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防城港2025届高三毕业班第一次质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 75
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列诗句与所描绘的花卉,对应全部正确的项是

    ①疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。

    ②轻肌弱骨散幽葩,更将金蕊泛流霞。

    ③知有清芬能解秽,更怜细叶巧凌霜。

    ④秀樾横塘十里香,水花晚色静年芳。

    A.①荷花 ②菊 花③兰花 ④梅花 B.①荷花 ②兰花 ③菊花 ④梅花

    C.①梅花 ②菊花 ③兰花 ④荷花 D.①梅花 ②兰花 ③菊花 ④荷花

  • 2、下列称呼属于谥号的一项是( )

    A.秦昭王

    B.唐太宗

    C.乾隆

    D.慈禧

  • 3、“阳关大道”原是指通往那里的道路?(  )

    A.东海 B.西域 C.南国 D.中原

  • 4、下列对联各咏一历史人物,若依序排列,正确的一项是

    (甲)一军难撼声威远,三字含冤忠孝全

    (乙)犹留正气春天地,永剩丹心照古今

    (丙)经天纬地才能傲世,整纪维纲德行服人

    (丁)生死一知己,存亡两妇人

    A.袁崇焕/诸葛亮/沈括/伍子胥 B.岳飞/文天祥/张衡/韩信

    C.岳飞/于谦/诸葛亮/廉颇 D.戚继光/海瑞/祖冲之/苏秦

  • 5、对李商隐的《锦瑟》理解不正确的一项(  )

    A.诗的首联由幽怨悲凉的锦瑟起兴,点明“思华年”的主旨。诗的第一、二句是说:绘有花纹的美丽如锦的瑟有五十根弦,我也快到五十岁了,一弦一柱都唤起了我对似水流年的追忆。

    B.“珠”、“玉”可以理解为诗人自喻,不仅喻才能,更喻德行和理想。我们可以这样认为,诗人借这两个形象,体现自己禀具卓越的才德,却不为世用的悲哀。

    C.诗的尾联,采用反问递进句式加强语气。“此情”总揽所抒之情,“成追忆”则与“思华年”呼应。

    D.这首诗在艺术上极富个性,运用了典故、比兴手法,创造出了欢快轻松、悠然自得的艺术境界。

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    知识无价,但互联网技术和互联网经济的飞速发展,正带来知识产品和知识服务的变革,让知识付费成为一股新潮流。

    如何评价某部热门影视作品?中国传统颜色怎样应用到设计实践中?网络平台上的知识问答区、内容打赏区及付费社群内,贴满了五花八门的问题和解答。可以明显感觉到,今天知识生产的方式更个性化,知识获取的渠道更多元,知识传播和知识学习在数字时代呈现出新的面貌。

    理论上说,大部分的知识获得都有经济成本,知识付费并不是新鲜事。无论是旧时的私塾,还是今日的网课,都可以算作广义的知识付费。而今,知识付费作为一个话题被提出,很大程度上源于互联网上免费资源浩如烟海,免费知识已经铺天盖地,为何还要付费获取知识?

    这就涉及信息社会人们对知识的双重需求。一方面,科技高速发展的时代,也是一个知识饥渴、本领恐慌的时代。人们为自身有限的技能和认知而焦虑,担心跟不上科技步伐,终身学习越来越成为共识。另一方面,互联网降低信息传播的成本,带来海量信息甚至信息过载,筛选出高价值、个性化知识的成本越来越高。

    知识付费带来的首要改变,就是让随时随地学习和个性化知识需求得到满足。互联网上的知识学习不受时空限制,主打碎片化时间学习,所学内容更是具有个性化和针对性。调查显示,目前最热门的知识付费品类是职业技能类,尤其是和时间管理、互联网技能相关的产品。除此以外,投资理财类、生活兴趣类、专业知识类也是用户购买较多的品类。

