玉林2025届高三毕业班第三次质量检测生物试题

1、逻辑斯谛增长是指在空间有限、资源有限和受到其他生物制约条件下的种群增长方式，其增长曲线很像英文字母S，因而又称“S”形增长，如图所示。相关叙述正确的是（　　）

A．K值代表种群数量的一个平均值，称为环境容纳量

B．K/2时单位时间内种群增长速率最大，K值时出生率为零

C．与“S”形增长相比，“J”形增长无K值且增长速率保持不变

D．对于害虫，应在K/2与K值之间选择合适时间进行防治

2、肌肉剧烈运动产生的乳酸，有一部分会被转移至肝脏重新形成葡萄糖或者糖原，还有极少部分会通过尿液和汗液排出体外。下列叙述错误的是（　　）

A．葡萄糖氧化分解产生乳酸的过程发生在内环境中

B．乳酸从肌肉细胞转运至肝脏细胞需要经过组织液

C．血液中乳酸含量增加可引起渗透压和酸碱度改变

D．含有乳酸的尿液和汗液不属于细胞外液的范畴

3、随着我国经济社会的发展，生态文明建设理念逐渐深入人心，保护生物多样性已经引起全国人民的高度关注。下列相关叙述错误的是（　　）

A．引进外来物种不一定能提高生态系统的稳定性

B．为了保护生物多样性，应该禁止一切形式的开发和利用

C．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性

D．人类通过改变生活方式减小生态足迹，也有利于对生物多样性的保护

4、在调查某地遗传病过程中发现某家系情况如下图1，其中乙病在人群中的发病率为万分之一。用电泳方法对该家系部分个体甲病致病基因及其等位基因检测结果如图2。据此推断以下说法不正确的是（　　）

A．据图可知，调查甲病发病率，可以在广大人群中随机抽样调查

B．甲病和乙病在遗传过程中遵循基因的自由组合定律

C．根据推测可知，Ⅲ-1甲病致病基因来自于Ⅰ-1

D．若Ⅲ-2与一健康男子结婚，其生育患病孩子的概率为1/3

5、下列是促胰液素发现过程中的一些实验操作。有关叙述错误的是（       ）

①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液：②稀盐酸→静脉血液→“? ”； ③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经) →胰腺分泌胰液。

A．②中“?”应为“胰腺不分泌胰液”

