1、下列括号内的句子,与原句意思不同的一项是( )
A.那时的马路和今天的马路比起来可差得远了。
(今天的马路和那时的马路比起来,可差得远了。)
B.马布里的加盟,让北京金隅队夺得联赛冠军。
(北京金隅队夺得联赛冠军,与马布里的加盟密不可分。)
C.我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。
(我伴同儿子的时日还长,所以我决定委屈他。)
D.你不知道玫瑰花有多美!
(你可知道玫瑰花有多美!)
2、下列诗句,描写雪景的一项是( )
A.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
B.牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
C.不肯画堂朱户,春风自在杨花。
D.石榴半吐红巾蹙。待浮花浪蕊都尽,伴君幽独。
3、当人们赞美他人交往的都是高雅之士时,可以用到的句子是( )
A.蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。
B.如切如磋,如琢如磨。
C.独学而无友,则孤陋而寡闻。
D.谈笑有鸿儒,往来无白丁。
4、下列各句中,表达得体的一项是( )
A.征订启事:现征订在即,希望读者慷慨解囊。订单上敬请写明手机号码,以便我们随时回访。
B.聚会发言:承蒙大家关照,现在我的工作还算小有成就,大家如果有什么困难,我一定鼎力相助。
C.校园海报:特邀著名建筑艺术家陈戈莅临我校作题为“廊桥遗梦”的讲座,欢迎同学们积极参与。
D.某同学毕业之后,深感老师教诲之恩,于是给老师赠送一面锦旗,上面写着:“妙手回春”。
5、下列各句中,没有语病的一句是
A. 天津市南开医院皮肤科蒋主任建议,在阳光强烈的天气中,从上午十点到下午四点之间,游泳爱好者应避免将皮肤直接暴露在阳光下。
B. 长期以来,中国一直都在倡导世界各国共同应对全球经济问题,促进主要经济体宏观经济政策有效协作,推进和加强多边治理体系。
C. 中国女排借鉴国际体育管理经验,创新管理体制、队员选拔机制和训练模式,以科学精神强化拼搏精神,丰富了“女排精神”的内涵。
D. 大家都知道冬季北京的蔬菜都靠南方运过来,从种植户到批发商以及经销商,中间要经过很多环节,谁能保证不会不出一点疏漏呢?
6、语言文字运用
清人张潮在《幽梦影》中说:“少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月,皆以阅历之浅深,为所得之浅深耳。”这段话的意思是,在人生的不同阶段,读书的境界 。少年时读书,是从字面上理解;中年时读书,是用人生的历练去理解;老年时读书,是用全部人生去理解。客观地说,读书的境界与年龄 ,即使也不是一一对应的关系,老年人的理解不一定肤浅,年轻人的理解不一定深刻。关键是要结合人生去读书,感同身受、 ,深深体会蕴藏在文字后面的历史真实、科学道理、人性善良和审美情韵。这样的读书,乐趣更大,境界更高。读书可以帮助保持平和宁静的心态,宁静才能致远。“腹有诗书气自华”,这表明读书可以帮助培育良好的气质风度。一个人的气质风度和相貌是不一样的( )。更重要的是,一个人书读多了, ,就会提升精神品格,这样更容易养成健康的人格。
【1】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A. 但也不是一一对应的关系,老年人的理解不一定深刻,年轻人的理解不一定肤浅。
B. 而且也不是一一对应的关系,老年人的理解不一定深刻,年轻人的理解不一定肤浅。
C. 但也不是一一对应的关系,老年人的理解不一定肤浅,年轻人的理解不一定深刻。
D. 而且也不是一一对应的关系,老年人的理解不一定肤浅,年轻人的理解不一定深刻。
【2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )
A. 相貌可以遗传,气质风度也是可以遗传,读书是可以培养气质风度的沃土
B. 气质风度可以遗传,而读书是培养气质风度的沃土,相貌只能靠后天培养
C. 相貌、气质风度可以遗传,也可以靠后天培养,而读书是培养气质风度的沃土
D. 相貌可以遗传,气质风度只能靠后天培养,而读书是培养气质风度的沃土
【3】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )
A. 截然不同 休戚与共 触类旁通 明尚夙达
B. 截然不同 息息相关 融会贯通 明尚夙达
C. 截然相反 休戚与共 融会贯通 振聋发聩
D. 截然相反 息息相关 触类旁通 振聋发聩
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)庄子《逍遥游》中,虽然列子能够“御风而行”,而且“泠然善也”,但庄子并不认为他达到了真正的逍遥,庄子这样说的依据是“_____,____。”
(2)《荀子•劝学》中,联系自身,并连用四个例子,得出“___,____”的结论,目的是强调学习的作用在于弥补自身不足。
