2025年河南开封中考语文试题含解析

1、对下面这则新闻主要内容的概括，最正确的一项是（     ）

（人民日报）4月30日11时30分，长征十一号海射遥三火箭在我国海域发射吉林一号高分03D（04～07）/04A卫星，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。

这是我国首次实现运载火箭海上“一站式”发射，即总装、总测、出港、发射一体化。该卫星主要为国土资源普查、城市规划、灾害监测等行业领域提供商业遥感服务。此次任务是长征系列运载火箭的第418次飞行。

A．我国在海上成功发射吉林一号高分卫星。

B．吉林一号高分卫星顺利进入预定轨道。

C．提供商业遥感服务的卫星发射取得圆满成功。

D．长征系列运载火箭实现第418次飞行。

2、下列关于文学作品的表述，不正确的一项是（     ）

A．《红岩》中郑克昌在诱骗刘思扬失败后，伪装成同情革命的记者高邦晋，妄图通过苦肉计刺探狱中地下党的秘密。余新江等人识破了他的伪装，并借敌人之手除掉了这个阴险的特务。

B．《创业史》是小说家柳青的代表作品，讲述了1950年代新中国建立初期以梁三为代表的新一代农民，告别老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维，坚持互助互帮，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。

C．《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作，也是他自己非常喜爱的作品。他创造性地运用北京市民的口语，把“顶平凡的话调动的生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”。

D．小说《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。

3、下列情境中语言表达得体的一项是（　　）

学校邀请来宾市博物馆的老师给同学们举办了知识讲座，激发了同学们对历史及文物知识的兴趣，讲座介绍后，一些同学围着老师交流想法。

A.“‘听君一席话，胜读十年书！’希望您下次还能到贵校，再次为我们举办精彩的讲座。”

B.“老师，我非常欣赏您的讲座，您如果能讲得再生动点就更好了。”

C.“不听不知道，一听吓一跳，您的讲座让我们体验到了历史的魅力，增长了才智。”

D.“听了您的讲座，我真是获益匪浅，我期待自己还能参加这样的活动。”

4、下列词语没有错别字的一项是（     ）

A．辐射            狡辨            名副其实            销声匿迹

B．嬉戏            取缔            挑拔离间            根深蒂固

C．分歧            气概            以身作则            殚精竭虑

D．诀别            闲暇            锋芒必露            相形见绌

5、下列各组加点词语中的读音全对的一项是（ ）

A.酝酿（yùn）  桑葚（sèn）  贮蓄（zhù） 蝉蜕（tùi）

B.箔（bō） 斑蝥（máo）  确凿（záo）   咄咄逼人（duō）

C.莅临（lì）   倜傥（tì）   澄清（chéng）  差可拟（chà）

D.敛（liǎn）   着落（zhuó）  憔悴（qiáo）  攒成（cuán）

6、下列选项中对文章、诗词赏析不正确的一项是（ ）

A.老舍的作品《济南的冬天》中侧重写人的活动，从而突出“温晴”的特点。

B.《次北固山下》以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。

C.《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。

D.《世说新语》中小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。

7、下列加点的成语使用正确的一项是（   ）

A. 孙立人得知史迪威将军被召回国的消息，如雷贯耳，不禁呆立半晌。

B. 这一现象引起了社会的普遍关注，广大民众对此议论纷纷，莫衷一是。

C. 来此旅游的人们，面对着北帝山的奇山异水，都为大自然巧夺天工的造化所惊叹。

D. 日本军国主义分子抱着既往不咎的态度，恶意篡改侵华历史，这是中国人民绝不可接受的。

8、阅读下面文言文，完成下列小题。

（乙文）

列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎?”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之，三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”关尹子曰:“可矣守而勿失也非独射也为国与身亦皆如之”

【1】对文中划线句子停顿划分正确的一项（ ）

A.可矣守/而勿失也/非独射也为国与身/亦皆如之

B.可矣/守而勿失也/非独射也/为国与身亦皆如之

C.可矣守/而勿失也/非独射也/为国与身亦皆如之

D.可矣/守而勿失也/非独射也为/国与身亦皆如之

【2】选文告诉我们一个什么道理，请结合自身经历说一说。

9、阅读古诗，完成下面小题。

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】本诗前四句写景，以一个“______”统领。后四句抒情，表现诗人___________之情。

