1、想一想,哪幅图里的水果个数和图前面的珠子数一样多,就在那幅图的下面画“√”。
2、填一填。
(1)5可以分成1和(______)。
(2)4可以分成2和(______)。
(3)(_____)和1合成3。
(4)2可以分成(______)和(______)。
3、照样子,数一数,画“○”。
〇 〇 | ____ | ____ | ____ | ____ |
4、在少的后面画“○”。
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ( )
◆ ◆ ◆ ◆ ( )
5、根据分类依据进行填空.
生活家具:①,②,_________
学习用品 :___________,⑦,⑧
车:③,___________,⑨
6、数一数,写一写。
7、2896的8表示________。
8、我会选用“同样多”、“多”或“少”。
比
(_________)。
比
(________)。
9、画△,与☂同样多。
____________________
10、两个5是几?
______ | ______ | ______ |
11、
和
同样多.____
12、三只小动物走得同样快,同时开始走,谁最先到家?(画“√”)谁最后到家?(画“×”)
13、明明去上学,走哪条路最近?在□里打“√”。
14、下面这些图形都是立体图形。
(_____)
15、 如左图,
比
长。(______)
16、这幅图中梨子比苹果轻。(________)
17、看图列算式。
18、看图列式。
19、在后面三组图中,圈出与第一组图同样多的数量.
20、在多的后面画√。
21、☆ ☆ ☆ ☆ ☆
(1)一共有( )个 ☆.
(2)从左边数起,圈出4个 ☆.
(3)从左边数起,在第5个 ☆ 下面画“√”.
22、
(1)图中一共有( )只小动物。
(2)从左边数是第( )个。
(3)从右边数排第( )。
(4)把左边的5个动物圈起来。
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