2025-2026学年（上）渭南七年级质量检测语文_2025-2026学年（上）渭南七年级质量检测语文下载-掌乐网试卷

1、下列句中加点字读音有误的一项是（）
A.人不知而不愠（yùn）。（《论语》十二章）
B.途中两狼，缀（zhuì）行甚远。（蒲松龄《狼》）
C.撒盐空中差（chà）可拟。（《世说新语》二则）
D.其人舍（shì）然大喜。（列子《杞人忧天》）
2、下面句子没有语病的一项是（）
A．暑假即将到来，同学们外出游玩一定要有家长陪同或得到家长同意，严防安全不出问题。
B．没有目的的读书，没有思考的读书，没有坚持的读书，是辨别真阅读与假阅读的重要标志。
C．在班级足球比赛落幕后，给了我们一个十分有益的启示：拼搏应与友爱共存。
D．长沙“亲和力”在全国总体排名靠前，“最吸引年轻人生活”这一项指标长沙排名第九。
3、下列各项，表述不正确的一项是（）
A．作者老舍是中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
B．作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。
C．虎妞欺骗祥子与她结婚，拿钱给祥子买车，一方面对祥子有真诚的付出，另一方面剥削者的意识已渗透她的思想，她是家中的占有者、支配者。
D．这部小说描写了祥子周围的人物，如诈骗祥子的车主刘四、一步步走向毁灭的小福子、残忍霸道的孙侦探、善良却贫困悲苦的老马等等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。
4、下列句子没有语病的一项是（　　　）
A.最近很多地方雾霾严重，防雾霾口罩可以有效防止有毒颗粒物不吸入呼吸道。
B.本学期我仔细阅读了文学名著《西游记》，许多情节对我不再陌生了。
C.有无扎实的阅读基础，是青少年能否提高写作能力的前提。
D.当枫树伸开它翠绿的手掌时，令我想起了大慈大悲的千手观音。
5、下列有关名著的说法不正确的一项是（）
A．《骆驼祥子》反映了20 世纪 20年代中国破产农民在“市民化”过程中的沉沦因而祥子的悲剧不仅仅是他个人的悲剧，而是包含着更为深刻的文化和时代因素。
B．江姐是《红岩》中的主要人物形象之一，是重庆地下党领导人。被捕入狱后，她仍承担《艇进报》的领导责任，直到从容就义。
C．《基地》是美国作家艾萨克·阿西莫夫的短篇科幻小说集，是“基地三部曲”的第一部，由五个短篇故事组成。
D．魔幻小说《哈利·波特与死亡圣器》介绍的是霍格沃茨度法学校的学生哈利和朋友销毁多个魂器并战胜伏地魔，取得魔法世界伟大胜利的故事。
6、下列作品不属于散文集《朝花夕拾》中的一项是（）
A．《孔乙己》
B．《父亲的病》
C．《藤野先生》
D．《范爱农》
7、下列句子中加点成语运用无误的一项是：（）
A. 他考试作弊，当我说要告诉老师时，他变得温文尔雅，苦苦向我求情。
B. 每个公民都要有一种杞人忧天的意识，保护我们生存的环境。
C. 他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁。
D. 春华秋实，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？

8、阅读下面文言文，完成下面小题。
晏子使楚
晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？左右对曰：为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗’。晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：缚者曷为者也？对曰：齐人也，坐盗。王视晏子曰：齐人固善盗乎？晏子避席对曰：婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？王笑曰：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
【1】下列各项中，加点词意义不同的一项是（）
A.臣请缚一人过王而行/过中而不至 B.其实味不同/巩前后受其敌
C.今方来/方欲行 D.晏子将使楚/得一人之使
【2】将下面句子翻译成现代汉语。
橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
【3】楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的？（用自己的话回答）

9、（1）夕阳西下，________________。
（2）_______________，洪波涌起。
（3）________________，闻道龙标过五溪。
（4）君问归期未有期，________________。
（5）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是_______________，_______________。