【2】任选一个角度，赏析诗中的名句“烽火连三月，家书抵万金。”

10、综合性学习

在509新冠疫情防控中，众多的医生、警察、公务员、子弟兵、教师、农民工、清洁工、大学生、出租车司机、社区工作者纷纷加入抗疫大军，他们闻令而动，逆风前行，奋战抗疫一线，用责任和担当，用信念和坚守，赢得了抗击疫情的最终胜利，谱写了一曲曲可歌可泣的动人故事。

为此，班上准备组织一次以“抗疫中的美”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。

(1)【宣传美德】为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。

(2)【发现美德】近日，电视台发起了“抗疫好人”评选活动，请你为身边的“抗疫好人”拟写一段推荐词（选择某一个人或某一类人均可），至少使用一种修辞手法。

(3)【颂扬美德】为歌颂“抗疫好人”的高尚品质，有家乡人写了一首歌，语序排列最合理的选项是（     ）

这个夏天很不平凡，我的家乡遭受一场灾难，时光被无情地打乱，我们在跋涉中期盼，远道而来立下誓言。你义无反顾冲到了一线，你用真情送来了温暖，你用生命诠释勇敢。_____________；_______________ ；________________   ；________________ 。

①不说再见，目送远行祝您平安       ②不说再见，浓浓亲情从不疏远

③不说再见，来日方长情动九天       ④不说再见，你的大爱铭记心间

A．④②③①

B．④②①③

C．②④①③

D．②④③①

(4)【传承美德】为弘扬“抗疫好人”的崇高精神，学校组建了一支志愿者服务队伍，请你拟一个队名，并简要阐述其内涵。

示例：蓝天救援队：用天空一样的博爱情怀，给被救者以新的希望。

11、默写古诗文中的名句名篇。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①________________，明月来相照。(王维《竹里馆》)

②此夜曲中闻折柳，________________。(李白《春夜洛城闻笛》)

③当窗理云鬓，________________。(《木兰诗》)

④________________，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

⑤________________，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)

⑥《登幽州台歌》中抒发悲哀苦闷心情的一句是：________________________________！

(2)默写王安石的《登飞来峰》

________________，________________。

________________，________________。

12、名著阅读：读《西游记》，回答下列问题。

（1）下列说法错误的一项是（_______）

A．《西游记》被誉为“我国古代浪漫主义小说的最高峰”，它的作者是明代的吴承恩 。

B．《西游记》一书充满天马行空的想象和丰富奇特的夸张，既显得妙趣横生而又合情合理。 

C．孙悟空因大闹天宫被玉帝压在五行山下，受苦五百年，后经过观音菩萨劝化皈依佛门。

D．《西游记》告诉我们为了实现美好的理想和目标，必须要有顽强的意志和克服困难的决心。

（2）鲁迅说：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”《西游记》刻画的很多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，再举一例，并具体说明具有人的什么情感。

示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿意借芭蕉扇，还想加害孙悟空，可以看出他重亲情，同时也胸襟狭隘。

_________________________________________________________________________

13、阅读下面文章，回答小题：

钟霄的第九年 王璐琪

我们画室有一名特殊的学生，在大家只有 17 岁的时候，他已经 26 岁了。 所有的人都在准备美术高考，他也在准备，据说，这已经是第 9 年了。在艺术生的群体中，他这样的情况

很常见。 他曾经在墙上画了一幅画，只处理了一半画面，另一半像是被人撕掉了，还卷着纸边，所有的人都以为这

是一幅贴在墙上的残破画。那天老师来的比较晚，他到画室后巡视了一圈，然后生气了。“昨天的值日生是谁？ 怎么这里还贴着一幅破……”他抬起手摁住墙的一瞬间愣住了，手指放在上面很久没有拿下来，再回过头的时 候，老师目光直视着他，说：“钟霄，别再考了！我聘你当画室老师，做我的副手。”

全班目光齐刷刷盯着他，我崇拜地看着他。他没有回答，依然专注地挥舞着手里的画笔。我坐的位置刚好 在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖．，一块颜色画歪了。谁都知道他要考全国最好的美术学院，因为他 不肯将就别的。关于那所北方的美术学院，大部分人是不敢奢望的，包括我。

