厦门2025届高三毕业班第一次质量检测语文试题_厦门2025届高三毕业班第一次质量检测语文试题下载-掌乐网试卷

1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①二十四节气作为一种气象历法，在我国已经使用了两千多年，至今它仍在指导着国人的生产生活，被列入联合国非物质文化遗产名录是理所当然的事情。
②随着“悟空”号暗物质探测卫星的发射、贵州世界最大射电望远镜的投入使用和“墨子”号量子卫星的升空，神秘的宇宙世界将会变得泾渭分明，不再神秘。
③扶贫开发是我国第一个百年奋斗目标的重点工作，实施“精准扶贫”，就是要创新扶贫机制，瞄准扶贫对象，着力改善贫困地区百姓箪食瓢饮的生活状况。
④伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，激情澎湃，诗意油然而生。
⑤人才选择去环境好、待遇高的东南沿海地区发展无可非议，这促使我们做好留住人才的体制改革，营造吸引人才的良好氛围。
⑥最近央视播出的《中国诗词大会》节目深受观众的好评。有专家指出：背诗词，一定要从童年开始，长此以往，才能达到像节目中选手那样令人惊叹的诗词储备量。
A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑥
2、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
鲁迅对我们民族来说，不是一个一般的文人，一个简单的作家。，，，。，，你看英国到现在有什么事，大家还是会读莎士比亚的著作，不断吸取一些新的东西。
①放眼全世界来看
②他的思想不但具有原创性
③比如说英国的莎士比亚
④而且具有这个民族精神的源泉性
⑤任何一个民族都有这样极少数的作家
⑥莎士比亚是超越一般的戏剧家的
A. ②④①⑤③⑥ B. ②④③⑥①⑤ C. ①⑤③⑥②④ D. ①⑤②④③⑥
3、下列各句中加点的成语运用恰当的一项是（）。
A.很多重大的灾祸都是在人们不以为然的忽视中酿成的。
B.大家对这样恶意诽谤并且扭曲事实的一类人不赞一词。
C.活动中很多商家都一言九鼎地承诺了七天无理由退货。
D.不一会，只见他一挥而就写出了一篇立意绝佳的文章。
4、下列诗词名句的作者，错误的一项是
A.东临碣石，以观沧海。——白居易
B.采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明
C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白
D.正是江南好风景，落花时节又逢君。——杜甫
5、下列各句，没有使用修辞方法的一项是
A.小屋的出现，点破了山的寂寞。
B.我们体内的海同时又是个减震器。
C.我们好像听到了画上弹奏的七弦琴的曲调。
D.杏花村的酒醇美甘甜，十里地外就能闻到酒香了。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。
书法与国学有诸多联系，但不能直接画等号。书法是艺术，国学是学问。把书法当成国学，与把传统文化当成国学如出一辙。书法是传统文化的一部分，而且是重要组成部分，但只有用国学方法研究传统文化的学问才是国学。
那么研究书法的学问是不是就是国学了？不全是。举个例子，用传统文献学方法研究的传统书学，可称得上国学。
古代书论文献大多是文学性描述，多运用比喻、夸张和想象等文学手法，且行文简略，如孙过庭《书谱》中有一句经典概括“古不乖时，今不同弊”。意思是取法古人，不能背离时代条件，同时又不能随大流，过于迎合今人。写不出自己，看不到古人，是书法大忌。孙过庭以简短八个字，把古今书法的道理说通了。而这用短短几个字就能说透的问题，今人千言万语也未必能达其真谛。所以，凡遇古书论，都需用文献学方法，对所涉字词进行训诂学研究，这些自然属于国学范畴。
按照国学大师梁启超的划分，国学研究总体分为两类：一类是关于智识的学问，一类是关于人生的学问。前者侧重于认识,后者侧重于实践体悟。书学也是如此。
书学是关于智识的学问。书法的基础是汉字，研究书法必须研究汉字本体，故此，书学的基础是字学，也即小学，小学又融于国学之中。所以，国学中的字学或小学，对书学研究有直接作用和影响。辑校和注疏是国学研究的重要方法，也是传统书学研究的重要方法。在阅读和运用古代书论文献时，必须对其中的字词进行训诂或校注，否则易发生误读。譬如现在我们时常用“天真烂漫”一词形容书法作品至高的美学境界，但从包世臣《艺舟双楫》中对 “烂漫”一词的注解可知，“烂漫”的本意是花开十分，已渐有凋疏之意，用在书法上，则指笔法粗疏导致的墨法凋疏，字法散乱。
书学还是有关人生体悟的学问。它不但需要对古代书论进行研究，更需要亲自实践。美感体验，或者说有关书法美的积淀，是在长期的笔法实践中培养出来的。而笔法的获得，又在于对人生、生命与自然的体悟，即唐人张璪所说的“外师造化，中得心源”,也就是要有向外和向内的追求。向外追求最后都归于向内追求。向外追求自然，于自然万物中获得关于笔法的学问，譬如张旭观公孙大娘舞剑、黄庭坚观荡漾而悟笔法等，都是这方面的典范。向内追求内心的自证圆融，这方面，古代书论多有描绘，但过于玄虚。当然，笔法也可通过读书尤其是阅读古代书论获得，但读书也需进行人生体悟，读书而不体悟，等于吃饭而不细嚼、必定是“囫囵吞枣”。