B．①与②对比说明胰腺分泌胰液是盐酸直接作用的结果

C．①与③形成对照，自变量的控制采用了减法原理

D．斯他林和贝利斯在验证其假设时，设计了“小肠黏膜+稀盐酸+砂子→研磨→制成提取液→静脉血液”的方案，结果胰腺分泌胰液

6、下列关于人脑高级功能的叙述正确的是（       ）

A．刻意“憋尿”体现了神经系统对排尿活动的分级调节

B．学习、记忆和情绪属于人脑的高级功能，形成短时记忆与新突触的建立有关

C．某患者看不懂文字，推测原因为大脑皮层W区受损

D．脑干中有维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的控制有关

7、生态系统在与外界进行物质交换、能量转换和信息交流的过程中，会受到多种因素的干扰。下列有关生态平衡与生态系统的稳定性的叙述，正确的是（       ）

A．增加物种丰富度和食物网复杂程度能提高生态系统的恢复力稳定性

B．热带雨林遭到严重破坏后，恢复到原来的平衡状态需要较短时间

C．处于生态平衡的生态系统具有结构平衡、功能平衡和收支平衡等特征

D．封山育林，合理开发利用，缩短食物链长度均能提高生态系统稳定性

8、下列关于生长素发现过程的说法，正确的是（　　）

A．达尔文父子的实验证明胚芽鞘的感光部位在尖端，弯曲生长的部位在尖端下部

B．鲍森·詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的生长素可透过琼脂片传递给下部

C．拜尔的实验必须在适宜光照中进行，因为光照会影响植物的光合作用

D．温特的实验中对照组是将放过尖端的琼脂块均匀地放在切去尖端的胚芽鞘上

9、研究种群的特征和数量变化的规律，在野生生物资源的合理利用和保护、有害生物的防治等方面都有重要意义。下列相关叙述不合理的是（       ）

A．减少老鼠获得食物的机会可以有效防治鼠害

B．大量喷洒农药是防治农林害虫最持久有效的方法

C．捕捞后使大黄鱼种群数量维持在K/2左右，有利于持续获得较大鱼产量

D．研究穿山甲的种群密度、年龄结构等数量特征，有利于种群的保护对策的制定

10、植物生长调节剂在生产实践中有着广泛的应用，相关叙述不正确的是（　　）

A．用一定浓度的赤霉素类似物处理种子来促进其萌发

B．使用适宜浓度乙烯利喷洒已长足的西瓜，可促进西瓜成熟、减少白籽瓜

C．用适宜浓度吲哚丁酸喷施草莓浆果，可促进果实膨大、提高产量

D．植物生长调节剂是人工合成的，具有促进植物生长的植物激素类似物

11、下列与细胞分裂、分化、衰老、死亡有关的叙述，正确的是（       ）

A．细胞分化只发生在胚胎发育阶段

B．衰老细胞内染色质收缩影响DNA的转录

C．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡

D．细胞分裂前的间期进行DNA复制，但基因不表达

12、下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是（       ）

A．排尿一般受到脊髓和大脑皮层的双重调节

B．条件反射的消退是一个新的学习过程

C．成年后身高不再增加，生长激素不再分泌

D．糖皮质激素和肾上腺素有升高血糖的作用

13、下列关于植物生命活动的调节说法正确的是（       ）

A．激素的产生和分布是基因表达调控的结果，不受环境影响

B．光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程

C．植物体内接受各种光信号的受体统称光敏色素

D．植物生长调节剂的分子结构和生理效应都与植物激素类似

14、在“草→兔→鹰”的食物链中，能量流经兔所处营养级的过程如下图所示，数字和字母均表示能量值，单位为：J/（cm2·a）。下列叙述正确的是（　　）

A．“B”为用于初级消费者生长、发育和繁殖的能量

B．草与兔之间的信息传递只需要信道和信息源

C．兔与鹰所处营养级之间的能量传递效率为F/A

D．图中的“粪便量”属于草所处营养级的同化量

15、下列各物质中，全部属于人体内环境成分的一组是（　　）

A．Ca2+、尿素、水

B．溶酶体、葡萄糖、氨基酸

C．麦芽糖、Cl-、O2

D．Na+、血红蛋白、抗体

16、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，而机体稳态的主要调节机制是通过信息分子构成的复杂的神经—体液—免疫调节网络（如图），其中糖皮质激素既能减轻炎症，又能降低机体的防御功能。下列叙述错误的是（　　）

A．三个系统各自以特有的方式在内环境稳态的维持中发挥作用

B．三个系统的调节都是通过信号分子直接与受体特异性结合实现的

C．三个系统相互配合，不可分割，一个系统被打破，其他两个系统也会失去调节作用

D．焦虑、紧张会导致糖皮质激素分泌增加，使机体的免疫能力降低

17、下图为绘制的某生物体细胞有丝分裂的不同分裂期图，对图像的描述正确的是（       ）

A．甲、乙、丙细胞分别处在有丝分裂的前期、后期和中期

B．丙图所示的细胞中，染色体数：DNA数为1∶2

C．图乙表示有丝分裂的后期，此时染色体和DNA含量因着丝粒分裂而加倍

D．甲细胞正在进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体

18、结构与功能是相适应的。免疫系统能够发挥相应的免疫功能与免疫系统的组成成分密切相关。下列有关叙述错误的是（　　）

A．脾、淋巴结和扁桃体是免疫细胞产生并发育成熟的主要场所

B．B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能摄取和加工处理抗原

C．免疫活性物质也能由非免疫细胞产生并发挥免疫效应

D．免疫器官主要由淋巴组织构成，包括骨髓、胸腺等

19、CO是响应日照长度调控植物开花的重要基因；AP2 是种子发育的调控基因。为探究CO和AP2在光周期调控种子大小中的作用，研究人员以野生型拟南芥、CO 缺失突变型拟南芥、AP2缺失突变型拟南芥开展相关实验，实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是（       ）

