2025年四川自贡中考一模试卷生物

1、鸟类的结构与功能相统一、鸟类与其生活的环境相适应。若从喙及足的特征进行分析，下列鸟类中，最有可能生活在湿地、以鱼虾为食的是（　　）

A．   

B．   

C．   

D．   

2、下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（       ）

A．蒸腾作用是水分和无机盐在体内运输的动力

B．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官

C．蒸腾作用只在白天进行

D．蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水量

3、图表示某生态系统中蝗虫与牧草之间的动态数量关系，该图能反映的是（　　）

①动物在维持生态平衡中有重要作用　　②动物能促进生态系统的物质循环　　③生态系统的生物相互制约、相互依存　　④生态系统具有一定的自动调节能力　　⑤动物能帮助植物扩大分布范围

A．①②③

B．①②⑤

C．①③④

D．②③④

4、对下表探究动物的绕道取食实验结果分析不正确的是（       ）

A．动物的绕道取食是一种学习行为

B．丙的学习能力最强

C．三种动物的学习能力顺序为乙、丙、甲

D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少

5、二十一世纪是现代生物技术的世纪，大力发展现代生物技术是实现经济发展的关键之一。如图是抗虫棉的培育过程示意图，以下叙述错误的是（       ）

A．抗虫棉的培育运用了转基因技术

B．棉花的这种“抗虫”变异属于不遗传的变异

C．这种技术能实现不同生物优良性状的重新组合

D．此过程可以说明基因能控制生物的性状

6、下列描述动物与人类关系的说法中，错误的是（       ）

A．蜜蜂能协助植物传粉，酿造蜂蜜，是人类的好伙伴

B．青蛙是害虫的天敌，被人们称为“农田卫士”

C．鼠危害人类生产和健康，应当彻底消灭

D．鸟类能捕食农业害虫，我们都要爱鸟、护鸟

7、在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在培养基上轻轻一按，这一做法在细菌培养方法中叫做（       ）。

A．种植

B．接种

C．培养

D．接合

8、2023年9月23日杭州第十九届亚洲运动会（延期一年举行）在中国浙江省杭州市开幕，其办会理念“绿色、智能、节俭、文明”。在筹备亚运会期间，省林业局、亚组委办公室联合公布“杭州2022年第19届亚运会碳中和林”建设名单，期间大面积植树造林、绿化，其意义是（       ）

A．净化空气，防止水土流失

B．降低噪音、阻止灰尘

C．增加大气湿度和降雨量

D．以上都正确

9、如图为观察发酵现象的实验装置示意图。下列说法错误的是（       ）

A．发酵装置中添加的酵母属于真菌

B．气球的膨胀是因为发酵产生了二氧化碳

C．实验中使用沸水发酵速度更快

D．发酵一段时间后可在瓶口闻到一定的酒味

10、下列各项中，能正确表示食物链的一项是（　　）

A．青草←野兔→狼

B．青草→野兔→狼

C．阳光→青草→野兔→狼

D．青草→野兔→狼→细菌和真菌

11、下列有关人体运动器官和功能叙述正确的是（　　）

A．骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分

B．人在伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

C．骨骼肌两端附着在同一块骨上

D．只要由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合，就能完成一个动作

12、维持体温的相对稳定，是人体进行正常生命活动的基础，下列说法正确的是（　　）

A．测量体温只能在腋窝，其他部位不能判断是否发烧

B．人的体温就是通过直肠所测得的温度

C．人体被细菌、病毒感染时，体温会升高

D．发烧对人体百害无一利

13、如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，载玻片的移动方向和视野内的明暗变化是（　　）

A．右上方       变亮

B．右上方     变暗

C．左下方     变亮

D．左下方     变暗

14、下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（    ）

A．动物作为消费者促进物质循环

B．动物作为食物链中重要的组成成分有利于维持生态平衡

C．动物在生物圈中能帮助植物传粉和传播种子

D．动物在生物圈中只有有益的一面，没有有害的一面

15、在已受精的鸡卵的鸡卵中，可以发育成雏鸡的结构是（     ）

A．胎盘

B．胚盘

C．卵白

D．卵黄

16、下列关于细胞生活叙述错误的是（　　）

A．细胞生活需要营养物质

B．叶绿体和线粒体能将细胞中有机物储存的化学能释放出来

C．细胞核指挥和控制着细胞内物质和能量的转化

D．细胞生活是物质、能量和信息变化的统一

17、下列实验设计中能够探究“柿子在清水或盐水中哪个更易脱涩”问题的是（　　）

A．   

B．   

C．   

D．   

18、下列关于食品腐败和食品保存的说法中，错误的是（　　）

A．罐头食品封盖前高温灭菌，封盖后细菌无法进入

B．风干保存食物是因为干燥环境不利于细菌和真菌的繁殖

C．冷冻保存食物主要是低温可抑制细菌和真菌的繁殖

D．保存食物时超量添加食品防腐剂对人体无害

19、前几年爆发的新冠肺炎疫情是由新冠肺炎病毒引起的，新冠肺炎病毒与大肠杆菌相比，最主要的不同是（　　）

A．没有生命特征

B．没有蛋白质

C．没有遗传物质

D．没有细胞结构

20、“梁上有双燕，翩翻雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥”描写了燕子生儿育女的艰辛。诗中涉及的食物链书写正确的是（       ）