所以，虽然书学与国学息息相关，但国学只是方法和途径。研究美、探讨美，是书学研究的终极旨归。但这美，是基于中国本土的美学，而不是西学体系中的美学，故美学又必须建基于国学之上。国学也不是贴标签，而是实实在在地坐冷板凳，需要一种几十年如一日的“工匠精神”。
(选自朱中原《国学与书法》，有删改）
【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 书学属于美学范畴，而国学是用国学方法研究传统文化的学问,二者有诸多联系，但不能直接画等号。
B. 孙过庭《书谱》中用“古不乖时，今不同弊”八个字，将“既看到古人，又写出自己”的古今书学的道理说透了。
C. 书学的基础是字学，字学对书学研究有直接的作用，而辑校和注疏是传统书学研究的重要方法。
D. 作者反对读书者“囫囵吞枣”，意在表明在笔法的获得途径中，人生体悟比阅读古代书论更重要。
【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 作者在文章开头即表明观点，然后对书法和国学的区别和联系进行解说，引出了后文的论述。
B. 作者在第三段用举例论证的方法说明书学是靠文献学方法研究的，从这一点来说它属于国学范畴。
C. 文中举张旭观公孙大娘舞剑、黄庭坚观荡桨而体悟出笔法的例子，强调了书学需要向外追求自然。
D. 文章结构属于“总—分—总”模式，最后一段给出结论，再一次说明书学和国学虽有联系但并不等同。
【3】根据原文肉容，下列说法正确的一项是
A. 书学和国学是息息相关的，国学是书法研究最终探究的美学的基础，书法是国学研究的对象。
B. 现在人们常用来形容书法作品至高境界的“烂漫”用在书法上指笔法不好，说明当下已没人关注古书论。
C. 书学不仅是关于智识的学问，还是关于人生体悟的学问，对其研究既要加深认识，又要实践体悟。
D. 书学向内追求内心的自证圆融，但因古代书论的描述过于玄虚，还需要向外追求自然，亲自体验。

7、补写下列名句的空缺部分。
（1）《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：_________，____。
（2）《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：_________，____。
（3）陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。“而无车马喧”的原因是：_______________。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孟子《生于忧患，死于安乐》中强调人才是在艰苦的环境中造就的，他认为经历磨难的好处是“ ___________， _______ ”。
(2)郦道元《三峡》中总写三峡峰峦重叠，连绵的高山没有中断的句子是“______， ___”
(3)苏轼《赤壁赋》中详细描写了悲侧动人的洞箫声，其中属于侧面描写的句子是“_____， ___”。
9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）________________，则芥为之舟。
（2）驾一叶之扁舟，_______________。
（3）夜深忽梦少年事，_______________。
（4）朝搴阰之木兰兮，_______________。
（5）春冬之时，_______________，回清倒影。
（6）射者中，弈者胜，_______________，起坐而喧哗者，众宾欢也。
（7）子曰：“自古皆有死，_______________。”
（8）________________，我以我血荐轩辕。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：“__________，__________”。
（2）在《登高》中，杜甫借眼前之景与自身之况，用“__________，__________。”两句诗抒发了自己漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情。
（3）在《送东阳马生序》中，宋濂用“__________，略无慕艳意”两句述说了自己早年穿着旧衣服处于那些衣着光鲜的同学之间，而心中毫无羡慕之情的状态。
11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景“______，______。”
（2）陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象，民风淳朴的语句是：“______，______。”
（3）《劝学》一开篇就提出了全文的中心论点：“______。”
12、根据提示补写出下列句子中的空缺部分。
（1）酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系：白居易《琵琶行》中，“______”写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁；杜甫《登高》中，“______”道出诗人郁积心中的身世之苦和国运之恨无法用酒排遣的无限悲凉之情。
