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琼海2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 75
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列各句中,没有语病的一句是( )

    A. 由中国少年儿童新闻出版总社举办的第十五届“叶圣陶杯”全国中学生创新作文大赛决赛,设在中国传媒大学的报告厅举行,现场将揭晓个人和团队的获奖名单。

    B. 这位生前默默无闻的画家在去世很多年以后,世人才像发现新星一样赞叹他,他的作品也开始倍受追捧,收藏价格飞涨,而这一切,都与他毫不相干了。

    C. 铁凝《哦,香雪》是一篇饱含诗情的小说,作品在时代变迁的大背景下,表现了在闭塞山村中生活的少女香雪对都市文明的向往,因而文笔清新自然,耐人咀嚼。

    D. 基于近两年国内大城市过低的生育水平降低了经济潜在增长率、经济增长面临着巨大挑战的情况,中央调整了我国的人口政策,全面二孩政策于2016年1月起正式实施。

     

  • 2、下文为梁启超写给儿女的书信节选,在横线处依次填入词语,最恰当的一组是

    思成庄庄________:中国先辈屡说要读万卷书、行万里路,我平生最________曾文正两句话:“莫问收获,但问耕耘。”将来成就如何,现在想它作甚?着急它作甚?一面不可________,一面又不可________,尽自己能力做去,做到哪里是哪里,如此则可以无入而不自得,而于社会亦总有多少贡献。

    A.惠鉴  铭记  骄盈自满  望而却步

    B.共览  服膺  骄盈自满  畏葸不前

    C.惠鉴  服膺  旁若无人  望而却步

    D.共览  铭记  旁若无人  畏葸不前

  • 3、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是

    世界一流大学的本质特征,在于创新能力。走出一条中国特色的世界一流大学创建道路,需要勇气与自信,需要在办学理念与制度建设上锐意创新,让每一所高校规模大小都可以轻装上阵,根据自身优势确定办学方向,办出自己的特色,激发每一个细胞的创新原动力。实现这样的目标,松绑减负、破除枷锁,是做在前头的工作。

     

    A

    不管

    /

    必然

    B

    /

    无论

    从而

    必然

    C

    不仅

    无论

    进而

    必须

    D

    /

    不仅

    不管

    /

    必须

     

     

    A. A   B. B   C. C   D. D

     

  • 4、下列古诗词所描写的中国传统节日,按照时间顺序排列,正确的一项是

    ①月色灯山满帝都,香车宝盖隘通衢。   ②道场普渡妥幽魂,原有盂兰古意存。

    ③尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。   ④鼓角梅花添一部,五更欢笑拜新年。

    A.①③②④ B.④①②③ C.①②③④ D.④①③②

  • 5、下列句子中没有语病的一项是( )

    A. 据央视媒体新闻网报道,今年全国招收的自费生,是自高考制度恢复以来最多的一年。

    B. 人们认为,团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加,而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

    C. 搜集史料不容易,鉴定和运用史料更不容易,中国过去大部分史学家的主要力量就用在这方面。

    D. 虽然默克尔向公众表示,政府正致力于减少德国境内难民数量,但她坚持反对设置接收难民人数上限的做法仍被各界质疑。

     

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下列小题。

    材料一:

    在文化遗产中,非物质文化遗产引发人们关注略晚于物质文化遗产。它见证真实历史,承载民族文化,其重要作用不可忽视。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式,包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。非物质文化遗产是以人为本的活态文化遗产,它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神,其特点是活态流变, 不脱离民族特殊的生活生产方式,是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现。它依托于人本身而存在,以声音、形象和技艺为表现手段,并以身口相传作为文化链而得以延续,是“活”的文化及其传统中最脆弱的部分。

    与物质文化遗产的“固态”特征比较起来,非物质文化遗产的的显著特征是“活态”。因此,保护物质文化遗产就是保护它已经存在的状态,而保护非物质文化遗产在本质上就是保护那些使之存活的人。

    (摘编自《非物质文化遗产的特点》)

    材料二:

    2001年,中国向联合国教科文组织申报第一批人类口头和非物质遗产代表作项目,2004年加入世界《保护非物质文化遗产公约》, 2006年,国务院批准并公布第一批国家级非物质文化遗产名录共518项。2008年,国务院又发布了第二批国家级非物质文化遗产名录共510项和第一批国家级非物质文化遗产扩展项目名录共147项。2011年,国务院批准文化部确定的第三批国家级非物质文化遗产名录共191项,和国家级非物质文化遗产名录扩展项目名录共164项,第一、第二、第三批共收录我国非物质文化遗产1530项。