A．分析柱状图可知，拟南芥为短日照植物

B．短日照能够抑制拟南芥体内 AP2的表达

C．AP2的表达产物可能会抑制拟南芥种子的生长

D．植物体内的光敏色素可以感受光并起催化作用

20、关于人体体温调节的叙述，正确的是（       ）

A．温度感受器只分布在皮肤表面，其他部位没有

B．骨骼肌不自主战栗不利于人体散热

C．用酒精擦拭皮肤有利于人体散热

D．下丘脑是体温调节中枢，能产生冷觉

21、下列有关特异性免疫的相关叙述，错误的是（       ）

A．体液免疫过程中，B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化

B．体液免疫过程中，通常一个B细胞活化、增殖后只产生一种特异性的抗体

C．细胞免疫过程中，辅助性T细胞会参与细胞毒性T细胞的活化过程

D．特异性免疫过程中，淋巴细胞没有参与抗原呈递

22、柳穿鱼花的形态与Lcyc基因的表达直接相关。让野生型柳穿鱼(两侧对称花)和突变型柳穿鱼(辐射对称花)杂交，F₁植株花的形态与野生型柳穿鱼的相似，F₂绝大多数植株花的形态与野生型柳穿鱼的相似。少部分植株花的形态与突变型柳穿鱼的相似。结合教材知识，下列分析正确的是（       ）

A．野生型和突变型柳穿鱼Lcyc基因的碱基序列不同

B．突变型柳穿鱼的Lcyc基因被高度甲基化而不能遗传

C．突变型柳穿鱼体细胞中检测不到Lcyc基因的mRNA

D．F₂柳穿鱼花的形态之比为两侧对称：辐射对称=3:1

23、下列关于人体内酶和激素的叙述，正确的是（       ）

A．都在细胞内发挥作用

B．都与物质和能量代谢有关

C．都由氨基酸脱水缩合形成

D．都在发生效应后失去活性

24、下列各组物质中全是内环境成分的是（       ）

A．O2、CO2、血红蛋白

B．呼吸酶、抗体、激素

C．纤维蛋白原、Ca2+、载体蛋白

D．H2O、葡萄糖、氨基酸

25、血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。据图分析回答：

（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递，最终导致传出神经末梢释放________________，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到_________________的影响。以上说明胰岛素分泌的调节方式包括____________调节。

（2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进细胞内___________________的合成。

（3）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）。图中因抗体__________引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与____________________结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高。从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于__________病。

（4）抗体是由浆细胞合成、分泌的，该细胞是由_________细胞增殖分化产生的。

26、某生物，究小组观察到野外四个物种在—天中的平均活动时间（活动时间以%表示）。

（1）根据表中信息，写出该生态系统中可能的营养结构关系。

（2）物种A与B属于_______________关系。

（3）组成一个典型的生态系统，除表中设计的生态系统成分外，还应有__________________________。

（4）碳元素进入生态系统的生物群落主要是从_______________________开始的,一段时间内，若进入该生态系统生物群落的碳元素总量与由群落进入无机环境的碳元素总量相等，则说明该生态系统基本处于_______________状态。

27、下图是人体局部组织的模式图，请据图回答：

（1）①液为________，④液为__________，⑥液为_________，三者共同构成了细胞生活的液体环境，这个液体环境称为⑧_____________。其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是___________（填标号）。

（2）①④⑥三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，④与⑥成分上的主要区别是__________________________________ 。

（3）正常人④内的pH通常维持在________之间，直接起调节作用的是血液中的_______物质。

（4）若某人长期营养不良，会引起_________________液体增多，出现组织水肿现象。

（5）若该图为胰腺组织细胞模式图。胰岛B细胞合成的胰岛素分泌到血浆中需要穿过_____ 层膜。

（6）内坏境稳态的实质是________________和理化性质保持相对稳定。

28、蓖麻种子的胚乳呈白色，脂肪含量为种子干重的70%。为探究该植物种子萌发过程中的物质变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪、蔗糖、葡萄糖的含量和干重，结果如图所示。回答下列问题：