（2）李白的《蜀道难》中“_____，____”两句写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面。
（3）范仲淹《岳阳楼记》中，“______，______”从时间的角度写出了洞庭湖千变万化的景象。

13、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
咏　梅
〔宋〕王安石
颇怪梅花不肯开，岂知有意待春来。
灯前玉面披香出，雪后春容取胜回。
触拨清诗成走笔，淋漓红袖趣传杯。
望尘俗眼那知此，只买夭桃艳杏栽。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　　)
A．首联诗人借世俗之人对梅花的不解，突显梅花“有意待春来”的志向。
B．颔联用拟人手法写梅花的高洁幽香和不畏严寒傲雪独放的品格与神韵。
C．颈联写梅花触发作者诗兴，笔走龙蛇，唤酒畅饮而弄湿了自己的衣袖。
D．该首诗运用描写、议论、抒情等多种表达方式，借物言志，意味深远。
【2】诗中最后两句有何含意？请简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。
王韶字子纯，江州德安人。第进士，调新安主簿。试制科不中，客游陕西，访采边事。熙宁元年，诣阙上《平戎策》三篇，神宗异其言，召问方略，以韶管干秦凤经略司机宜文字。蕃部俞龙珂在青唐最大，渭源羌与夏人皆欲羁属之，诸将议先致讨。韶引数骑直抵其帐，谕其成败，遂留宿。久之，龙珂率属十二万口内附。帝志复河、陇，以韶知军事。初，羌保险，诸将谋置阵平地，韶曰：“贼不舍险来斗，则我师必徒归。今已入险地，当使险为吾有。”乃径趣抹邦山，压敌军而阵，令曰：“敢言退者斩！”韶躬擐甲胄，麾帐下兵逆击之，羌大溃，洮西大震。会瞎征度洮为之援。韶戒别将由竹牛岭路张军声，而潜师越武胜，遇瞎征首领瞎夔等，与战破之，遂城武胜，建为镇洮军。复击走瞎征，更名镇洮为熙州。六年三月，取河州，迁枢密直学士。七年，入朝，又加资政殿学士。还至兴平，闻景思立败于踏白城，贼围河州，日夜驰至熙。诸将欲趋河州。韶曰：“贼所以围城者，恃有外援也。当出其不意，以攻其所恃。”乃直扣定羌城，断夏国通路。瞎征知援绝，拔栅去。初思立之覆师也羌势复炽朝廷议弃熙河帝为之旰食数下诏戒韶持重勿出及是帝大喜。拜韶观文殿学士。资政、观文学士，非尝执政而除者，皆自韶始。熙河虽名一路，而实无租入，军食皆仰给他道。转运判官马瑊捃官吏细故，韶欲罢瑊，王安石右瑊，韶始沮，数以母老乞归。元丰四年，卒，赠金紫光禄大夫，谥曰襄敏。韶用兵有机略。临出师，召诸将授以指，不复更问，每战必捷。尝夜卧帐中，前部遇敌，矢石已交，呼声震山谷，侍者往往股栗，而韶鼻息自如。
（节选自《宋史·王韶传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.初/思立之覆师也/羌势复炽朝廷/议弃熙河/帝为之旰食数下/诏戒韶持重勿出/及是/帝大喜
B.初/思立之覆师也/羌势复炽/朝廷议弃熙河/帝为之旰食数下/诏戒韶持重勿出/及是/帝大喜
C.初/思立之覆师也/羌势复炽/朝廷议弃熙河/帝为之旰食/数下诏戒韶持重勿出/及是/帝大喜
D.初/思立之覆师也/羌势复炽朝廷/议弃熙河/帝为之旰食/数下诏戒韶持重勿出/及是/帝大喜
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.制科，是封建王朝为选拔特殊人才临时设置的考试科目，由皇帝下诏举行。
B.秦凤经略司，北宋设在西北地区的行政机构，负责日常政务、财赋、刑名。
C.赠，古代皇帝为已死有功的官员或其父、祖加封，赐以官、爵或荣誉称号。
D.襄敏，朝廷依王韶生前行迹而赐予的谥号，以表彰他甲胄有劳、应事有功。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.王韶进士出身，熟习边事。他曾游历陕西，寻访、搜集边防事务，向神宗进呈边策，并得到赏识；此后他掌管西部边防，多年来对战羌、夏诸部。
B.王韶自信沉稳，饶有胆魄。他亲往招抚敌酋俞龙珂，分析胜败，留宿敌营，最终使俞龙珂臣服大宋；他的前锋部队夜间与敌激战，他却安睡帅帐。
C.王韶审时度势，有勇有谋。面对羌人据险进攻，他带领全军迎险奋战，大溃羌人；面对瞎征的援救，他虚张声势，却暗地越过武胜，终获得大胜。
D.王韶屡立大功，获得嘉奖。他多次打败瞎征，并攻取熙州、河州；因功先后升任资政殿学士、观文殿学士等职，还未任职又得升迁，开本朝先河。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）乃径趣抹邦山，压敌军而阵，令曰：“敢言退者斩！”
（2）韶欲罢瑊，王安石右瑊，韶始沮，数以母老乞归。

15、阅读下面的材料,根据要求写作。
1998年，抗洪救险，我们众志成城，齐退浩洋；
2003年，抗击非典，我们众志成城，同抗疫潮；
2008年，汶川地震，我们众志成城，并赴国难；
2020年，冠状肺炎，我们众志成城，共克时艰。
“众志成城”,简单的一个词,却包含着多么丰富的内涵,蕴藏着多少磅礴的力量。
请你在班会上，结合这次全民防控疫情，谈谈对“众志成城”的思考和认识。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。