邵阳2025届高三毕业班第二次质量检测语文试题

1、下列选项中文学常识正确的一项是（ ）

A.《三国演义》是我国现存最早的章回小说之一，作者罗贯中围绕以刘备为代表的蜀国、曹操为代表的魏国和孙权为代表的吴国，展开了三方角逐的宏大场面，表达了对建立一个统一强大、仁德爱民的政权的向往。

B.“朝菌不知晦朔”中，“晦”为阴历每月最后一天，“朔”为阴历每月第一天，与此相关的还有“望”，为每月的十四，“既望”就是十五。

C.《堂吉诃德》的作者是意大利作家塞万提斯。他在战争中失去左臂，后遭海盗袭击被掳去服苦役，好不容易得为小吏却屡屡因而获罪，然而正是苦难的经历为他后来的创作奠定了坚实的基础。他的作品呈现了一对主仆令人啼笑皆非又发人深省的冒险经历：主人乡绅堂吉诃德充满理想与正义感，却在现实中屡屡碰壁；仆从桑丘憨厚单纯，多次受挫依然对主人忠心耿耿。

D.晚唐五代，文人词得到了长足的发展。以温庭筠、柳永等人为首的花间词人的作品往往取当前情事表现艳遇怨慕与离愁别绪，藻丽浓艳，细美婉约。

2、下列作品、文体、作者、作者国籍（朝代）对应不正确的是

A. 《假如生活欺骗了你》   诗歌   普希金 俄罗斯

B. 《神的一滴》   散文   徐迟   中国

C. 《林黛玉进贾府》 小说   曹雪芹 清代

D. 《冰河英雄》   人物通讯   克莱尔·萨夫安 美国

3、下列各句中加点的成语使用，全都正确的一项是（   ）

①复旦附中16岁女生武亦姝在央视第二季《中国诗词大会》总决赛中一举夺冠，她的一夜走红在观众中引发了诗词热。

②近日各处人员有不告假而行者，有久假不归，托故续假者，有散于各地自由行动者，若不严加惩处，必致纪律扫地。

③天灾猝不及防，人心终归充满力量。九寨沟地震中的生死离合和互相救助令人感佩。

④对于年轻人，只要他认认真真做好自己的本职工作，业余打打台球是无可厚非的，但是用来赌博就很不应该了。

⑤山西乔家大院文化园区旅游日不再免票的行为，使这座扬名三晋的民俗宝地越发像个商人一样锱铢必较。

⑥只因喜爱书画的心思自幼及长愈演愈烈，时或搦管染翰，虽条件简陋也不以为然，勉力为之。

A. ①③④   B. ②③⑤   C. ④⑤⑥   D. ①③⑤

4、下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是( )

A．女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持平之论。

B．不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到十分庸俗。

C.“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。

D．老王和老李曾非常要好，20多年前，两人产生了矛盾，一直互不理睬。退休后，一件偶然的事，消除了他们多年的隔阂，两人和好如初，白头如新，大家也为之高兴。

5、下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一项是（ ）

A.漂浮漂白漂洗顺水漂流

B.即兴兴奋兴致夙兴夜寐

C.宁可宁肯宁愿宁缺毋滥

D.翘楚翘起翘盼翘首以待

6、阅读下面的文字，完成下列小题

孔子所处的春秋时代，正值“富者田连阡陌，贫者亡立锥之地”。基于对这一现象的担忧，为了维护社会安定，巩固封建统治，孔子提出了如下思想：“丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”（《论语·季氏》）一些人把“寡”解为土地财产少当是误读，所谓“寡”类似于老子“小国寡民”中的“寡民”。孔子的“贫”是指土地和财产少。孔子的“均”应有两解：一是“平均”，如（（荀子·君道》：“以礼分施，均编而不偏”；二是“公平”，相当于《管子·形势》所言“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”

