2025年甘肃兰州中考化学试题带答案

1、下列物质不属于合金的是

A．生铁

B．氧化铁

C．青铜

D．焊锡

2、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是

A．氧气具有可燃性

B．鱼、虾等能在水中生存是由于水中含有氧元素

C．物质与氧气发生的反应都是氧化反应

D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应

3、瘦肉、鱼、蛋等食物可为人体补铁。这里的“铁”指的是

A．原子

B．分子

C．元素

D．单质

4、乙二醇能与水以任意比例互溶，有甜味的液体，可做染料、油墨等的溶剂，还可做汽车防冻剂，其化学式为，下列有关叙述正确的是

A．乙二醇分子有甜味

B．乙二醇分子中碳原子、氧原子、氢原子的个数比为1：1：3

C．乙二醇分子中氧元素的质量分数最大

D．乙二醇分子中质子数等于中子数

5、燃料是人类社会重要的能源，下列说法不正确的是

A．煤燃烧产生的CO2溶于雨水，可能会引起酸雨

B．石油炼制可得到石油气、汽油、煤油等产品

C．汽车燃料改用压缩天然气可减少对空气的污染

D．液化石油气与空气混合遇明火可能会发生爆炸

6、下列有关物质的应用，主要应用其物理性质的是

A．氧气用于医疗急救

B．食品充氮气防腐

C．液氦用于冷冻机

D．氮气用于化工原料

7、下列关于燃烧的实验现象描述错误的是

A．磷在空气中燃烧，放热，产生大量白色烟雾

B．一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰

C．镁在空气中燃烧，放热，发出耀眼的白光，生成白色固体

D．铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体

8、下列实验现象描述错误的是（　　　）

A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟

B．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

C．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体

9、下列物质发生化学变化时，现象描述正确的是

A．镁条在空气中燃烧，冒出黑烟，放出热量，生成黑色粉末

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体四氧化三铁

C．向滴有紫色石蕊的水中通入二氧化碳，再加热，颜色变化为：紫色→红色→紫色

D．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白色烟雾

10、下列有关实验现象的描述中，错误的是

A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

B．在硝酸银溶液中加入铜丝，溶液会慢慢变为蓝色

C．硝酸铵溶于水使溶液温度升高

D．一氧化碳还原氧化铜，固体由黑色变为红色

11、5月12日是全国防灾减灾日，今年的主题是“防范灾害风险，护航高质量发展”，下列说法错误的是

A．厨房燃气管道漏气，立即关闭阀门，并开窗通风

B．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线盖的一片树木砍掉，形成隔离带

C．如果遭遇火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域

D．电线短路着火时泼水灭火，以免火势扩大

12、空气中体积分数约占五分之一的气体是

A．氮气

B．氧气

C．二氧化碳

D．氦气

13、下列有关元素、离子、原子的说法正确的是

A．离子都是带电的微粒，带电的微粒不一定是离子

B．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的微粒属于同种元素

C．原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了改变

D．单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质

14、某金属混合物由Mg、Al、Zn、Fe四种金属中的两种组成。4g该金属混合物与足量的盐酸充分反应，得到0.2g氢气，则该金属混合物的组成不可能是

A．Mg和A1

B．Fe和Al

C．Fe和Mg

D．Mg和Zn

15、在实验过程中要认真观察并记录实验现象。下列实验现象描述正确的是

A．打开浓盐酸的瓶盖，看到瓶口有白烟冒出

B．将金属铜放入稀硫酸中，立即有气体产生，溶液变为蓝色

C．将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中产生白色沉淀

D．向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀

16、如下图所示的基本实验操作中不正确的是

A．取用固体粉末

B．过滤

C．点燃酒精灯

D．闻气体气味

17、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是

A．高楼发生火灾，用高压水枪灭火是降低了可燃物的着火点

B．图书、档案等物品着火，可以使用二氧化碳灭火器灭火

C．天然气泄漏，要立即打开排气扇

D．氧气用于气割、气焊，是因为氧气有可燃性

18、下列说法中正确的是

A．橡胶、纤维、塑料都是合成有机高分子材料

B．用水可以灭火，因为水可以降低可燃物的着火点

C．为增加肥效，把硝酸铵和草木灰混合使用

D．气味能闻得到却看不到，说明分子很小

19、某同学在用天平称量物体时重32.6g，称完时他发现物码放反了，但他仍然得到了准确的结果(5g以下用游码)