我们画室在一栋破旧的七层高的居民楼里，那段时光非常快乐，一群孩子肆意地在残破的墙上涂鸦。一栋 即将被拆除的旧楼，被我们装点的犹如“卢浮宫”，格外美丽。

我们最喜欢的地方是这栋楼的天台，几个伙伴常常三三两两在天台眺望月亮，谈论着明天的梦想。在我们 谈天说地的时候，他一定要带着一个速写本，把我们的形态画在纸上。只有提起那所梦想中的美术学院时，他 才会插上一两句话。

美术高考前夕，画室里只听得见笔划过纸面时的沙沙声。忽然有一位同学喊到，“钟霄，外面有人找你。” 那是一个年迈的老人，头发几乎全白了，脸晒得土黄，穿着一身蓝色的衣服，背着一个布兜。看见钟霄出来， 老人黯淡的脸上现出一丝笑容，犹如点了一盏灯。他们站在画室门口，说了很长时间的话，老人几次把布兜交 到他手里，钟霄都不接，硬推回去。这样僵持了一会儿，老人生气了，一跺脚，他才勉为其难地接了过来。

待他回来后，我问他，“那是你爷爷？”他面无表情地说：“是我爸，他知道我明天要考试，给我送庙里 求来的馒头，说是吃了耳聪目明，一准儿能考上大学。”后来，我转身拿铅笔时，发现他正在默默地流泪，我 同情地看着他。

这一年，他没有参加考试，做了老师的副手。他坚持了九年，却在第九年的时候放弃了，我很吃惊。而这 一年，我却意外地收到了他梦想的那所美院的录取通知书。所有人都过来祝贺我，他也不例外，那张单薄的纸， 被他摩挲了好多遍，“真羡慕你，真的，羡慕你。”他复读机一样，反复讲，反复说，像是在对我说，也像是 在对他自己说。

“你为什么不再试一试呢？”我问他。他为难地笑笑：“我怕今年考上了，家里拿不出学费。任性考了那 么多年，是该给家里挣点钱了。等攒够了钱，我再考。”我想尝试着安慰他，却发觉自己词穷了。

高考后，画室被拆除了，我们的“卢浮宫”倒塌了。

再去看他时，他气色好了很多，已经成了老师的合伙人。他邀请我去画室看一看。上了顶层后，我震惊了： 顶层的墙壁上，全是孩子们的涂鸦，极像当年我们的“卢浮宫”，尤其是天台。他站在一片彩绘前对着我笑， 既像从前那个执著的青年，又像一个全新的人。“虽然没有考上那所美院，可美院现在会请我讲课，也值了……” 他谈起自己的事业，开始滔滔不绝。不远处有学生喊他，他去学生那里指导了。

我沿着彩绘墙慢慢地走，忽然发现在一个角落里，有一幅残破的速写画，走近一看，我笑了，又是他的恶 作剧，让人误以为是贴上去的。可是当我看完速写画和画旁边的彩绘时，却怎么也笑不出来了。那是六、七个 少年坐在天台上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯独他，一手拿着画笔，两只眼睛却看 向我们。速写画旁 边，有那么一个真人比例大小的彩绘，是个蓝色的阿凡达。她手持长矛，满脸警戒的神情，忠心耿耿地守护着 他们的潘多拉星球，以及我们曾经的“卢浮宫”。  