    对此,平台运营方有明确的产品定位,大力开发那些用户感兴趣、普通人与专业人士有较大信息差、可以用简明易懂的方式进行讲解的知识领域和内容。实际上,除却这些目标明确的知识付费项目,还有许多泛知识类产品也在蓬勃生长。理工博士趣讲科技新知、网红教授用夹杂着方言的普通话介绍古典文学,类似的知识科普视频在青少年喜欢的视频网站上受到追捧。定位明确的培训课程也好,轻松活泼的泛知识产品也罢,都将知识的大门进一步敞开,而且可以激励普通人贡献自己的知识积累和认知盈余,参与到知识生产和传播中来。

    对知识付费所代表的碎片化学习以及碎片化知识,有些人表示质疑。然而,科技的发展、媒介的变革、生活节奏的加快,让我们日常的信息接受和知识学习难免碎片化。哪怕是碎片化的知识,对于我们提高知识更新频率、拓宽认知边界都有帮助。关键是在碎片化学习之后,能否进一步延展、整合、深化,对碎片化知识进行系统淬炼。

    目前知识付费平台普遍存在复购率低、完课率低、使用时长低的问题。这些问题既与平台的内容提供有关——畅销的知识付费产品不少都是功能性甚至是功利性的,存在将知识狭隘化、内容同质化的弊端;还折射出知识付费背后更深层的问题——我们究竟是为了获取知识,还是为了获得一种关于知识的“体验”,抑或只是为了缓解知识焦虑而付费?

    购买不等于获得,躺在收藏夹里的知识离内化为个人收获,还有很长一段距离。我们越来越满足于知识可以随时查阅、随时调用,却忽视了知识并不只是一个结果,更是一个过程,速成不得。“学而时习之”“如切如磋,如琢如磨”,古人的这些为学之道,今天品味起来,像是来自历史深处的善意提醒。

    (改编自胡妍妍《知识付费成为知识服务新潮流》)

    【1】下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(     

    A.今天知识的生产、获取、传播和学习的方式出现一系列变化,这与互联网的发展有关。

    B.人们要为知识付费的原因之一,是人们无论何时都对自身有限的技能和认知感到焦虑。

    C.知识付费项目蓬勃发展,将知识的大门进一步敞开,也激励着普通人参与知识的生产和传播。

    D.—部分畅销的知识付费产品是功能性和功利性的,存在将知识狭溢化、内容同质化的弊端。

    【2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(     

    A.文章在论述知识付费带来的改变时,注重以调查结果和具体事例为依据,使论证更具说服力。

    B.针对人们对碎片化学习和碎片化知识的质疑,作者基于现实提出自己的观点,具有启发意义。

    C.文章最后一段作者引用古代的名人名言,意在强调知识并不只是一个结果,更是一个过程。

    D.文章采用并列式结构,论证了知识付费成为潮流的原因和带来的改变,并分析了出现的问题。

    【3】根据原文内容,下列说法不正确的一项是(     

    A.知识付费带来许多改变,比如让知识学习不受时空限制,让所学内容更有个性化和针对性。

    B.平台运营方有明确的产品定位,这就使得明确定位的培训课程要比泛知识产品更加热门。

    C.碎片化学习后,能否对碎片化知识进行系统化淬炼,是影响碎片化学习效果的关键因素。

    D.当前知识付费平台存在一定的问题,与平台提供的内容和购买者的动机都有一定的关系。

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”。荀子在《劝学》中说“________________。”

    (2)《赤壁赋》中运用比喻的手法慨叹人生的短暂与渺小的句子是__________________

    (3)访问墨西哥时,在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展,共创美好未来”的演讲。强调,庄子说过“____________。”(《逍遥游》),只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水,才能承载起中墨两国友好合作的大船。

  • 8、填充下列各句横线处所空缺的名言名句。

    李密在《陈情表》结尾用   来表明自己的忠贞之情。

    《论语》中,借松柏的后凋比喻社会现象,进而说明品德高尚的人经得起时间和环境的考验的句子是:  

    在《师说》中,韩愈认为老师职能是   ;择师的标准是

     