这段话经常被当作儒家宣传平均主义的经典表达加以批判。有的学者指出，社会财富分配的公正合理，确实是社会稳定的前提之一，但孔子“患不均”之正确，并不能证明“不患贫”之合理；“均无贫”不合事实，“不均才贫”更不合逻辑；“均”是分配形式，“贫”是财富多少，财富分配之均与不均，与财富之多少没有关系。“不患贫”是危险的，因为“贫”正是“不安”的首要原因；物贫则人争，争则不安；人所争者，正是这不足之物。“均无贫”彻底的没逻辑，其极端形式是人人都是零，也就不是贫；而人人都是零，均是绝对均了，但贫还是贫。

这番言论虽不乏深刻，但存在诸多误解。不能脱离特定的语境加以解释。要知道，孔子这段话是针对季康子掌权者之流通过对外战争攻伐等不义手段掠夺土地和人口而讲的，不是泛泛而论。他分别把“均”、“和”、“安”和“贫”、“寡”、“倾”当作两种价值，“不患寡而患不均，不患贫而患不安”表面上看是只追求平均、安定而排斥土地和人口的增加，其实不然，他不过是强调通过采用“均”、“和”、“安”的手段和途径达到解决“贫”、“寡”、“倾”的问题。总之，是利用“均”、“和”、“安”的工具理性达到无贫、无寡和无倾的价值理性目的。“均”作为分配形式同“贫”并非完全没有关系，它在一定程度上影响财富的生产和不同人所占有的财富多少。“均无贫”是说“均无极贫”，绝对平均会致贫，但相对平均却可以防止极端贫困、防止两极分化。其实，从另外意义上说，孔子又何尝不“患贫”、“患寡”呢，他对足食、足兵、民信的肯定，对庶、富、教的赞许，就是最好的说明。“贫”确实是“不安”的重要原因，但历史表明“不均”也是“不安”的根源。就像有的学者所指出的那样：“均贫富，并不是绝对的平均主义。在文化分子特别是儒家的心目中，它不过是相对的平均思想，是协调贫富差距，使之保持在适当限度之意。”（封祖盛、林英南：《开放与封闭》）一定的贫富差距在私有等级社会是必要和必然，只是孔子在肯定使各个等级的财富与其身份地位相一致、强调等级分配的同时，坚决反对过度贫富差距。当季康子试图借改革税赋制度以聚敛更多财富时，孔子说：“季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：‘非吾徒也！小子鸣鼓而攻之可也。（《论语·先进》）孔子讲季康子比王朝的周公富有，而冉求还替他搜刮、聚积增加他的财富；冉求不是我的门徒了！你们大张旗鼓地去声讨他好了。（节编自涂可国《也谈儒家的财富观》）

【1】下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（  ）

A．春秋时代，贫富差距已造成了社会的频繁动荡，这引起了孔子的深深忧虑，为消除社会隐患，孔子提出了“均”富的分配主张。

B．孔子“不患寡而患不均”中的“寡”，不能简单解释为土地财产少，而是类似于老子“小国寡民”中的“寡民”，指人口少。

C．有的学者认为，孔子提的“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾”是在宣传平均主义。

D．反对孔子“均”富思想的人，言论虽不乏深刻，但存在诸多误解，因为他们是在脱离了特定的历史语境的条件下加以阐释的。

11．【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（  ）

A．孔子强调的“均”、“和”、“安”，都是手段和途径，他的目的是想利用这些工具理性达到无贫、无寡和无倾的价值理性。

B．孔子提出的“均无贫”，不是绝对的平均，而是相对'的平均，这样的社会财富分配方式可以防止极端贫困、防止两极分化。

C．贫富差距在等级社会有其必要性和必然性，但孔子主张的协调贫富差距，使之保持在适当限度，则更有利于这种社会的稳定。

D．季康子比王朝的周公富有，冉求还替他不断搜刮、聚积财富，这让孔子无法忍受，他认为，季康子不应拥有比别人多的财富。

12．【3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（  ）

A．孔子提出的“有国有家者”应“患不均”，这是合理的，因为“不均”也是“不安”的根源。这一点学者们给予了充分的肯定。

B．“贫”是“不安”的重要原因，孔子理解这一点，他也因此“患贫”、“患寡”，对足食、足兵、民信给予肯定，对庶、富、教进行赞许。

C．“均”是分配形式，“贫”是财富多少，二者虽无必然联系，但“贫”的确在一定程度上影响财富的生产和不同人所占有的财富多少。

D．孔子提出了“均”富的分配主张，是为了维护等级社会的稳定、和谐，本质是在强调等级分配与诸侯、士大夫的身份地位相一致。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中“_________，_________”两句，用夸张的手法极言阿房宫占地面积之广和建筑之高。