（1）据图甲分析，萌发过程中胚乳组织中的脂肪酶催化脂肪水解成__________，并转变为__________作为胚生长和呼吸消耗的原料。

（2）据图乙可知，蓖麻种子萌发初期时干重增加，导致萌发种子干重增加的主要元素是 __________ ；第7d至第10d萌发种子（含幼苗）的干重变化趋势是 __________ ，原因是 __________ 。

29、葡萄糖异构酶经固定化后，可用于工业化生产高果糖浆。请回答下列问题。

（1）戊二醛是一种交联剂，能与葡萄糖异构酶通过化学键交联。将酶液、戊二醛溶液先后加入到海藻酸钠溶液中搅拌均匀，用注射器将混合液注入到_______溶液中可得到凝胶珠粒，此过程所用的固化酶方法为_______________________。

（2）海藻酸钠的浓度影响会到凝胶珠粒的形状，若珠粒呈“蝌蚪”状，有明显的拖尾现象，说明____________，此珠粒中固化酶活力较低，原因是______________。

（3）1个葡萄糖异构酶活力单位常定义为每分钟产生1μmol_________所需的酶量。下图是温度对葡萄糖异构酶的固化酶和游离酶活力的影响曲线，该曲线表明_________。

30、[生物－选修I生物技术实践](15分)

尿素是一种重要的农业肥料，经微生物分解后能更好的被植物利用。某生物兴趣小组试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计实验并成功筛选到能高效分解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示。将表中物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL。实验过程如右图所示:

回答下列问题:

(1)该培养基能筛选出目的菌的原因是   。

(2)图中将细菌转到固体培养基上接种时，可采用的方法是   。初步筛选出来的菌种还需要进一步的鉴定：在培养基中加入 指示剂，接种并培养初步筛选的菌种，若指示剂变成 色，则可说明该菌种能够分解尿素。

(3)在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是 ，需要消毒的是    （填序号）。

①培养细菌的培养基与培养皿 ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管   ③实验操作者的双手

(4)在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约50个菌落，而其他同学只选择出大约20个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有   （填序号）。

①所取土样不同    ②培养基被污染   ③接种操作错误   ④没有设置对照实验

(5)实验结束后，使用过的培养基应该进行 处理后，才能倒掉。

31、如图，图甲表示某生态系统中各成分之间的联系，图乙表示能量流经W种群所处营养级的示意图，请据图回答：

（1）图甲中能构成群落的是__________。若某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，对F、D数量的影响是______________。

（2）图乙中的a、b表示的含义分别为a____________、b______________。图乙中，能量被W摄入量为m，其粪便量中能量为n，c中的能量为e，b的能量为f，则流入下一营养级的能量最多是____________。

（3）图丙中，m1、m2表示的能量形式分别为______ 、_________。通常情况下，位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ，主要原因是_______________________。

32、请据下图菊花组织培养过程，回答相关问题：

（1）植物组织培养的理论基础（或原理）是_____________。

（2）对过程_____________中的材料进行诱变处理后培养，有可能筛选出抗逆性强的突变体。脱分化发生在上述_____________过程中。

（3）菊花的组织培养常用的一种培养基是_____________培养基，该培养基中含有甘氨酸、维生素、蔗糖等有机物，其中蔗糖的作用是__________________________。

（4）培养不容易进行组织培养的材料，其培养基中常常需要添加植物激素，在培养过程中，植物激素的浓度、_____________以及用量的比例等都会影响实验结果，B过程的培养基中两种关键性植物激素的用量比值应_____________。

（5）若外植体为二倍体植物的花药，通过愈伤组织形成的花粉植株却含有两个染色体组，其形成的原因可能是_________________________________________________________________（答一点即可）。