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)爱国是文学作品一个永恒的主题。诸葛亮在《出师表》中用“受任于败军之际,奉命于危难之间”表明自己临危受命;辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“___________________________________________________”表达建功立业的理想。

    (2)杜牧在《阿房宫赋》中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明的对比,揭示了秦始皇的残暴。其中将阿房宫的钉子与百姓的粮食作了对比的两句是:“______________________________________”。

    (3)庄子在《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:“____________________________________________”。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《劝学》一文中,“__________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而最终却超过一般人,是因为“_______________”,这说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

    (2)庄子在《逍遥游》一文中,借助“大鹏直上”表达了自己的志向,其中“____________________”一句后来演变成了一个成语“_______________”。

    (3)韩愈在《师说》一篇中指出:“_______________________________。”这与《荀子·劝学》篇中的“青,取之于蓝,而青于蓝”的观点是相同的。

    (4)《阿房宫赋》中杜牧泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子:_____________________________________

    (5)在《赤壁赋》中,苏轼用“_____________________________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)“赋”体之文多铺采摛文,善用夸张,如杜牧在《阿房宫赋》中以“____________________”来表现阿房宫的建筑规模宏大,占地极广;以“____________________”来谴责统治者对搜刮的财物毫不珍惜视为尘泥。

    (2)《邹忌讽齐王纳谏》中,受上赏与中赏的两种情况分别是______________

    (3)陶渊明在《桃花源记》中“_________________”两句极其简洁地画出了桃花源中土地和房屋的情景。

  • 12、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选做三小题)

    ①风住尘香花已尽,日晚倦梳头。________________________________。(李清照《武陵春》)

    ②燕子来时新社,梨花落后清明。________________________________,日长飞絮轻。(晏殊《破阵子》)

    ③陛下亦宜自谋,以________________________________,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激!(诸葛亮《出师表》)

    ④持节云中,________________________________,西北望,射天狼。(苏轼《江城子 密州出猎》)

    ⑤曾不事农桑,________________________________,念此私自愧,尽日不能忘。(白居易《观刈麦》)

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

    梅花

    陆游

    家是江南友是兰,水边月底怯新寒。

    画图省识惊春早,玉笛孤吹怨夜残。

    冷淡舍教闲处著,清臞难遣俗人看。

    相逢剩作樽前恨,索荚情怀老渐阑。

    (注)①清臞:清瘦。

    1下列对这首诗的赏析,不正确的一项是

    A.首联交代了梅花的生长环境,长在江南水边,与兰相伴;后一句写作者看到梅花时的景象。

    B.颔联后一句通过“玉笛”这意象,暗用《梅花落》的曲子来写梅花在寒夜里的孤独和愁怨。

    C.颔联前一句借用王昭君的典故说明梅花貌美,让春天万物感到惊异,却得不到画工的赏识。

    D.颈联既写出了素雅、清瘦的梅花高洁的品质,也表现出梅花被冷落、难以得到认可的处境。

    2诗的尾联有什么含意?从中可以看出诗人怎样的情怀?

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的文言文,完成下列小题。

    萧劢字文约,喜愠不形于色。位太子洗马,母忧去职,殆不胜丧。每一思至,必徒步之墓。或遇风雨,仆卧中路,坐地号恸,起而复前,家人不能禁。景特所钟爱,曰:“吾百年后,其无此子乎。”使左右节哭。服阕,除太子中舍人。景薨于郢镇,或以路远,秘其凶问,以疾渐为辞。劢乃奔波,届于江夏,不进水浆者七日。庐于墓所,亲友隔绝。会叔父昙下诏狱,劢乃率昆弟群从同诣大理,虽门生故吏,莫能识之。

    除淮南太守,以善政称。宣城内史,郡多猛兽,常为人患,及劢在任,兽暴为息。又迁豫章内史,道不拾遗,男女异路。徙广州刺史,去郡之日,吏人悲泣,数百里中,舟乘填塞,各酒肴以送劢,劢皆为纳受,随以钱帛与之。至新淦县岓山村,有一老姥以盘擎鳅鱼,自送舟侧奉上之,童儿数十人入水扳舟,或歌或泣。