A．32.6g

B．31.4g

C．27.4g

D．必须重称

20、如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子。则该反应的说法正确的是

A．是化合反应

B．反应前后分子个数不变

C．有单质生成

D．参加反应的两种分子个数比为4：1

21、剧烈运动时肌肉里产生乳酸(C3H6O3)，会导致肌肉酸痛。下列说法正确的是

A．乳酸的相对分子质量为92

B．乳酸由碳、氢、氧三个元素组成

C．乳酸中氧元素的质量分数最大

D．乳酸中碳、氢、氧元素质量之比为1：2：1

22、如图是 a、b、c 三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列叙述正确的是

A．20℃时，a、c两种物质饱和溶液的溶质质量分数都为35%

B．将接近饱和的C物质的溶液变成饱和溶液，可采用加溶质、降温等方法

C．将a、b、c三种物质的饱和溶液从t℃降温至20℃，所得溶液中溶质质量分数的大小关系为b＞a=c

D．将180ga物质的饱和溶液从t℃降温至20℃，可析出45ga物质

23、微观认知是化学研究的重要方法。如图是工业制取硝酸第一步反应的微观示意图。下列说法错误的是

A．生成的丙、丁的分子个数比为1：1

B．参加反应的甲、乙的质量比为17：40

C．反应前后金属铂的质量和化学性质不变

D．反应前后原子的数目没有发生改变

24、下列我国古代生产工艺中没有发生化学变化的是（        ）

A．烧制瓷器

B．湿法炼铜

C．高粱酿酒

D．纺纱织布

25、麻布山森林公园清新的空气中氧气体积分数约为

A．21%

B．50%

C．0.94%

D．75%

26、生机勃勃的地球离不开空气。下列关于空气的说法不正确的是

A．空气的主要成分是N2 和O2

B．稀有气体可用于霓虹灯的制作

C．SO2 排放是导致酸雨的原因之一

D．PM2.5 的含量越高空气质量越好

27、国际空间站清除宇航员呼吸产生的二氧化碳并产生火箭燃料，其反应的微观示意图如下：

(1)甲、乙、丙、丁四种物质中，属于单质的是______；

(2)乙物质可燃，J物质不可燃，从微观角度分析原因是______；

(3)参加反应的甲和乙的分子个数比为______。

28、某坚果燕麦片的配料为：燕麦片、坚果仁、水果干、花生油、氯化钠、碳酸钙、维生素E、铁粉、柠檬酸。

(1)配料中富含油脂的物质是___________。餐盘上沾有的油脂，可用洗洁精洗去，利用了洗洁精的___________ 作用。

(2)配料中的铁粉可补充人体所需铁元素，防止___________。

(3)配料中属于盐的物质有___________ (写化学式)。

(4)坚果燕麦片泡牛奶提供了人体所需的六大营养素。六大营养素包括油脂、无机盐、水、___________ 。

29、“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。中和反应是化学学习和研究的重要内容。请结合下图所示的氢氧化钾溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答下列问题：

(1)写出图中C方框内甲、乙粒子的化学符号：甲___________乙___________；

(2)写出氢氧化钾溶液和稀硫酸反应的化学方程式：___________。

(3)说明中和反应的实质为___________。

(4)若向滴有酚酞的KOH溶液中逐滴加入过量的稀硫酸，则观察到的现象为：___________。

30、（6分）某同学做了如图1、2实验（装置气不漏气，白磷达40℃燃烧）。整个实验如下：

（1）写出A试管中发生反应的现象 ；

（2）待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升（如图B所示）。请用理化知识解释试管中液面上升的原因 ；

