雄安2025届高三毕业班第三次质量检测语文试题

1、下列诗句中加点词语解读不正确的一项是

A. 道在六经宁有尽，躬耕百亩可无饥。（六经：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》的合称，是经过孔子整理的六部先秦古籍。）

B. 孤舟此日轻为别，尺素何时远见存？（尺素：古代通常用长一尺的绢帛书写文章，故称这种短笺为尺素，也借指书信。）

C. 江令白头归故国，多情合赋黍离篇。（黍离：黍，一种农作物；离，繁茂的样子。黍离多描绘草木茂盛的景象，抒发对自然的喜爱之情。）

D. 一日京华定交契，十年太学论诗书。（太学：太学是中国古代的国立最高学府，始设于汉武帝时。宋代太学仍为最高学府，隶国子监。）

2、依次填入下面画线处的语句，衔接最恰当的一组是

王羲之不会想到，他的《兰亭序》，居然发起了一场浩浩荡荡的临摹和刻拓运动，贯穿了其后1600多年的漫长岁月。几乎书法史上所有重要的书法家都临摹过《兰亭序》。   ，   ，   ，   ，   ，   。

①永和九年暮春之初的那个晴日，就这样在历史的长河中被放大了

②一代又一代的艺术家把个人的生命投入进去，转眼就没了踪影

③面对着这些接力似的摹本，我们已无法辨识究竟哪一张更接近它原初的形迹

④它容纳了一千多年的风雨岁月，变得浩荡无边

⑤但那条河仍在，带着酒香，流淌到我的面前

⑥但这已经不重要了

A. ①⑥③②④⑤   B. ③⑤②⑥①④

C. ①②⑥③⑤④   D. ③⑥①④②⑤

3、下列各句中，没有语病的一项是（     ）

A．在北京冬奥会开幕式上，44名来自太行山深处的孩子，身穿虎头衣，脚踩虎头鞋，用希腊语演唱了奥林匹克会歌，宛如天籁，唱出了全天下孩子“一起向未来”的梦想。

B．“诗画”是浙江打造多年的旅游品牌，已具有一定知名度。浙江山水风光如诗如画，人文荟萃，诗、画艺术流派纷呈，“诗画”既彰显浙江的人文气质，又展现浙江的生态之美。

C．在知识普遍数据化的今天，知识昂贵依然是一个普遍现象。大型学术数据库借口保护知识产权为由，对学术资源进行垄断并攫取超额利润的现象，一直困扰着中国知识界。

D．中国古代典籍是不可再生的珍贵文献，是中华文化传承千年的鲜活见证。时代越是发展，我们越要在古籍中挖掘宝藏，丰富全社会历史文化滋养，润养中国人的文化自信。

4、下列各句，没有使用修辞方法的一项是（ ）

A．我住的房间只有巴掌那么大

B．兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”

C．这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，就活了起来。

D．狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

5、阅读下图，对2022年杭州亚运会会徽“潮涌”中元素的解说不正确的一项是

A.扇面抽象自典型的江南景物，生动形象反映江南人文意蕴。

B.跑道代表体育运动和竞技，象征亚运大家庭团结向前。

C.太阳特指“亚奥理事会”的至高无上地位，但未表现运动健儿的热情与活力。

D.互联网符号代表“互联网之城”杭州，江潮奔涌代表浙江儿女勇立潮头，也象征中国改革大潮的涌动和发展。

6、阅读下面的文章，完成下面小题。

那一片幸存的原始林

梁衡

①像一场战争突然结束，2014年林区宣布了禁伐令，喧闹的伐木场顿时门前冷落车马稀。在打扫“战场”时，人们意外地发现了一片原始林。2016年盛夏时分我有缘造访了这最后的一片原始林。

②我们在这里换上迷彩服、长筒靴，每人一把伞。虽然天正降大雨，我们还是义无反顾地向林地进发，不一会儿就消失在茫茫林海中。

③正走着，忽然听见右边不远处有哗哗的流水声。踩着朽木、草墩，钻过横七竖八的灌木。忽然眼前一亮，一条溪流从山上奔腾而下。眼前这条溪流无法与我见过的任何一条流水相比较，因为它没有留下一丝人类活动的痕迹。仰望山顶只见远远近近的山、层层叠叠的树、朦朦胧胧的雨，半山一道歪歪斜斜的激流，跌跌撞撞地碰着那些大大小小、圆圆滚滚的石头，或炸起雪白的浪花，或绕行成一条飘飘的哈达。