（2）白居易《琵琶行》中琵琶女的身世，激起了诗人自我感伤的情怀，发出“_________，_________”的感慨。

（3）《氓》中“_________，_________”两句通过桑叶衰败的景象预示两人婚姻的破裂。

（4）文天祥《过零丁洋》中“_________，_________”两句用比喻修辞手法，写出国家已如风中柳絮，自己更像雨中浮萍。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在杜牧《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“_______________，_______________”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。

（2）李白在《蜀道难》中描述水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的诗句是“______________，______________”。

（3）在《蒹葭》一诗中，男青年在芦苇茂盛的河边寻找意中人，表达逆流而上、道路险远情状的两句诗是“_______________，_______________”。

9、补写出下列诗文中的空缺部分。

①其称文小而其指极大，___________________________。（司马迁《屈原列传》）

②借书满架，__________________________。（归有光《项脊轩志》）

③鹰击长空，______________________。（毛泽东《沁园春·长沙》）

④_________________________，善假于物也。（荀子《劝学》）

⑤__________________________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

10、

【1】补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明在《桃花源记》中，描写桃花源里的老人和小孩儿个个都安逸愉快、自得其乐的名句是：”__________ ，___________。”

（2）《岳阳楼记》中的“____，______。”从时间角度表现了洞庭湖景象的千变万化。

（3）杜甫在《登高》中以诗句“_______ ，_________。”的感慨抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴涵着与衰弱的生命顽强抗争的精神。

（4）荀子在《劝学》中为了证明借助外物的意义时，举了在陆地上借助工具可以行得远的例子：“________，__________，________。”

（5）屈原的《离骚》中“_____________________ ？_____________________? ”两句以反问的语气，表明自己与小人没有调和的余地。

（6）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“_______?_____。”两句就表达了一种凄凉之意。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》中的“______，______”以桑叶起兴，突出了女子年轻貌美，与后文的既黄且陨形成了鲜明的对比。

（2）杜牧《阿房宫赋》中的“______，______”，明确点明了阿房宫建筑的走向，而且隐隐写出了阿房宫建筑速度之快。

（3）“酒”是古诗词中的常见意象，如晏殊的“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”，其他运用“酒”的意象的诗句还有“______，______”。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）范仲淹《岳阳楼记》中描写了春日的洞庭湖景色，其中写到花草的句子是“________，________”。

（2）屈原《离骚》中，与成语“方枘圆凿”意思相近表达“道不同，不相为谋”之意的两句是“________？________”。

（3）“杜鹃”既是花名也是鸟名，自古有许多与之相关的悱恻动人的传说，它也是伤感悲苦的象征，如唐宋诗词中的“________，________”。

13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

送李少府贬峡中①王少府贬长沙

高适

嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。

巫峡啼猿数行泪，衡阳②归雁几封书。

青枫江③上秋帆远，白帝城边古木疏。

圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。

[注]①峡中：此指夔州巫山县（今属重庆）。②衡阳：地名，今属湖南。③青枫江：地名，位于长沙。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．开篇一个“嗟”字表现诗人对李、王二少府遭受贬谪的同情，以及对分别的伤感之情。

B．作者在送别之地停下马与李、王二少府饮酒饯别，“此别”“谪居”又将题中的“送”“贬”点出，自然流畅。

C．颔联上句实写李少府来到峡中情形，下句用“鸿雁传书”典故虚写王少府，虚实结合。

D．尾联中“圣代雨露”表达了对当朝盛世的称颂，“暂时分手”对友人的前景作了乐观的展望。

【2】作者分送二人，却不偏护一方，请结合全诗谈谈你的理解。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