    广州边海,旧饶,外国舶至,多为刺史所侵,每年舶至不过三数。及劢至,纤豪不犯,岁十余至。俚人不宾,多为海暴,劢征讨所获生口宝物,军赏之外,悉送还台。前后刺史皆营私蓄,方物之贡,少登天府。自劢在州,岁中数献,军国所须,相继不绝。武帝叹曰:“朝廷便是更有广州。”有诏以本号还朝,而西江俚帅陈文彻出寇高要,又诏劢重申蕃任。未几,文彻降附。劢以南江危险,宜立重镇,乃表台于高凉郡立州。仍以为高州,以西江督护孙固为刺史。征为太子左卫率。

    劢性率俭而器度宽裕左右尝将羹至胸前翻之颜色不异徐呼更衣。聚书至三万卷,披玩不倦,尤好《东观汉记》,略皆诵忆。刘显执卷策劢,酬应如流,乃至卷次行数亦不差失。少交结,唯与河东裴子野、范阳张缵善。卒于道,赠侍中,谥曰光侯。

    (选自《南史·萧劢传》,有删改)

    1对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

    A. 劢性率俭而器/度宽裕/左右尝将羹至胸前/翻之/颜色不异/徐呼更衣

    B. 劢性率俭/而器度宽裕/左右尝将羹至胸前翻之/颜色不异/徐呼更衣

    C. 劢性率俭而器/度宽裕左右/尝将羹至胸前翻之颜色不异/徐呼更衣

    D. 劢性率俭/而器度宽裕左右/尝将羹至胸前/翻之/颜色不异/徐呼更衣

    2下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )

    A. 服阕,守丧期满除去丧服。在古代,为官者为父母守孝一般要解除官职,“服阕”意味着守丧完毕,可以重新任职。

    B. 诏狱,由刑部掌管的监狱。此监狱里的罪犯都是由皇帝亲自下诏书定罪。如明代的锦衣卫就是诏狱的一种。

    C. 敕,指帝王的诏书、命令。在古代,“敕”字通常与皇权联系在一起,如“敕符”指的是书有皇帝命令的凭证。

    D. 迁,泛指官职的升降和调动。通常“转迁”“迁调”表示调职,“右迁”“迁除”表示升职,“左迁”“超迁”表示贬官。

    3下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的—项是( )

    A. 萧劢为子至孝。为母亲守孝时他悲伤过度几乎不能操办丧事,常到母亲墓前表达哀思;父亲去世后,他在墓旁结庐而居,断绝亲友往来。

    B. 萧劢为政有方。他因善于治政而被称颂,其治所豫章郡民风淳朴,路不拾遗,男女守礼;赴广州任职之时,无论老少皆至情相送。

    C. 萧劢为官清廉。他到广州任职后,革除此前官员的贪婪积弊,不侵扰盘剥外国商船,外国商船多次向朝廷进奉,供给国家军政所需。

    D. 萧劢大度博学。随从不慎将菜汤洒到他身上,他并未怪罪;他治学勤奋,刘显曾拿书问他,他对答如流,甚至卷次和行数都不出错误。

    4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)景薨于郢镇,或以路远,秘其凶问,以疾渐为辞。

    (2)广州边海,旧饶,外国舶至,多为刺史所侵,每年舶至不过三数。

     

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 15、阅读下面的文字,按要求作文。

    材料一:高中学生陈奕帆勤工俭学,利用寒假期间到外卖店打工,不小心撞坏薛先生的宝马车。他随后留下一封道歉信以及打工挣得的310元钱。车主大为感动,千方百计寻找到家境普通的陈奕帆,并资助了助学金。 

    材料二:一名女中学生骑单车逆行,撞上奔驰车。女司机提出赔偿,女孩吓哭。女孩的母亲一听撞的是豪车,吓得迟迟不肯露面。 

    对于以上事件,你怎么看?

    要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

     

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得分 75
题数 15

类型 高考模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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