（3）完成图1实验你可得出的结论是   ；

（4）用 图2测定空气中氧气含量低于1/5的原因可能有 、   ；

（5）写出用图1比图2完成空气中氧气含量测定的一个优点 。

31、探究人体吸入气体和呼出气体有什么不同：

将 分别插入   ，观察到 ，结论   ．

取   ，分别滴入   ，   ，观察到 ，结论   ．

取 ，对着   ，观察到   ，结论   ．

32、净化水时加入________可以除去水中的色素或异味；生活中既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌的方法是________；高铁酸钠是一种高效净水剂，其制备方法是：，X的化学式为________。

33、某同学在学习溶液时进行了如图1实验探究（该探究在室温下进行）：

(1)上述①②③烧杯的溶液，一定属于饱和溶液的是______（填烧杯编号）｡

(2)若要使烧杯②中的剩余固体全部溶解，除了实验中已经采取的措施外，还可以采取的措施为______｡

(3)如图2所示，若向烧杯中加入足量的硝酸铵固体并使之充分溶解，试管中可观察到的现象是______｡

34、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)构成氧气的微观粒子名称是_____；

(2)下图1是钠、镁、氯、溴四种原子的结构示意图。

①镁原子的结构示意图中x的数值为___；

②溴原子在化学反应中容易_____(填“得到”或“失去”)电子；

③溴化钠是由钠元素和溴元素组成的化合物，其化学式为_____；

(3)如图为某化学反应的微观示意图，根据图示写出反应的化学方程式______。

35、用化学方程式解释下列问题。

（1）铝比铁活泼，但铝比铁更耐腐蚀的原因。______

（2）酸雨的pH小于5.6的原因。______

36、初中化学中，我们学习了酸和碱发生中和反应的实质是，如图，像这种用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写一般按以下步骤：（以与反应为例）

①写出与反应的化学方程式：______；

②把易溶于水、易电离的物质写成离子形式，把难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示。上述方程式可改写成：。

③删去方程式两边不参加反应的离子：。

④检查方程式两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等。

请回答

（1）下列各组中的离子，在的水溶液中能大量共存的是______。

A 、、、

B 、，、

C 、、、

D 、、、

（2）写出稀盐酸滴在石灰石上所发生反应的离子方程式：______；

（3）写出一个与离子方程式相对应的化学方程式：______；

（4）酸、碱、盐在水溶液中发生的复分解反应实质上就是两种化合物在溶液中相互交换离子的反应，只要具备生成物中有气体或沉淀或______生成，反应就能发生。

37、下图是实验室常用的一些装置。

（1）仪器a的名称是_____；

（2）实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是______（填图1中装置字母）。用装置B与C连接制取并收集氧气，则装置B中反应的化学方程式为________，当观察到装置C中______时才开始收集；

（3）SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，排放到空气中会形成酸雨。实验室用图2装置收集一瓶干燥的SO2，装置的导管按气流方向连接的顺序是_____（填字母），装置中的X是______。

38、如图装置可用于多次连续进行氧气的制取和性质实验。

（1）仪器Y的名称是____________________。

（2）装置A中发生反应的化学符号表达式_________________。水泥负载二氧化锰小球用于该实验的主要优点是__________________。

（3）该装置可进行多个氧气的性质实验，实验不同，Z的作用不同。

①蜡烛燃烧实验：Z为____________________，其作用是证明蜡烛燃烧生成二氧化碳。

②铁丝燃烧实验：Z为水，其作用是_____________________。写出铁丝燃烧的化学符号表达式____________________。

③硫粉燃烧实验：Z为氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液可与硫的氧化物反应），其作用是___________________，写出硫粉燃烧的化学符号表达式___________________。

39、请从微观角度解释下列问题：

（1）吸烟者常给周围的人带来被动吸烟的危害．

（2）金刚石和石墨物理性质差异很大．

（3）水通电分解的过程中一定不变的微粒有哪些？

40、在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，每一种物质都有不同于其他三种物质的特点，例如：碳：常温常压下是固体，其他三种物质是气体。请根据示例，填空：    

(1)一氧化碳：____________________________________________；    

(2)二氧化碳：____________________________________________；    

(3)氧气：________________________________________________。