(3)《出师表》中“_____,______”两句写诸葛亮希望用尽自己的才能来铲除奸邪凶恶的敌人,表现了诸葛亮对汉室的忠贞。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)从《赤壁赋》中,我们可以看出苏轼是一个明智之人,他深知自己的想法不可能轻易实现,只好通过箫声寄托在悲凉的秋风之中的句子是:______,______。
(2)《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上,并且还挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样地浪费掉,给人民带来了深重灾难的语句是:______,______。
(3)李煜的《虞美人》一词中运用对比手法,反衬出人生无常的句子是:______,______。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)司马迁在《屈原列传》中表明屈原的文章主旨重大、意义深远的两句是:_______,_________。
(2)苏洵在《六国论》中以“________________,________________”两句回忆了先辈开辟事业的艰辛。
(3)曹操《短歌行》中出自《诗经·郑风·子矜》,借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子是:“____________,___________。”
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像南朝宋刘义隆草率出兵,虽有“________”之雄心,也只怕会有“__________”的结局。
(2)《离骚》中表达自己虽爱好修洁严以律己,但早晨被诟骂晚上被免职的句子是:_________________,____________________ 。
(3)《小石潭记》中写潭中鱼游来游去,非常活跃的语句是:_____________,__________ 。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《登高》中表现诗人白发频添,酒杯难举,世事艰难而孤苦悲凉的诗句是:_______,_______。
(2)《赤壁赋》中苏轼用“_______,__________”两句描绘出曹操军队的军容之盛。
(3)《爱莲说》写莲花形象高洁,仪态庄重,令人油然而生敬意不敢轻侮的句子是:______________。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原的《离骚》中“__________________,________________”两句,表达自己虽然崇尚美德而约束自己,可早上进谏而晚上即遭贬黜。
(2)荀子的《劝学》中“__________________,_________________”两句,告诫大家整天空想不如学习片刻,强调实践的重要性。
(3)诸葛亮的《出师表》中“__________________,_________________”两句,劝谏后主对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准。
13、阅读下面三首诗,完成下面小题。
和张规臣水墨梅五绝【1】
陈与义
其一
巧画无盐【2】丑不除,此花风韵更清姝。
从教【3】变白能为黑,桃李依然是仆奴。
其四
含章【4】檐下春风面,造化功成秋免毫。
意足不求颜色似,前身相马九方皋【5】。
注释:【1】五首绝句题咏同一幅墨梅图。【2】无盐:战国时齐国丑女钟离春。【3】从教:任凭。【4】含章:即含章殿,传说南朝时宋武帝寿阳公主卧于含章殿檐下,梅花落在额头形成美妆。【5】九方皋:春秋时相马名手。
【1】下列对两首诗的理解,不正确的一项是( )
A.第一首前两句认为,不论怎样描画无盐也无法变丑为美,墨梅图却能尽显梅花之美。
B.第二首前两句认为,墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙,展现出堪比造化的画技。
C.两首诗所题咏的墨梅图,不但描绘了梅花,还描绘了桃花、李花,对比鲜明
D.两首诗所题咏的墨梅图,没有描绘含章殿和九方皋,诗人提及二者是在用典。
【2】题画诗往往包含“画外音”。下列分析,正确的一项是( )
A.第一首反映了诗人爱好清姝、不喜浓艳的审美追求。
B.第一首讽刺了现实生活中颠倒黑白、奴颜婢膝之人。
C.第二首联想到古代公主的梅花妆,表现梅花的富贵气质。
D.第二首比较画梅和相马的相似点,说明艺术来源于生活。
【3】现实中没有黑色梅花,而宋代出现了墨梅画。根据上面两首诗,概括陈与义对墨梅画特点的认识,并比较两首诗题咏的侧重点有何不同。
丹青引赠曹将军霸①(节选)
杜甫
先帝天马玉花骢②,画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③,迥立阊阖生长风④。
诏谓将军拂绢素,意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤,一洗万古凡马空。
