1、下面是作一个角等于已知角的尺规作图过程,要说明,需要证明
≌
,则这两个三角形全等的依据是( )
A.角边角
B.边角边
C.边边边
D.角角边
2、方程(m﹣1)x2﹣2mx+m﹣1=0中,当m取什么范围内的值时,方程有两个不相等的实数根?( )
A.m> B.m>
且m≠1 C.m<
D.m≠1
3、如图,△ABE≌△ACF,若AB=5,AE=2,BE=4,则CF的长度是( )
A.4 B.3 C.5 D.6
4、化简的结果是( )
A. B.
C.
D.
5、下列关于一次函数的说法,错误的是( )
A.函数图象与y轴的交点
B.当x值增大时,y随着x的增大而减小
C.当时,
D.图象经过第一、二、三象限
6、如图,直线,若直线
(
为常数)与直线
的交点在第四象限,则
可能在( )
A.
B.
C.
D.
7、如图所示,在△ABC中,内角∠BAC与外角∠CBE的平分线相交于点P,BE=BC,PB与CE交于点H,PG∥AD交BC于F,交AB于G,连接CP,下列结论:①∠ACB=2∠APB;②S△PAC:S△PAB=AC:AB;③BP垂直平分CE;④∠PCF=∠CPF;其中,正确的有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
8、在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形(a>b)(如图甲),把余下的部分拼成一个矩形(如图乙),根据两个图形中阴影部分的面积相等,可以验证等式( )
A.(a+b)2=a2+2ab+b2
B.(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2
C.a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)
D.(a+b)(a﹣2b)=a2﹣ab﹣2b2
9、已知a=,b=
,则
的值为( )
A.﹣2
B.2
C.﹣2
D.2
10、若点在第四象限,到
轴的距离是3,到
轴的距离是4,则点
的坐标是( )
A.
B.
C.
D.
11、菱形ABCD中,且AC=6,BD=8,则S菱形ABCD= .
12、计算:______.
13、底面周长为12,高为8的圆柱体上有一只小蚂蚁要从点A爬到点B,则蚂蚁爬行的最短距离是______.
14、已知的三边长分别是1,2,a,化简
_____.
15、如图,长方形纸片的边长
,将长方形纸片沿
折叠,使点
与点
重合,那么图中
的面积是___________.
16、如果方程x2+4x+n=0可以配方成(x+m)2﹣3=0,那么(n﹣m)2020=______.
17、在等边三角形ABC中,AD是BC边上的高,E为AC的中点P为AD上一动点,若AD=12,则PC+PE的最小值为__________.
18、如图所示,中,
为
边上的中点,
,若
,则
的度数为_________.
19、在ABC中,AB=AC=7,∠C=60°,则BC的长为______.
20、最简根式和
是同类二次根式,则
________.
21、如图,点B、E、C、F在一条直线上,AB=DE,AC=DF,BE=CF。求证:∠A=∠D.
22、已知:在中,
,
,
是过点
的一条直线,且
于
,
于
.
(1)当直线处于如图①的位置时,有
,请说明理由;
(2)当直线处于如图②的位置时,则
、
、
的关系如何?请说明理由.
23、数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息,汲取知识,发展数学思维,学习数学语言的途径之一.请你先阅读下面的材料,然后再根据要求解答提出的问题:
问题情境:设a,b是有理数,且满足,求
的值.
解:由题意得,
∵a,b都是有理数,
∴也是有理数,
∵是无理数,
∴,
∴,
∴
解决问题:设x,y都是有理数,且满足,求
的值.
24、先化简,再求值:
(1)其中
,
;
(2),其中
,
.
25、如图,在中,边
的垂直平分线
与边
的垂直平分线
交于点
,这两条直平分线分别交
于点
、
.已知
的周长为
.
(1)求线段;
(2)分别连接、
、
.
①若的周长为
,求
的长度;
②若,直接写出
的度数.
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