A．阳光→植物→青虫→燕子

B．植物←青虫←燕子

C．植物→青虫→燕子→细菌

D．植物→青虫→燕子

21、填空

（1）传染病能够在人群中流行，是因为具备三个基本环节：传染源、_____和_____。

（2）鸟类的生殖和发育一般依次包括求偶、交配、筑巢、产卵、_____和_____几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。

（3）人体的第三道防线主要由免疫器官和_____组成，它能产生一种抵抗病原体的特殊蛋白，叫_____。

（4）药物可以分为_____和非处方药，非处方药简称为_____。

（5）基因是有遗传效应的_____，它可分为_____和隐性。

22、下图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化，依图回答下列问题

（1）A表示   状态，此时膈肌 ，肺容积变小，肺内压增大。B表示 状态，此时膈肌 ，肺容积变大，肺内压减小。

（2）呼吸系统的主要器官是   ，它能与血液之间进行 ，因此人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

23、___________激素的主要作用是促进动物的生长发育和细胞代谢，提高神经系统的兴奋性。

24、生物体中除了病毒以外都是由__________构成。

25、脊髓和脑中色泽灰暗部分是______，主要由神经元的细胞体组成，色泽亮白的部分是白质，主要由______构成

26、动物在自然界中的作用：在维持______________中有重要作用；促进生态系统的 _________循环；帮助__________传粉、传播种子。

27、韭黄是韭菜在遮光条件下形成的，这说明叶绿素只有在___________下才能形成。

28、白蚁群体中的白蚁分工合作，说明白蚁是具有_____行为的生物。

29、探究鲫鱼“侧线的作用”。

材料用具：大鱼缸、两条鲫鱼、凡士林、河水、木棒。

提出问题：____________________________________________________

提出假设：___________________________________________________

制定和实施计划：在大鱼缸内放入一些河水，将一条鲫鱼放入；另外一条鲫鱼用凡士林把两侧的侧线涂封住，放入鱼缸；用木棒顺时针搅动水，观察两条鲫鱼的活动。

预期结果：没有封住侧线的鲫鱼，逆时针流动；封住侧线的鲫鱼，顺时针随水流运动（不能感知水流）。

结论：___________________________________________________

30、培养细菌、真菌的步骤是：配制培养基、灭菌冷却、________、恒温培养。________是细菌的休眠体，能度过不良的环境。

31、请将序号和字母对应的发育关系连起来。

32、近亲结婚的子女一定会患遗传病。（ ）

33、植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在维持植物生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面漫画回答问题：

（1）叶说：“没有我，你们都会饿死。”说明叶具有_____的功能，完成这一功能的场所是_____。这一细胞结构中含有的_____是叶片呈现绿色的主要原因，它能够_____，为叶的这一功能提供能量。

（2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”说明根具有_____的功能，这一功能主要是由根尖的____区完成的，原因是此区域的表皮细胞向外突起，形成_____，增大了此区域表皮细胞的表面积。下图中的____图表示的是该区细胞。

A. B. C. D.

（3）茎罢工后，萎蔫的叶说：“快给我水喝！我渴死了。”说明茎中的_____具有运输_____的功能，运输的方向是自____而_____的。

34、亲爱的同学，经过对“生物体的结构层次”这一主题的学习，让我们明白了许多生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，你也不例外，这让我们看到了生命的奇妙变化。如图甲为人体的结构层次示意图，图乙为番茄植株的结构示意图。请据图回答：

(1)在从一个受精卵细胞发育成一个完整的生命体过程中，细胞主要经历了的变化是 _____________。

(2)图甲中，②③是 __________过程，通过这一过程，人的细胞数目不断增加；④是细胞的分化过程，通过这一过程，相同的细胞发展成为多种多样的细胞，其结果是形成不同的 _______。

(3)请结合图甲，用文字和箭头对你的结构层次从微观到宏观进行准确地描述：___________________。

(4)图乙是一株完整的番茄植株，具有六种器官，其中③④⑤称为营养器官。与你的结构层次相比，番茄植株的结构层次中没有 _______这一层次。

(5)番茄植株的六种器官都有输导组织，它们相互连通，贯穿于整个植物体中；六种器官的功能不尽相同，却又彼此分工协作。这些现象都表明，植物体在结构和功能上是一个 _________。