（原文有删改）

【1】请根据文章内容梳理情节，完成表格。

【2】文章最后一段写到“我”看完钟霄画的内容时，怎么也笑不出来了。请结合文章内容，说说“我”笑 不出来的原因。

【3】品析语言。

（1）我坐的位置刚好在他的侧面，清楚地看到他捏笔的手腕一抖．，一块颜色画歪了。（从加点词的角度赏

析）

（2）看见钟霄出来，老人黯淡的脸上现出一丝笑容，犹如点了一盏灯。（从修辞的角度赏析）

【4】文章写的是钟霄的一段经历，作者却以“我”的口吻来写，请问“我”在文中的作用是什么？

【5】下列对文章内容的分析理解最恰当的一项是（   ）

A. 画室老师让钟霄不要再考留下来给他当副手，是他觉得钟霄还是考不上，帮他找个出路。

B. 文章多次提到的“卢浮宫”，既指带给我们快乐的画室，也暗指我们美丽的梦想。

C. 钟霄本想攒够钱再考，但后来却完全放弃了，不再执着于最初的梦想了。

D. 作者想告诉我们不要浪费时间在不合适的事情上，不要像钟霄一样到“第九年”才醒悟过来。

14、阅读下面的文章，完成下面题目。

唐宋大诗人诗中的物候

竺可桢

①我国古代相传有两句诗说道：“花如解语应多事，石不能言最可人。”但现在看来，石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。自然科学家的任务就在于了解这种本质，使石头和花卉能说出宇宙的秘密。正如贾思勰在《齐民要术》里所指出的那样，杏花开了，好像它传语农民赶快耕土；桃花开了，好像它暗示农民赶快种谷子。春末夏初布谷鸟来了，农民知道它讲的是什么话：“阿公阿婆，割麦插禾。”从这一角度看来，花香鸟语都是大自然的语言，重要的是我们要能体会这种暗示，明白这种传语，从而理解大自然，改造大自然。

②明末的学者黄宗羲说：“诗人萃天地之清气，以月、露、风、云、花、鸟为其性情，其景与意不可分也。月、露、风、云、花、鸟之在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。常人未尝不有月、露、风、云、花、鸟之咏，非其性情，极雕绘而不能亲也。”换言之，月、露、风、云、花、鸟乃是大自然的一种语言，从这种语言可以了解到大自然的本质，即自然规律。而大诗人能掌握这类语言的含意，所以能编为诗歌而传之后世。

③唐白居易十五岁时，曾经写过一首咏芳草的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”诗人顾况看到这首诗，大为赏识。一经顾况的吹嘘，这首诗便被传诵开来。这四句古诗指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。

④在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。但是，春天来临的指标是什么呢？这从许多唐、宋人的诗中我们可以找到答案。李白诗：“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有句云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”据宋洪迈《荣斋续笔》中指出：王荆公写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才下了“绿”字。李白、王安石他们在诗中统用“绿”字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗哼成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的象征，黄沙比绿叶更有代表性。

⑤唐宋诗人对于候鸟，也给以极大注意。他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的在西南是杜鹃，在华北、华东是布谷。如杜甫晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在《杜鹃》诗中说得很清楚：“西川有杜鹃，东川无杜鹃……杜鹃暮春至，哀哀叫其间……”

⑥南宋诗人陆游，在七十六岁时作《初冬》诗：“平生诗句领流光，绝爱初冬万瓦霜。枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香……”这证明陆游是留心物候的。他不但留心物候，还用以预告农时，如《鸟啼》诗可以说明这一点：“野人无历日，鸟啼知四时；二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上簇；五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂……”陆游可称为能懂得大自然语言的诗人。

⑦我们从唐宋诗人所吟咏的物候，也可以看出物候是因地而异、因时而异的。换言之，物候在我国南方与北方不同，东部与西部不同，山地与平原不同，而且古代与今日不同。为了了解我国南北、东西、高下不同，古今时间不同而有物候的差异，必须与世界其他地区同时讨论，方能收相得益彰之效。

（选文有删改）

【1】作者从唐宋大诗人的诗中发现了物候变化的哪些规律？

【2】下面两句说法矛盾吗？为什么？

①石头和花卉虽没有声音和语言，却有一套结构组织来表达其内在性质。

②花香鸟语都是大自然的语言，问题在于这种语言是无声的，只有具备科学的头脑才能系统地听懂它。

【3】下面的语段应放在第段和段之间，为什么？

物候就是一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。

【4】根据文中提供的信息，指出下列各项中不属于“物候”现象的一项是（ ）

A．阿公阿婆，割麦插禾

B．西川有杜鹃，东川无杜鹃

C．鸟语花香，雄鸡晓唱

D．萃天地之清气，极造化之大观

15、作文

找回目标，生活变得更充实；找回真诚，交流因此更暖心；找回从容，学习可能更有序……我们在生活中不断迷失自我，但“找回”是一种自我审视与回归。

请将下面题目补充完整，写一篇文章。题目：找回  

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。