    非遗标准的认定是由父子、或师徒、或学堂等形式传承三代以上,传承时间超过100年,且要求谱系清楚、明确。我国有一批非遗传承人年岁已高、后继乏人,亟待抓紧培养青年传承人,以避免人亡技失。非物质文化遗产的生命在生活,要促进非物质文化遗产在秉承传统、不失其本的基础上,更加全面地融入当代人的生活,让非物质文化遗产在千家万户的日常生活中得到传承。目前,非物质文化遗产联合国名录中拥有项目较多的国家有:中国34项、日本18项、韩国11项、西班牙10项、法国9项等等。

    (摘编自《中国非物质文化遗产保护现状》2016年)

    材料三:

    (图表来源于《参与我国非物质文化遗产保护调查报告》)

    材料四:

    我国政府重视文化遗产保护工作,在全社会的共同努力下,文化遗产保护工作取得了显著成效。为进一步加强我国文化遗产保护,继承和弘扬中华民族优秀传统文化,国务院从2006年起,把每年六月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”。作为文化遗产的重要组成部分的非物质文化遗产,由于其本身所具有的活态性、传承性的特质,保护难度加大,非物质文化遗产的保护和开发面临困境,保护非物质文化遗产是国家发展的需要。

    非物质文化遗产与物质文化遗产共同承载着人类社会的文明,是世界文化多样性的体现。随着全球化趋势的加强和现代化进程的加快,国际社会文明对话更加频繁,文化交流尤为重要。当前,我国的文化生态发生了巨大变化,非物质文化遗产受到越来越大的冲击,一些依靠口授和行为传承的文化遗产正在不断消失,许多传统技艺濒临消亡,大量有历史、文化价值的珍贵实物与资料遭到毁弃或流失境外,随意滥用、过度开发非物质文化遗产的现象时有发生,加强我国非物质文化遗产的保护刻不容缓。

    非物质文化遗产是珍贵的、具有重要价值的文化信息资源,保护和利用好非物质文化遗产,对于落实科学发展观,实现可持续发展意义重大。

    (摘编自《非物质文化遗产保护的意义:民族的传承》)

    1下列对“非物质文化遗产”的理解,不正确的一项是

    A. 非物质文化遗产是文化遗产的重要组成部分,是历史的真实见证和民族文化的重要载体,蕴含着一个民族特有的精神价值。

    B. 与物质文化遗产相比,非物质文化遗产依托于人本身而存在,是以人为本的活态文化遗产,因而,生命力更强,也更能满足人们的精神诉求。

    C. 非物质文化遗产通过身口相传,师徒传承等形式传承下来,反映了群众的生产生活,沉淀、汇聚成丰富而独特的文化资源。

    D. 对于非物质文化遗产传承的过程来说,人的传承尤为重要,而有一些非遗传承人年岁已高,如果不抓紧培养青年传承人,可能人亡技失。

    2下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是

    A. 非物质文化遗产大多是传统技艺,一项技艺被创造出来,通过父子、师徒等代代延续,历经百年不会失传,更不会失去本来面目。

    B. 目前,我国是全球拥有非物质文化遗产项目数量最多的国家,也是文化生态环境最好的国家,根本原因在于我国政府高度重视。

    C. 要实现可持续的非物质文化遗产保护,就应维护、拓展非物质文化遗产的生存与发展空间,因而需要鼓励、吸引更多的人加入传承行列。

    D. 相关调查报告显示,大多数人积极参加宣传保护非物质文化遗产的活动,实际从事非物质文化遗产保护工作的人数不断增加。

    E. 非物质文化遗产与物质文化遗产共同承载着人类社会的文明,体现了世界文化的多样性,二者特点不同,保护方法不尽相同。

    3根据上述材料,概括说明我国非物质文化遗产保护的意义。

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    ①王羲之在《兰亭集序》中用来批评魏晋名士崇尚虚无的思想倾向的句子是:

    _________________________________________________

    ②《明湖居听书》写小玉说书时,“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声,人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景,以表现琵琶女的高超技艺,此诗句是:

     _________________________________________________

    ③在中国男足冲击世界杯屡遭失败的情况下,意大利人马塞洛里皮出任国足主帅,借用《出师表》中的两句话,他是“______________________________________”。

     

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)屈原《离骚》中表达自己即使遭受肢解的酷刑也不改变心志的坚定信念的两句是:“______, ______。”

    (2)《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“______, ______。”

    (3)古典诗词善以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意,如《锦瑟》中的“______和《琵琶行》中的“______”。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中。生动形象地描写马快弦急、战斗激烈的两句是“___________________。”

    (2)在《逍遥游》中,庄子认为列子虽免于步行,但还没有达到逍遥游,因为他“_________”;只有做到遵循宇宙万物的规律,“__________ ”,遨游于无穷的境域,才算逍遥游。

    (3)在《离骚》中,屈原以“___________________。” 两句表明纵使别人不了解自己,也要坚持美好的本心。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)诸葛亮在《出师表)中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“_________________”;而亲近小人,疏远贤臣,“__________________”。

    (2)李白(蜀道难》中“_______________________________”。”两句,写出了古代劳动人民付出生命代价才开辟了一条崎岖、险峻的山路。

    (3)“君子爱财,取之有道”,人们经常引用苏轼《赤壁赋)中的“______________________”表达不取不义之财的意思。

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)得民心者得天下,这个道理千古不变。正如《阿房宫赋》中杜牧指出,六国足以抵御秦国而保全自己的途径是“____________”。

    (2)《蜀道难》中李白为渲染蜀道奇险的气氛,用“______”夸饰山峰之高,又用“______”衬托绝壁之险。

    (3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“______”一句用三个连续的、富有特征性的动作塑造了一个壮士的形象,“______”一句表现了将军身先士卒乘胜追击的场景。

  • 12、补写出下列句子横线部分。

    (1)《马说》中千里马被埋没的根本原因是:__________________

    (2)《赤壁赋》中写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是:_______________________

    (3)《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人哀婉不已的句子是:_______________________

     

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面这首唐诗,完成小题。

    春思

    皇甫冉

    莺啼燕语报新年,马邑①龙堆路几千。

    家住层城②临汉苑,心随明月到胡天。

    机中锦字③论长恨,楼上花枝笑独眠。

    为问元戎窦车骑④,何时返旆勒燕然。

    【注】①马邑:今山西朔县,汉时曾与匈奴争夺此城。②层城:因京城分内外两层,故称。③机中锦字:窦滔被贬龙沙,其妻苏蕙能文,颇思滔,乃织锦为回文旋图诗寄之。共八百四十字,纵横反覆,皆成文意。④元戎窦车骑:元戎,犹主将;窦车骑,后汉窦宪为车骑将军,大破匈奴,遂登燕然山,命班固作铭,刻石而还。

    1下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是

    A. 这是一首七言律诗,写一位出征军人的妻子在春日对丈夫梦绕魂牵的思念,以及对丈夫早日得胜归家的盼望。

    B. 诗中的女主人公住在宁静和平的京城,目睹皇宫奢靡的生活,联想到丈夫戍守在荒凉的边疆,顿生愤懑之情。

    C. 第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月”表意相似,深刻表达了女主人公只能把对丈夫的思念寄托给明月的无奈。

    D. 为了寄托思念,抒发离情别恨,女主人公为夫君织一幅锦字回文诗,“笑独眠”用拟人手法,楼上花枝也含笑而眠。

    E. 尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师,将个人命运和国家命运统一起来,赋予了本诗积极的社会意义。

    2诗歌首联运用了哪些艺术手法?请简要分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的材料,按要求回答问题。

    ①子曰:“巧言令色,鲜矣仁!”

    《论语》

    ②子曰:“有德者必有言,有言者不必有德。仁者必有勇,勇者不必有仁。”

    狗不以善吠为良,人不以善言为贤。

    《庄子》

    (1)第二则材料中的“言”指的是           

    (2)分析孔子和庄子对“言”的观点的异同。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 15、阅读下面的材料,根据要求写作。

    孔子说过“不学礼,无以立”,礼有礼貌、礼仪、法则之意,是文明行为和道德修养的体现,对于个人、社会、国家都有着重要意义。自古至今,人们就重视着“礼”,践行着“礼”。

    请以“不学礼,无以立”为话题,写一篇文章。要求:观点明确,论据充分,论证合理。

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得分 75
题数 15

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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