④我们退回老林，雨时停时下，云忽开忽合，大家就举着手机、相机抓紧时间照相采景。

⑤人类虽然早已进入现代文明，但是总忘不了找寻原始。这是因为它，一是大自然的原点，可由此研究自然界的进化，包括人类自己；二是人类走出蛮荒的出发的起点，是生命的源头，我们有必要回望一下走过的来路。判断一个地方是不是够原始，一个简单的办法就是看有没有人的痕迹。从纯自然的角度来说，人的创造是对自然的种种干扰和玷污。所以探险家总是去寻找那些还没有人文污染过的地方。没有人来过，无路；奇景第一次示人，无名；前人没有留下诗词，无文。今天我们进入的正是这种“三无”之境，只有你与自然在悄悄地私语。

⑥虽是来看原始森林，但先要说一说这里的石头。国内很有名的一处石景便是云南的石林，那是一片秀气的石柱。还有贵州天星桥，那是喀斯特地貌特有的精巧。而这里的石头一律是巨大坚硬的花岗岩，浑圆沉稳，高大挺拔，无不迸放着野性。石的分布无一定规则，或独立威坐，或双门对峙，或三五相聚，或隔岸呼唤，各具其态。

⑦现在要说一说在乱石间争荣竞秀的苔藓了。这是整个林区的大地毯，是森林里所有生命湿润的温床。它生在地上、树上、石上，绿染着整个世界，不留一点空白。最让人感动的是它的慈祥，它小心地包裹着每一根已失去生命的枯木。那些直立的、斜依的、平躺于地的大小树干，虽然内里已经空朽，你轻轻一碰就是一个洞，但经它一打扮，都仍保持着生命尊严。绿苔与枯树正在悄然作着生命的转换。

⑧老林子中最美的还是大树，特别是那些与石共生的大树。有一棵树，我叫它“一木穿石”，我们平常说“水滴石穿”，可是有谁真的见过一滴水穿透了一块石头？现在，我却见到了一棵树，一棵活着的树，硬是生插在一块整石之上，霸气十足。它的须根向四周摸索，拳握住一点点沙尘，然后蛰伏在石面的稍凹之处，聚积水分，酝酿能量。松树的根能分泌一种酸液，一点一点地润湿和软化石块。成语“相濡以沫”是说两条鱼，以沫相濡，求生命的延续。而这棵红松种子却是以它生命的的汁液，去濡润一块没有生命的石头，终于感动了顽石，让出了一个小小的空间。它赶紧扎下一条须根，然后继续濡石、挖洞、找缝，周而复始，终于在顽石上树起了一面生命的大纛。

⑨如果说刚才的那棵树有男性的阳刚之烈，下面这棵便有女性的阴柔之美。它生在一根窄长的条石上，两条主根只能紧抓着条石的边缘向左右延伸，然后托起中间的树身，全树就成了一个丁字形，一个标准的体操“一字马”。那两条主根是她修长的双腿，树干是她曼妙的身躯，挺胸拔背，平视前方。这是我第一次看到一棵树的根与身子长得一般的粗细，一样的匀称，一样的美丽。好一个“幽谷美人”！

⑩我们就这样在绿色的时间隧道里穿行，见证了大自然怎样在一片顽石上诞生了生命。它先以苔草、蕨类铺床，以灌木蓄水遮风，孵化出高大的乔木林，就成了动物直至我们人类的摇篮。这时再回看那艘石头巨舰，是泰坦尼克号？是哥伦布的船？是郑和下西洋时的遗物？都不是。它沉静地停在这里，是特别要告诉我们，假如没有人的干扰地球是什么样子，大自然是什么样子，我们曾经的家是什么样子。当年我们屈从了这片原始林，现在它给了我们友好的回报。