【注】①曹将军霸:即曹霸,唐代著名画家,官至左武卫将军。②玉花骢:唐玄宗御马名。③赤墀:宫殿前的红色台阶。④闾阖:传说中的天门,这里指宫门。⑤斯须:一会儿。
【4】如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”?曹霸是怎样做到的?请简要分析。
【5】为了突出曹霸的高超画技,诗人作了哪些铺垫?请简要分析。
【6】以上三首题画诗均体现了中国古典文化的审美精神,请概括其共同点。
14、阅读下面的文言文,完成下面小题。
韩子高,会稽山阴人也。家本微贱。侯景之乱,寓在京都。景平,文帝出守吴兴,子高年十六,为总角,容貌美丽,状似妇人,于淮渚附部伍寄载欲还乡,文帝见而问之,曰:“能事我乎?”子高许诺。子高本名蛮子,文帝改名之。性恭谨,勤于侍奉,恒执备身刀及传酒炙。文帝性急,子高恒会意旨。及长,稍习骑射,颇有胆决,愿为将帅,及平杜龛,配以士卒。文帝甚宠爱之,未尝离于左右。文帝尝梦见骑马登山,路危欲堕,子高推捧而升。
文帝之讨张彪也,沈泰等先降,文帝据有州城,周文育镇北郭香岩寺。张彪自剡县夜还袭城文帝自北门出仓卒夕军人扰乱文育亦未测文帝所在唯子高在侧文帝乃遣子高自乱兵中往见文育反命酬答于中又往慰劳众军。文帝散兵稍集,子高引导入文育营。明日,与彪战,彪将申缙复降,彪奔松山,浙东平。文帝乃分麾下多配子高,子高亦轻财礼士,归之者甚众。
文帝嗣位,除右军将军。天嘉元年,封文招县子,邑三百户。王琳至于栅口,子高宿卫台内。及琳平,子高所统益多,将士依附之者,子高尽力论进,文帝皆任使焉。二年,迁员外散骑常侍、壮武将军、成州刺史。及征留异,随侯安都顿桃支岭岩下。时子高兵甲精锐,别御一营,单马入陈,伤项之左,一髻半落。异平,除假节、贞毅将军、东阳太守。五年,章昭达等自临川征晋安,子高自安泉岭会于建安,诸将中人马最为强盛。晋安平,以功迁通直散骑常侍,进爵为伯,增邑并前四百户。六年,征为右卫将军,至都镇领军府。文帝不豫,入侍医药。废帝即位,迁散骑常侍,右卫如故,移顿于新安寺。
(节选自《陈书》,有删节)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒夕/军人扰乱文育/亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见文育/反命/酬答于中/又往慰劳众军/
B.张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒夕/军人扰乱文育/亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见/文育反命/酬答于中/又往慰劳众军/
C.张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒夕/军人扰乱/文育亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见文育/反命/酬答于中/又往慰劳众军/
D.张彪自剡县夜还袭城/文帝自北门出/仓卒夕/军人扰乱/文育亦未测文帝所在/唯子高在侧/文帝乃遣子高自乱兵中往见/文育反命/酬答于中/又往慰劳众军/
【2】下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是
A.“部伍”指的是军队的编制单位——部曲行伍,泛指部队。
B.“总角”指的是古时男子未成年时的发型,常用来指儿童时代。
C.“嗣位”指的是继承君主之位,“嗣”本义是传位或传业给嫡长子。
D.“伯”是古代爵位称呼,旧时周代爵位有公、侯、伯、子、男五种。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.子高性情恭敬谨慎。与文帝相识后,尽心尽力地侍奉文帝,既常带着刀保护文帝的安全,也常为文帝端盘子送酒食。
B.子高聪明机警,全力帮助文帝。文帝性子急躁,子高总是能够领悟他的意旨。文帝在骑马登山时几乎要坠下山,得到子高的推扶才得以继续攀登。
C.子高忠心耿耿。张彪偷袭城池,文帝逃出后,稍稍集合了一些游散之兵,子高将其引进文育军营中,并于次日与张彪作战,张彪败走。
D.子高作战勇猛,屡立战功。征讨留异时,他统率一营人马,单骑冲入敌阵,伤了左颈,发髻也被削掉一半。留异之乱被平定后,任贞毅将军、东阳太守等职。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)及长,稍习骑射,颇有胆决,愿为将帅,及平杜龛,配以士卒。
(2)文帝乃分麾下多配子高,子高亦轻财礼士,归之者甚众。
15、根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800 字的文章;文体不限,诗歌除外。
爱因斯坦说过,发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位。面对尘世的浮华与喧嚣,独立思考和独立判断,能让我们更加清醒理智地面对生活,发现生活的本真。
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