10、阅读下面的文字，完成下面小题。
父爱不矮小
①第一次发现自己个子矮，是在她12岁那年。
②六一前夕，学校照例要举办一场联欢会。选节目那天，她哭着回了家。老师把她在几个女孩子之间换来换去后，无奈又失望地摇摇头。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调。伙伴们都已长成亭亭的天鹅，而她依然是只瘦弱的小鸟。
③她哭着问妈妈，为什么别人都长高了，就她不长？妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害，笑着摸了摸她的头，说：“这丫头，要是随妈就好了，谁让你随了你爸呢。”一旁的父亲局促地搓着手，没有说话，转身走了。从那天起，她才注意到父亲竟是如此矮小。也是从那天起，她在心里怨上了父亲。
④那个不愉快的儿童节过后不久，她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象的愉快。在这所小镇唯一的中学里，她和父亲经常被别人一同提起，因为父亲是这所学校的语文老师。有时，她正在操场上和同学快乐地打球，身边走过的老师或同学会说，她长得真像她爸。这时，快乐会瞬间飞远。语文课上，她的作文被老师夸奖，同学们的羡慕和赞许会让她充满欢喜。下课后，老师夸她：“这丫头，好文采，随你爸。”最后这一句，让她心里的欢喜打了折扣。她挺挺娇小的身体，委屈地说：“为什么我要像我爸？”
⑤她忍不住去问母亲：“我爸那么矮，你为什么要嫁他？”母亲生气地说：“怎么可以这样说你爸！你爸就是个子矮了点，可他是咱镇上有名的文化人，随和善良，大伙儿都敬重他。”父亲听了这话并不恼，笑着说：“我又买肉了。咱多给丫头吃肉，她就能长高。”她已学习了一些生理健康知识，知道遗传的作用，对父亲的怨还结在心里。
⑥蔷薇花开了落，落了开。她亦花一样地长得清纯，个子更显得玲珑娇小。她考进城里的大学后，除却离家的新鲜，还有个小小的快乐，那就是耳边不会再有人说她像父亲了。一日，她被同学从操场上叫回宿舍，是父亲来了。他似乎并未察觉她的不快，笑着递给她两大包饼干，还有两本她喜爱的文学书。临走又回头说：“丫头，记着吃饼干啊，每天都要吃。”她望着父亲矮小的背影埋怨：“哪里没有卖饼干的？不要给我送了。”
⑦假期回家。一进门父亲就问：“丫头，饼干吃完了吗？”说着又抱出两袋子一样的饼干。“您就不知道换个牌子呀？干吗让我天天吃这个？”母亲望望父亲说：“你没和丫头说？”父亲又是局促地搓着手，摇摇头：“你说吧。”母亲无奈地笑笑：“丫头，你爸听朋友说有种赖氨酸饼干，孩子吃了能长个儿。他就跑到城里四处找，这不，好不容易才买到，立刻就给你送去了。你可得记着吃呀！”她的心里，倏地疼了一下，望着父亲说：“爸，那是给小孩吃的，我都这么大了，哪还管用？”嘴上怨着，眼里却有了暖暖的光。父亲似被那眼神鼓舞了，脸上绽着开心的笑：“管用，管用。”以后的日子里，她吃着父亲送来的饼干，打着球，似乎真的长高了一些，亭亭玉立，像一株春日里的翠竹。
⑧又是蔷薇花满院飘香的季节，她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小，可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花，笑盈盈地开满了小小的院子。
⑨黄昏，她送男孩出门。男孩儿很认真地对她说：“你爸真好，他对我说：‘我把女儿交给你，以后你们如果吵架了，你可以怨她懒，可以骂她娇气，但是，你永远都不许嫌她矮。”
⑩瞬间，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中她回望，缤纷绚烂的蔷薇花旁，父亲的身影被一抹夕阳拉得修长……
【1】请以时间为序，用简洁的语言概括故事情节。
（1）六一节前夕，她因身材矮小落选舞蹈队，对父亲产生怨恨。
（2）_________
（3）_________
（4）谈恋爱时，父亲要求男友不能嫌她矮，她泪流满面。
【2】第③段中的画曲线句写了“一旁的父亲局促地搓搓手，没有说话，转身走了”这一细节，请用恰当的语言概括父亲此刻的心理。
【3】文中多次出现“蔷薇花”这一景物，有什么作用？