⑪我下山时，看见沿途正在修复早年林区运木材的小火车路，不为伐木，是准备开展原始森林游。

【1】下列对本文思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）

A．标题“那一片幸存的原始林”中，“原始林”点明了本文描写对象，而“幸存”一词表现了作者思想情感。

B．作者一行不顾大雨换上迷彩服、长筒靴，带着雨伞，义无反顾地向林地进发，说明作者一行造访原始林兴致浓厚。

C．作者认为原始林是未经干扰的、我们曾经的家，是一条绿色的时间隧道，能够全面地反映地球上的生命的诞生、成长，并逐渐转变的过程。

D．结尾写作者一行下山时，看见沿途正在修复小火车轨道，不为伐木，而是准备开展原始森林游，作者为此感到忧虑。

【2】下列对散文艺术特色的理解和鉴赏，不正确的一项是（ ）

A．本文主体部分的顺序非常清晰，从发现原始林，到进入原始林，再到最后下山离开，有头有尾，脉络分明。

B．作者描写原始林里的石头，写云南石林、贵州天星桥是为了在类比中突出原始林里的石头各具其态之美。

C．文章非常注意段落间的过渡，比如第九段开头运用过渡句，起到承上启下的作用，使上下段落内容自然衔接。

D．文章依次写了原始林里的河流、石头、苔藓、大树，为我们塑造了一个立体的世界，让人如临其境，如见其景。

【3】文章的主要内容是原始林，为什么从第⑥段开始花了很多笔墨写石头？

【4】文章在细致写景的同时，还有一些恰到好处的议论。请简要分析这样写的好处。

7、补写出下列句子的空缺部分。

（1）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的“______________，不宜异同”两句意思一致。

（2）《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是“______________，______________。”

（3）《桃花源记》中“______________，______________”两句，通过对老人小孩的描写，展现一副和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《离骚》中“____ ，____ ”两句表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样。

(2)杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境。《登高》中“____ ，____ ”两句对此进行了直接描述。

(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____ ，____ ”两句收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

9、补出下列句子中的空缺部分。

(1)《虞美人》中，词人遥望金陵，展开想象并发出物是人非的感慨：“____________________，__________________”。

(2)从《卫风·氓》的最后一章里的“___________，____________”来看，两人小时候一起玩耍，关系很融洽。

(3)《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到“____________，__________”的理想政治境界。

(4)屈原在《离骚》中借采摘坚贞芳香的植物表现自己精勤修德，践行忠善长久之道的句子是“__________，__________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）自古忠孝难两全，李密在陈述自己的隐情后向晋武帝保证先尽孝后尽忠，并用衔环结草的典故表明心迹的句子是：“____________，_____________。”

（2）屈原《离骚》中以流水比喻光阴似箭后，“_____________”一句表达出心中担忧，时不我待；而张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中扣舷高歌，“____________”表现出沉醉于月色流水的美景之中。

（3）在古典诗词中，但凡诗人独处异乡，每每在诗作中以“客”自称，表达自己的思乡思亲之情。唐宋诗词里这样的句子有：“_________，_________。”

11、用诗词原句填空

①小楼昨夜又东风，_____________________________。

②“________________，使我不得开心颜”是李白在《梦游天姥吟留别》中表达他蔑视权贵、不屈于世俗的叛逆精神的名句。

③____________________，长使英雄泪满襟。

④王昌龄的《从军行》中写到：“前军夜战洮河北，_________________。”

⑤在《琵琶行》中，白居易用“______________，此时无声胜有声”描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界。

⑥竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？___________________。

⑦塞上长城空自许，___________________ 。

⑧身既死兮神以灵，_____________________。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中表达自己人生虚幻的感受，并洒酒祭月的诗句是 ____________________，____________________________。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中指责秦统治者极力搜刮财富却又极不珍惜的句子是_____________，______________。

（3）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑。尤其是“_________________，____________________”，着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日山水景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。

13、阅读下面诗歌，完成下列小题。

和周显先韵二首

辛弃疾

暖日晴风晚蝶忙，平林先著夜来霜。

寒花毕竟无聊甚，野菜畦边惨淡黄。

怒涛千里破空飞，洗尽青衫辇路①泥。

更惜秋风一帆足，南楼②只在远山西。

［注］①辇路：天子驾车所经路，此指临安。②南楼：据《舆地纪胜》卷六六《荆湖北路·鄂州》记载，南楼在湖北鄂州境内黄鹄山顶。

【1】下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．这是诗人与周显先以诗相唱和时，依照周显先诗作的原韵而作的酬答诗。

B．“寒花”二句，以野菜边上生长的寒花风光不再为喻，表现其孤寒不俗。

C．第二首作于舟行江上之时，诗人虽赴任卑职，但仍然表现出满腔的热情。

D．两诗虽为组诗，但写法与情感却不相同，它们之间也没有诗意上的关联。

【2】第二首诗与《永遇乐·京口北固亭怀古》的上阕，用以表达情感的艺术手法各具特色，请简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