上自出玄武门，与高士廉、房玄龄等六骑径诣渭水上，与颉利隔水而语，责以负约。突厥大惊，皆下马罗拜。俄而诸军继至，旌甲蔽野，颉利见执失思力不返，而上挺身轻出，军容甚盛，有惧色。上麾诸军使却而布陈，独留与颉利语。萧瑀以上轻敌，叩马固谏，上曰：“吾筹之已熟非卿所知突厥所以敢倾国而来直抵郊甸者以我国内有难朕新即位谓我不能抗御故也我若示之以弱，闭门拒守，虏必放兵大掠，不可复制。故朕轻骑独出，示若轻之；又震曜军容，使知必战；出虏不意，使之失图。虏入我地既深，必有惧心，故与战则克，与和则固矣。制服突厥，在此一举，卿第观之！”是日，颉利来请和，诏许之。上即日还宫。乙酉，又幸城西，与颉利盟于便桥之上，突厥引兵退。萧瑀请于上曰：“突厥未和之时，诸将争战，陛下不许，臣等亦以为疑，既而虏自退，其策安在？”上曰：“吾观突厥之众虽多而不整，君臣之志惟贿是求，当其请和之时，可汗独在水西，达官皆来谒我，我若醉而缚之，因袭击其众，势如拉朽。又命长孙无忌、李靖伏兵于幽州以待之，虏若奔归，伏兵邀其前，大军蹑其后，覆之如反掌耳。所以不战者，吾即位日浅，国家未安，百姓未富，且当静以抚之。一与虏战，所损甚多；虏结怨既深，惧而修备，则吾未可以得志矣。故卷甲韬戈，啖以金帛，彼既得所欲，理当自退，志意骄惰，不复设备，然后养威伺衅，一举可灭也。将欲取之，必固与之，此之谓矣。卿知之乎？”瑀再拜曰：“非所及也。”

（节选自《资治通鉴·唐纪》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．吾筹之已熟/非卿所知突厥/所以敢倾国而来/直抵郊甸者/以我国/内有难/朕新即位/谓我不能抗御故也/

B．吾筹之已熟/非卿所知/突厥所以敢倾国而来/直抵郊甸者/以我国/内有难/朕新即位/谓我不能抗御/故也/

C．吾筹之已熟/非卿所知/突厥所以敢倾国而来/直抵郊甸者/以我国内有难/朕新即位/谓我不能抗御故也/

D．吾筹之已熟/非卿所知突厥/所以敢倾国而来/直抵郊甸者/以我国内有难/朕新即位/谓我不能抗御/故也/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．玄武，中国古代神话中天之四灵之一，源于远古星宿崇拜，方位在北。

B．突厥，是历史上活跃在中国西北与北方草原地区的一个重要游牧民族。

C．诏，告知之意，多用于上对下，后专指帝王的文书命令，如“封禅诏”。

D．可汗，中国古代鲜卑、蒙古、匈奴等少数民族对其最高统治者的称呼。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．唐太宗责备突厥背弃盟约，突厥人都大为惊讶，颉利可汗看到太宗挺身而出，唐军阵容盛大，脸上不禁浮现出恐惧的神色。

B．太宗指挥各军退出一些地方来结成阵列，自己仍独自留下与颉利可汗交谈，萧瑀认为太宗轻敌，便阻止了他这种冒险行为。

C．太宗认为，突厥深入大唐腹地，肯定怀有戒惧之心，如果开战，大唐一定会取胜；如果与他们通好言和，则可以相安无事。

D．萧瑀对太宗不许诸将出战而结果突厥自行退兵表示不解，太宗称自己对策实质为“将欲取之，必固与之”，萧瑀深表叹服。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）乙酉，又幸城西，与颉利盟于便桥之上，突厥引兵退。

（2）虏若奔归，伏兵邀其前，大军蹑其后，覆之如反掌耳。

【5】太宗为什么要对突厥采取“静以抚之”的政策？

15、请以“致秋风”为题写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，富有文采。使用两种以上修辞手法。