高，身材瘦削。若不是有共同的献血经历，也不会有再相遇的这次交谈。

④“谢谢您！”我说。“为什么？我们都是献血者。”他很奇怪。我告诉他，我既是一名献血者，也是一名血站工作人员。“我在云南楚雄血站工作，这次是到北京红十字血液中心学习。”“云南！”他笑了，“这么冷的天，你从四季如春的云南来北京工作，还习惯吧？”我说还好，领导和同事特别好，自己很快熟悉了工作，也在努力适应环境。“那挺好，刚开始都不容易，慢慢就好了。北京到楚雄的距离有多远？”“不知道，我哪天查查。”我回答他。

⑤他和很多我见过的固定献血者一样，有着温和的笑容，亲切的表情。

⑥汶川地震那年，我们献血车上来了一位农民工。他的工作服上沾满尘土，脸上还沾着黄色的泥巴。走上献血车，他不肯坐下，说怕染脏献血椅。我告诉他，座椅可以更换一次性椅垫，请他坐下来。我给他冲泡了一杯温热的葡萄糖水，问他为什么来参加志愿献血？“我没有钱捐款。听说很多人受伤了，需要输血。我身体好，力气大，捐点血没有问题，能救到别人的命就好。”他说。我的眼眶湿了。

⑦另一次，是大年三十。那天我值班，一个RH阴性血型的产妇急需输注血小板。这种血，俗称“熊猫血”，非常罕见。接到医院电话后，我立即联系相同血型的志愿献血者。春节是中国人最重视的传统节日。一方面，我为产妇的安危担忧；另一方面，我又为在这个传统佳节打扰献血者感到愧疚。

⑧联系第一位献血者，已经回到北方老家过年。第二位献血者，正在高速公路上赶路，距离数百公里。直到第三位献血者，听我说完情况以后，只说了一句话：“我这就赶来。”当天晚上，那袋救命的血小板，顺利输入产妇的体内。同时传递的，还有一份来自陌生人的浓浓爱心和善意。这位献血者，为了挽救别人的生命，本已回到农村老家的他，紧急租了一辆车，以最快的速度赶到血站。他本来是家里的大厨，一周以前就许诺要给家里八十七岁高龄的母亲做一顿丰盛的年夜饭。为了准备这顿大餐，他还从城里购买了鹅、鱼等食材。成分献血需要花费献血者大半天的时间。采血的时候，他略带遗憾地说：“她们都不会做这些菜。”

⑨在我身边，有不少这样的人。他们默默地为别人付出，却没有更多言语。我的眼眶湿了。

⑩公交车来了，我们坐的不是同一趟车。我忘记告诉他，其实我还有第三个身份。多年前，我做过一次手术，手术过程中发生严重大失血。医院紧急联系血站，是爱心献血者志愿捐献的血液挽救了我垂危的生命。那时，我还不知道将来有一天，我会走上志愿献血的工作岗位，参与一场又一场生命接力，见证一段又一段人间大爱，流下一次又一次感动的泪水。

⑪告别的时候，他说：“我已经知道北京到楚雄的距离，那不过是撸起袖子参加一次志愿献血的距离。”

【1】请结合选文具体内容说一说，“我”在单位大厅遇到的那位献血者是一个怎样的人？

【2】请阅读选文⑥—⑧段，用简洁的语言概括两个故事。

【3】请联系实际，写一个你身边“默默地为别人付出，却没有更多言语”的人的故事。（100字左右）

【4】请选出下列对选文内容理解有误的一项（  ）

A．选文按时间顺序记叙了四个关于“爱的传递”的故事，通过读文，我们感受到了志愿献血者们无私奉献的精神和人间大爱。

B．选文中的“我”既是志愿献血者、血站工作者，又是受血者。“我”这三种身份从表达上看，使文章内容更真实可信，能增强对读者的感染力。

C．选文第⑩段画线句运用排比的修辞方法，写“我”在志愿献血的工作岗位上经历的以大爱来接力生命的感人事例之多，表达“我”的感动之情。

D．文章的结尾段那位献血者的话语，表层意思是志愿献血将北京和楚雄连在了一起，深层含义是传递人间大爱能消除一切距离，爱能战胜一切。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

他（她），可能是你的至亲，可能是你的挚友，也可能只是你于千万人中邂逅的陌生人。他（她）可能个性鲜明，可能泯然众人，但都在你的生命旅程中留下了点什么，或者是启示，或者是感化，或者是无尽的思考。

要求：①以“他（她）”为题写一篇文章。②除诗歌外文体不限，不少于600字。③不得出现（或暗示）姓名、班级、学校等信息。