吕公著字晦叔，恩补奉礼郎，登进士第。神宗立，召为翰林学士、知通进银台司。司马光以论事罢中丞，还经幄。公著封还其命曰：“光以举职赐罢，是为有言责者不得尽其言也。”诏以告直付阁门。公著又言：“制命不由门下，则封驳之职，因臣而废。愿理臣之罪以正纪纲。”帝谕之曰:“所以徙光者，赖其劝学耳，非以言事故也。”公著请不已，竟解银台司。起知河阳，召还。帝从容与论治道，遂及释老，公著因问曰:“尧、舜知此道乎?”帝曰:“尧、舜岂不知?”公著曰“尧、舜虽知此，而惟以知人安民为难，所以为尧、舜也。”帝又言唐太宗能以权智御臣下。对曰:“太宗之德，以能屈已从谏尔。”帝善其言。未几，同知枢密院事。有欲复肉刑者，议取死囚试之，公著曰:“试之不死，则肉刑遂行矣。”乃止。夏人幽其主，将大举讨之，公著曰：“问罪之师，当先择帅，苟未得人，不如勿举。”及兵兴，民力大困，大臣不敢言，公著数白其害。元丰五年，以疾丐去位。哲宗即位，以侍读还朝。太皇太后问所欲言，公著曰：“先帝本意，以宽省民力为先。建议者乃以变法侵民为务，故曰久而弊愈深，法行而民愈困。诚得中正之士，讲求天下利病，协力而为之，宜不难矣。”又乞备置谏员，以开言路。元祐元年，拜尚书右仆射兼中书侍郎，与司马光同心辅政。光薨，独当国，除吏皆一时之选。右司谏贾易以言事讦直诋大臣，将峻责，公著以为言，止罢知怀州。退谓同列曰“谏官所论得失未足言顾主上春秋方盛虑异时有进谀说惑乱者正赖左右争臣不可使人主轻厌言者也”众叹服。

(选自《宋史·吕公著传》，有删改)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(   )

A.谏官所论/得失未足言/顾主上春秋方盛/虑异时有进谀/说惑乱者/正赖左右争臣不可/使人主轻厌言者也/

B.谏官所论/得失未足言/顾主上春秋方盛/虑异时有进谀说惑乱者/正赖左右争臣/不可使人主轻厌言者也/

C.谏官所论/得失未足言/顾主上春秋/方盛虑异时/有进谀说惑乱者/正赖左右/争臣不可使/人主轻厌言者也/

D.谏官所论/得失未足言/顾主上春秋/方盛虑异时有进谀/说惑乱者/正赖左右争臣不可/使人主轻厌言者也/

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(   )

A.经幄，即经筵，指汉唐以来帝王为讲经论史特设的御前讲席。

B.封驳，意为封还诏敕并对其中不当者加以驳正，文中即指封还诏令。

C.释老，指释迦牟尼，因其为佛教的创始人，所以“释老”泛指佛教。

D.肉刑，残害肉体的刑罚，古时指黥、劓、刖、宫等残酷的刑罚。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(   )

A.吕公著正直敢言。神宗时，对司马光因论事被解职一事，他坚持己见，一再向皇上进言；兴兵西夏后，唯有他敢于指出兴兵之害。

B.吕公著善于进谏。在与神宗私下谈论时，他直接劝说神宗施行尧舜“知人安民”、唐太宗“屈己从谏”的治国之道，得到神宗认可。

C.吕公著识虑深敏。有人打算恢复残酷的肉刑，他提出不同意见，此事没有实行下去；朝廷要讨伐西夏，他立即提出自己的独到见解。

D.吕公著重视吏治。他以侍读身份回朝廷后，通过分析新法颁布后产生的弊端，指出提拔正直官员的作用；其后又点明设置谏员的必要性。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）公著封还其命曰：“光以举职赐罢，是为有言责者不得尽其言也。”

（2）诚得中正之士，讲求天下利病，协力而为之，宜不难矣。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

2020年是极不平凡的一年。在共克时艰的日子里，逆行出征的豪迈、顽强不屈的坚守、患难与共的担当、英勇无畏的牺牲、守望相助的感动，源于坚定的理想、崇高的信念所激发的精神动力。从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90后”、“00后”青年一代，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！

——节选自习近平《2020年新年贺词》

请结合以上材料，以“每个人都了不起”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。