【4】读了上文，你对父爱的内涵一定有了心得认识吧？请围绕“父爱”这一话题谈谈你的阅读感悟。
11、阅读下面的文章，完成下面小题。
一棵芦荟
段春娟
①这棵芦荟我养了十多年了。它不枝不蔓，直着往上长，已有二尺余高。对一棵芦荟来说，这已经很老了。它的茎有些支撑不起全身之重，必须得倚着点什么。起初我让它贴着墙，后来又用三根小竹棍把它支撑起来，这样它就可以独立了。我又往花盆里添了点土，施了点肥，希望它能分蘖，长出棵小芦荟来，等它彻底老了时，还可保住这个品种。这个品种的芦荟不特殊，但也不是很常见。它叶片较短，肥厚，长得略高于花盆时，有些像莲花座。等再往上长，就不像了。养了十多年，从小芽长到这么高，哪怕是棵芦荟，也是有感情的。
②赵老年轻时当兵，后来转业至一所小学，负责保卫工作。我认识他时，他已经退休了。周围人都喊他赵老，我也跟着这么叫。那时我们同住在一个小区，两个楼挨着。
③赵老善养花。每年五一前后，他的花就全搬出来，放在楼底下养。到秋风凉时，再搬回屋里去。他的花养得真好，并非奇花异草，可不管什么花，到他手里，好像长势都格外喜人。
④我常去看他的花。有时也会把自家的花搬下来，跟赵老的放一起，请他帮忙打理。我的花刚下来时，一般都灰头土脸的。赵老常报之一笑：“你们年轻人忙，哪有时间养花，养花得有时间、有心情，也得用心才行。”赵老说得没错。那时孩子小，上班下班，日子确实忙乱。他先用喷壶把叶片喷干净，就同他的花一起侍弄了。俟天凉，我再把那花搬回楼时，就像换了棵花。一是夏天气温高，花在楼下接地气，长得格外快；二是赵老养花得法，花到他手便如遇救星、如逢甘霖。
⑤赵老从来不花钱买花，别人扔了的，他捡回来，晒晒根，换换土，又救活了。“救活一棵花，你很高兴不是？这也是一个生命啊。”赵老如是说。除了捡的，还自己培育。到他手的花，都会越养越旺，越培植越多。往家搬花时，赵老就把培育多的送人。赵老送过我吊兰和这棵芦荟。吊兰是连盆给的，记得当时赵老说，配上这个盆才好看。给芦荟时说这种芦荟形好。
⑥赵老养花看似随意，却也讲究。
⑦“你不给花喷水，叶面上有灰。就像女孩子穿了脏裙子，能好看吗？”
⑧“养花得讲搭配：花与盆要搭配，不同时节的花也要搭配，有看花的，有看叶的，有闻香的；这种花谢了，那种又接上。一年四季都有花看，多好！”
⑨“我没有别的爱好，不喜欢凑堆，不喜欢打扑克、打麻将，就愿意养养花。养花不用怄气，你好好侍弄，把它养好，它开个花、长个叶给你看看，你心情也好。”
⑩“倒腾花，浇水、施肥，也是活动筋骨，锻炼身体。”
⑪赵老的“养花经”我常听，虽然平实，却很有味道，透着对美、对生活的理解。
⑫后来我搬家了，吊兰和芦荟也都跟着搬过来。有一年，芦荟曾从根上长出几棵小芽，我拔出来送人，自己也种了棵，却没成活。盼着再生小芽，可一直没，只一个劲儿往上长。真是机不可失，时不再来啊。是太老了，不再分芽，还是品种的原因，原本就分芽少？总之，十多年了，还是独此一棵。
⑬搬了家再没回去，也没再看到赵老。
⑭十几年的时光，不只长老了棵芦荟……这些年过去，我也还在养花，技艺没多少长进，随缘随性，所养多为虎皮兰、芦荟、吊兰、绿萝之类，养它们不用费心，因其泼辣易活。有时感觉累了，啥也不想干，到阳台上整整花。莳花弄草时，有时会想起赵老，想起他的恬淡，他的爱美。
（选自《光明日报》2020年7月10日，略有改动）
【1】文中写道：“赵老养花看似随意，却也讲究。”请简要概括赵老养花“随意”“讲究”各表现在哪些方面。
【2】下面段落是从原文中摘取出来的，你认为应放在哪两段之间合适？并说明理由。
这棵芦荟是赵老给我的。
【3】请结合上下文语境，根据括号内的要求品析语言。
（1）我的花刚下来时，一般都灰头土脸的。（分析加点词语的表达效果。）
（2）赵老的“养花经”我常听，虽然平实，却很有味道，透着对美、对生活的理解。（“味道”具有怎样的内涵？）
【4】阅读全文，概括文中的赵老具有怎样的特点？文章表达了作者怎样的思想感情？

12、作文。
童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。
请以“童年趣事”为题，写一篇文章。
要求：①中心明确，事情具体，详略得当，字迹工整，条理清楚。②字数600字左右。